20．如圖所示，用滑輪組將重為5N的物體勻速提升0.2m，則繩端受到的拉力為2 N，繩自由端移動的距離為0.6 m，滑輪組的機(jī)械效率為83.3%．若再增加提升物體的重力，該滑輪組的機(jī)械效率增大（選填“增大”“減小”“不變”）．

分析 （1）繩端受到的拉力可通過彈簧測力計(jì)讀出，繩端移動的距離可通過判斷承擔(dān)物重的繩子段數(shù)計(jì)算得出，求出有用功和總功，利用公式可計(jì)算出機(jī)械效率的大小；
（2）根據(jù)影響滑輪組機(jī)械效率的因素回答，被提升的物體越重、動滑輪質(zhì)量越小，滑輪組的機(jī)械效率越高．

解答 解：
（1）圖中繩端受到的拉力，即彈簧測力計(jì)的示數(shù)為2N，
因?yàn)榛喗M用3段繩子吊著物體，所以繩自由端移動的距離s=3h=3×0.2m=0.6m；
滑輪組的機(jī)械效率η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{5N×0.2m}{2N×0.6m}$×100%≈83.3%．
（2）若僅增加提升物體的重力，額外功不變，有用功增大，有用功在總功中所占的比例增大，機(jī)械效率增大．
故答案為：2；0.6；83.3%；增大．

點(diǎn)評 本題考查了使用滑輪組有用功、總功和機(jī)械效率的計(jì)算，根據(jù)題圖確定n的大�。ㄖ苯訌膭踊喩弦龅睦K子股數(shù)）是本題的突破口．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．用塑料管從瓶中吸飲料時(shí)，飲料是在大氣壓作用下通過吸管杯壓入口中的，登山運(yùn)動員在攀登高山時(shí)常常會隨身攜帶氣壓計(jì)，他們利用大氣壓隨海拔高度增加而減小的規(guī)律，可以通過測量大氣壓，估算后攀登的高度．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．正在做圓周運(yùn)動的物體，若它所受的一切外力都同時(shí)消失，那么它將（　�。�
A．速度變慢逐漸停止B．速度大小不改變但方向改變
C．立即停下來D．做勻速直線運(yùn)動

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8． 物理課上，老師演示了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，木塊豎立在小車上，隨小車一起以相同的速度向右作勻速直線運(yùn)動．不考慮空氣阻力，下列分析正確的是（　　）
A．木塊隨小車一起作勻速直線運(yùn)動時(shí)，木塊受摩擦力作用
B．小車的運(yùn)動速度增大，則它的慣性和動能也隨之增大
C．木塊對小車的壓力與小車對木塊的支持力屬于平衡力
D．小車受到阻力突然停止運(yùn)動時(shí)，木塊將向右傾倒

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

15．有一重10N的物體放在斜面上，請?jiān)趫D中作出物體所受重力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．某中學(xué)為解決師生們的健康用水問題，新增置了一批臺式飲水機(jī)，其銘牌如表所示，如圖是飲水機(jī)簡化電路的示意圖，S是用感溫材料制造溫控開關(guān)，R1是電阻，R2是供加熱的電阻絲，分析電路圖可知，當(dāng)S接通時(shí)，飲水機(jī)處于加熱狀態(tài)；當(dāng)S斷開時(shí)，飲水機(jī)處于保溫狀態(tài)．（C水=4.2×103J/Kg•℃）
額定電壓220V環(huán)境溫度10℃-38℃
額定頻率50HZ環(huán)境濕度≤90%
加熱功率1320W耗電量5kW•h/24h
制熱水能力≥90℃•5L/h防觸電類Ⅰ類
（1）在加熱狀態(tài)下，飲水機(jī)正常工作時(shí)電路中的電流是多少；
（2）正常工作時(shí)，在兩個(gè)杯子中分別盛質(zhì)量相同的冷水和熱水，分別放入同樣的糖塊，經(jīng)相同時(shí)間后，二糖塊還沒有全部溶解，品嘗杯中的水，更甜的是熱水（選填“冷水”或“熱水”），說明物體溫度越高，分子運(yùn)動越劇烈；構(gòu)成物體的所有分子，其熱運(yùn)動的動能與分子勢能的總和，叫做物體的內(nèi)能．
（3）如果要使R2在保溫狀態(tài)時(shí)的功率是加熱狀態(tài)時(shí)的一半，R1與R2的比值是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

12．在圖（a）所示的電路中，電阻R1的阻值為10歐，滑動變阻器R2上標(biāo)有“50Ω 2A”字樣，所用電表的表盤如圖（b）所示．求：

①若電源電壓為6伏，閉合電鍵S，移動滑片P到某一位置，電流表的示數(shù)為1安．求電阻R1的電功率P1和此時(shí)滑動變阻器的阻值R2．
②若電源電壓可變，為使通過干路的電流最大且電路安全，求電源電壓的最小值U最小和最大值U最大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．以下做法符合安全用電的是（　�。�
A．用濕布擦插座B．用手拉開觸電的人
C．開關(guān)接在火線上D．用絕緣層老化開裂的電線連接電器

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．在探究“彈性勢能的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí)，小明提出如下猜想：
猜想一：彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān)；
猜想二：彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān)．
為此，小明選用長度和粗細(xì)分別相同，但材料不同的兩根彈簧A和B，小球、木塊等器材，利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表．
序
號		使用
彈簧		被壓縮后彈簧長度/cm木塊移動
距離s/cm
①彈簧A5
②彈簧A8
③彈簧B5
④彈簧B8
（1）彈簧將小球彈開的過程中，彈性勢能轉(zhuǎn)化成小球的動能．
（2）針對猜想一的實(shí)驗(yàn)探究中，自變量是彈簧被壓縮的程度，因變量是彈性勢能．
（3）為探究猜想二，可選用實(shí)驗(yàn)序號②和④記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較．若木塊移動距離不相等，則說明彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān)．
（4）由于彈性勢能的大小不便用儀器測量，本實(shí)驗(yàn)把彈性勢能的大小轉(zhuǎn)換為木塊移動距離的大小，這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法．下列實(shí)驗(yàn)中用到此方法的是B．
A．探究物體的浮沉條件               B．探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)特點(diǎn)
C．探究動滑輪的工作特點(diǎn)　　         D．探究鐵塊的質(zhì)量與體積的關(guān)系．

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