8．下列數(shù)值最接近實(shí)際情況的是（　�。�
A．課桌的高度為80cm
B．人步行的速度約為20m/s
C．教室天花板離地面的高度為8m
D．正常人脈搏跳動(dòng)10次的時(shí)間約為1min

分析 首先對(duì)題目中涉及的物理量有個(gè)初步的了解，對(duì)于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案．

解答 解：
A、中學(xué)生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在80cm左右．故A符合實(shí)際；
B、人正常步行的速度在4km/h=4×$\frac{1}{3.6}$m/s≈1.1m/s左右．故B不符合實(shí)際；
C、一層樓的高度在3m左右，教室天花板離地面的高度與一層樓差不多，在3m左右．故C不符合實(shí)際；
D、正常情況下，人的脈搏跳動(dòng)一次的時(shí)間接近1s，跳動(dòng)10次的時(shí)間約為8s．故D不符合實(shí)際．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 物理學(xué)中，對(duì)各種物理量的估算能力，也是我們應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對(duì)我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實(shí)意義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．小宇同學(xué)利用身邊的器材做了以下三個(gè)小實(shí)驗(yàn)：
（1）小宇把口香糖包裝鋁紙剪成中間細(xì)兩端寬的鋁紙條，鋁紙條兩端的鋁面直接接觸電池的正負(fù)極，很快發(fā)現(xiàn)鋁紙條中間處開始冒煙，起火苗，如圖所示．這是因?yàn)殇X具有導(dǎo)電性，鋁紙條中間最細(xì)處的電阻較大，把它的兩端直接接入電池正負(fù)極，造成短路，電流很大，迅速發(fā)熱使溫度達(dá)到紙的著火點(diǎn)而燃燒起來．

（2）小宇拿出兩根塑料吸管A、B，把A放在瓶蓋上，B用紙巾摩擦后靠近A，如圖2所示，發(fā)現(xiàn)A被吸引而轉(zhuǎn)動(dòng)，這是由于B摩擦起電后可以吸引輕小物體；若A也用紙巾摩擦過，則發(fā)現(xiàn)A被排斥而轉(zhuǎn)動(dòng)，這是由于同種電荷互相排斥．
（3）小宇在礦泉水瓶的瓶蓋上鉆一個(gè)直徑約0.8cm的孔，裝水后旋緊瓶蓋并倒置，水不流出是由于大氣壓的作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列說法中正確的是（　�。�
A．只有鏡面反射才遵守光的反射定律
B．光的色散現(xiàn)象說明白光是由色光組成的
C．近視眼的同學(xué)應(yīng)配戴凸透鏡
D．光在任何介質(zhì)中傳速速度都是3×108m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．在“探究滑輪組的機(jī)械效率”時(shí)，小明利用兩組滑輪組進(jìn)行了5次測量，測得數(shù)據(jù)如表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)滑輪重G動(dòng)/N物重G/N鉤碼上升高度h/m動(dòng)力F/N動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)距離s/m滑輪組的機(jī)械效率η/%
10.510.10.70.347.6
20.510.20.70.647.6
30.520.11.10.360.6
40.540.120.366.7
5140.11.60.5①
（1）根據(jù)前四組數(shù)據(jù)，在圖甲中畫出實(shí)驗(yàn)中滑輪組的繞繩方法．
（2）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向勻速拉動(dòng)彈簧測力計(jì)．
（3）表格中編號(hào)①處數(shù)據(jù)應(yīng)為50；
（4）由表中第1、2組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機(jī)械效率與物體上升的高度無關(guān)．
（5）由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機(jī)械效率與摩擦和被提升的物重有關(guān)．
（6）有的同學(xué)認(rèn)為：“機(jī)械越省力，它的機(jī)械效率越高”．分析表中數(shù)據(jù)，你認(rèn)為這句話是錯(cuò)誤的（填“正確”或“錯(cuò)誤”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．用礦泉水瓶演示了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：
（1）用手握住豎直的礦泉水瓶不動(dòng)，如圖甲所示，瓶受到的摩擦力方向豎直向上，當(dāng)將手松開一些后，礦泉水瓶恰好在手中勻速下滑，這時(shí)瓶受到的摩擦力大小等于（選填“小于”、“大于”或“等于”）重力．
（2）將礦泉水瓶中灌滿水，用一張紙覆蓋瓶口，壓緊后倒置，如圖乙所示，瓶中的水和紙都不會(huì)下落，是因?yàn)榇髿鈮旱淖饔�，若此時(shí)在瓶底用針扎一小孔，觀察到的現(xiàn)象是水和紙片下落．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．在探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止讀數(shù)，部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如表：
時(shí)間/min012345678
水的溫度/℃909294969898989898

（1）某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖1所示，請(qǐng)將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)；
（2）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知水的沸點(diǎn)是98℃；由水的沸點(diǎn)，可判斷出當(dāng)時(shí)的大氣壓低于（高于/等于/低于）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；
（3）加熱時(shí)，應(yīng)用酒精燈的外焰加熱；
（4）在第4min到第9min的這段時(shí)間內(nèi)這位同學(xué)觀察到的現(xiàn)象是水沸騰，仍不斷吸熱，有大量氣泡上升，但溫度保持不變；
（5）請(qǐng)你歸納出水沸騰的特點(diǎn)：不斷吸熱，但溫度保持不變；
（6）如圖2所示，圖a是沸騰前的現(xiàn)象，圖b是沸騰時(shí)的現(xiàn)象；
（7）在探究結(jié)束后，四位同學(xué)分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線，如圖3所示．其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的是B．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．在北京時(shí)間2015年9月14日，美國LIGO探測器探測到了來自于宇宙深處距離地球13億光年前兩個(gè)巨大的黑洞猛烈撞擊并融合所產(chǎn)生的引力波．一百年前，愛因斯坦預(yù)測了引力波的存在，這個(gè)百年前的偉大預(yù)言終于被證實(shí)．引力波的發(fā)現(xiàn)，為人類探索宇宙開辟了新的途徑．光年是天文學(xué)中長度的單位，引力波能（“能”或“不能”）在真空中傳播．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．如圖是三種儀器的測量情形．

（1）如圖1，石塊的質(zhì)量為27.2g；
（2）如圖2，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為2.6N；
（3）如圖3，電壓表的示數(shù)為4V．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．小明同學(xué)坐在正在行駛的公共汽車?yán)�，他說自己是靜止的，他選擇的參照物是（　�。�
A．公路旁的樹木B．迎面開來的小車C．身邊走過的乘客D．車廂內(nèi)的座椅

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同步練習(xí)冊(cè)答案