在物理學(xué)中，溫度是表示物體________的物理量．在通常情況下，物體的體積隨著溫度升高而________，溫度降低而________．

答案：冷熱程度,增大,減小
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題時(shí)，老師引導(dǎo)同學(xué)們做了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）猜想：導(dǎo)體電阻可能與導(dǎo)體材料、橫截面積、
長(zhǎng)度
長(zhǎng)度
等有關(guān)．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們用圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置分別把a(bǔ)、b、c、d四根金屬絲接入電路A、B兩點(diǎn)之間，探究情況如下表：
序號(hào) 材料 長(zhǎng)度（m） 橫截面積（mm2） 燈泡亮度
a 銅絲 1 1 較亮
b 鎳鉻合金絲 1 0.5 最暗
c 銅絲 1 0.5 較暗
d 銅絲 0.5 1 最亮
當(dāng)選用
a、c
a、c
兩根金屬絲，可探究導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系，得到的結(jié)論是：
當(dāng)導(dǎo)體材料、長(zhǎng)度相同時(shí)，導(dǎo)體橫截面積越大，電阻越小
當(dāng)導(dǎo)體材料、長(zhǎng)度相同時(shí)，導(dǎo)體橫截面積越大，電阻越小
．
（3）如圖乙的實(shí)驗(yàn)，可探究導(dǎo)體電阻與
溫度
溫度
的關(guān)系．
（4）實(shí)驗(yàn)中，是通過(guò)觀察燈泡亮度來(lái)比較電阻大小的，這種方法在物理學(xué)中稱之為
轉(zhuǎn)換
轉(zhuǎn)換
法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

如圖所示，用兩個(gè)火焰同樣的酒精燈，分別給（盛在同樣的燒杯中）質(zhì)量相等、初溫相同的水和某種液體加熱，并且每隔lmin記錄一次溫度，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
加熱時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5
水的溫度/℃ 15 16 17 18 19 20
未知液體溫度/℃ 15 17 19 21 23 25
附：幾種物質(zhì)的比熱容[J/（kg?℃）]
物質(zhì) 水 酒精 煤油 冰
比熱容 4.2×103 2.4×103 2.1×103 2.1×103
（1）從實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)看，未知液體的比熱容肯定小于水的比熱容．其理由是
水和未知液體的質(zhì)量相同，都加熱lmin，吸收的熱量相同，未知液體升高的溫度比水高，
水和未知液體的質(zhì)量相同，都加熱lmin，吸收的熱量相同，未知液體升高的溫度比水高，
．
（2）在物理學(xué)中，把“單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高（降低）l℃所吸收（放出）的熱量，叫做這種物質(zhì)的比熱容．”
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)，結(jié)合“幾種物質(zhì)的比熱容”附表，可以推算未知液體的比熱容是
2.1×103
2.1×103
J/（kg?℃）．
②簡(jiǎn)要寫出你的推理或推算方法：
水和未知液體的質(zhì)量相同，由實(shí)驗(yàn)記錄看出，水和未知液體升高相同溫度，水的加熱時(shí)間是未知液體加熱時(shí)間的2倍，即水吸收的熱量是未知液體吸收熱量的2倍．
由此可以推知，單位質(zhì)量的水和未知液體，溫度都升高1℃時(shí)，未知液體吸收的熱量是水吸收熱量的
1
2
，
所以，未知液體的比熱容是水的比熱容的
1
2
．
水和未知液體的質(zhì)量相同，由實(shí)驗(yàn)記錄看出，水和未知液體升高相同溫度，水的加熱時(shí)間是未知液體加熱時(shí)間的2倍，即水吸收的熱量是未知液體吸收熱量的2倍．
由此可以推知，單位質(zhì)量的水和未知液體，溫度都升高1℃時(shí)，未知液體吸收的熱量是水吸收熱量的
1
2
，
所以，未知液體的比熱容是水的比熱容的
1
2
．
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

為了研究物質(zhì)的某種特性，某小組的同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：他們?cè)趦芍煌耆嗤臒蟹謩e放入100g的煤油和100g的水．用兩個(gè)完全相同的酒精燈分別加熱煤油和水，并利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器測(cè)量它們的溫度隨時(shí)間的變化情況．記錄數(shù)據(jù)分別如表一、表二所示（設(shè)煤油和水每分鐘吸收的熱量相等）
表一   煤油
時(shí)間/min 0 2 4 6 8 10 12
溫度/℃ 20 21 22 23 24 25 26
升高溫度/℃ 0 1 2 3 4 5 6
表二  水
時(shí)間/min 0 4 8 12 16 20 24
溫度/℃ 20 21 22 23 24 25 26
升高溫度/℃ 0 1 2 3 4 5 6
（1）分析比較表一（或表二）中的第一行和第三行的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：
 
，升高的溫度與吸收的熱量成正比；

（2）分析比較表一和表二的第三列、第四列、第五列等數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)（水或煤油），
 


（3）進(jìn)一步綜合分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，還可以得出的初步結(jié)論是：
 
不同物質(zhì)（水或煤油）吸收熱量與升高溫度的比值
 

（4）在物理學(xué)中，用
 
表示物質(zhì)的這一特性，其定義式
 

（5）一個(gè)質(zhì)量是20克的鋁塊，放出了176焦的熱量后，溫度降低到18℃，這個(gè)鋁塊原來(lái)的溫度是多少攝氏度？[C鋁=0.88×103焦/（千克?°C）]
（6）為什么沿海地區(qū)溫差比內(nèi)陸小？
答：這是因?yàn)樗谋葻崛葺^
 
．水和干泥土相比，在同樣受熱或冷卻的情況下，吸收或放出的熱量相同，水的溫度變化比干泥土
 
．因此，在受太陽(yáng)照射條件相同時(shí)，沿海地區(qū)的夏季比內(nèi)陸地區(qū)
 
．冬季比內(nèi)陸地區(qū)
 
，在一天之內(nèi)溫度變化比較
 

（7）
 
叫熱量．用手反復(fù)彎折鐵絲，彎折處會(huì)
 
．這是由于彎折鐵絲是手對(duì)鐵絲
 
，使它的內(nèi)能
 
，溫度
 
，這個(gè)過(guò)程中
 
能轉(zhuǎn)化為
 
能．

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科目：初中物理 來(lái)源：2014屆度安徽省淮北市“五校”聯(lián)考3九年級(jí)物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“影響電流產(chǎn)生熱量多少的因素“實(shí)驗(yàn)中：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

電流／A

通電時(shí)間／s

電阻／Ω

溫度升高量／℃

1

0.3

30

10

1.5

2

0.6

30

10

6.0

①.為了探究電熱器產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了甲圖裝置，在燒瓶?jī)?nèi)裝一根電阻絲，并插入溫度計(jì)，電流產(chǎn)生的熱量多少是通過(guò)_______體現(xiàn)出來(lái)的，像這種用能直接觀測(cè)的量來(lái)顯示不容易直接觀測(cè)的量的方法在物理學(xué)中經(jīng)常用到，請(qǐng)舉一例_____________________________________________________．若他想讓燒瓶?jī)?nèi)的液體在短時(shí)間內(nèi)溫度變化更明顯，應(yīng)選用_______（選填“煤油”或“水”）.

②.小明先測(cè)量燒瓶?jī)?nèi)液體的溫度后，閉合開(kāi)關(guān)，通電30s再測(cè)量燒瓶?jī)?nèi)液體的溫度，得到溫度的升高量填入表中，然后移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片改變電流大小，重復(fù)上述操作，獲得第二組數(shù)據(jù)（見(jiàn)表）

由此得出：同一導(dǎo)體，在通電時(shí)間相等時(shí)，電流越大，其產(chǎn)生的熱量_____．

③.若要探究電熱器產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系，應(yīng)保持電流和通電時(shí)間相同，同時(shí)選擇乙圖中____選填“A”或“B”）燒瓶?jī)?nèi)的電阻與甲圖中燒瓶的電阻____（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）。

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014屆度安徽省淮北市“五�！甭�(lián)考3九年級(jí)物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“影響電流產(chǎn)生熱量多少的因素“實(shí)驗(yàn)中：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

電流／A

通電時(shí)間／s

電阻／Ω

溫度升高量／℃

1

0.3

30

10

1.5

2

0.6

30

10

6.0

①.為了探究電熱器產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了甲圖裝置，在燒瓶?jī)?nèi)裝一根電阻絲，并插入溫度計(jì)，電流產(chǎn)生的熱量多少是通過(guò)_______體現(xiàn)出來(lái)的，像這種用能直接觀測(cè)的量來(lái)顯示不容易直接觀測(cè)的量的方法在物理學(xué)中經(jīng)常用到，請(qǐng)舉一例_____________________________________________________．若他想讓燒瓶?jī)?nèi)的液體在短時(shí)間內(nèi)溫度變化更明顯，應(yīng)選用_______（選填“煤油”或“水”）.

②.小明先測(cè)量燒瓶?jī)?nèi)液體的溫度后，閉合開(kāi)關(guān)，通電30s再測(cè)量燒瓶?jī)?nèi)液體的溫度，得到溫度的升高量填入表中，然后移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片改變電流大小，重復(fù)上述操作，獲得第二組數(shù)據(jù)（見(jiàn)表）

由此得出：同一導(dǎo)體，在通電時(shí)間相等時(shí)，電流越大，其產(chǎn)生的熱量_____．

③.若要探究電熱器產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系，應(yīng)保持電流和通電時(shí)間相同，同時(shí)選擇乙圖中____選填“A”或“B”）燒瓶?jī)?nèi)的電阻與甲圖中燒瓶的電阻____（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）。

 

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