2．目前衛(wèi)星通信是利用與地球同步運(yùn)行的衛(wèi)星，作為微波通信的中繼站（信號(hào)的中轉(zhuǎn)），實(shí)現(xiàn)全球的通信，也就是讓衛(wèi)星收發(fā)的電磁波覆蓋整個(gè)地球，則至少需要的衛(wèi)星數(shù)量是（　�。�
A．2顆B．3顆C．4顆D．5顆

分析 電視發(fā)射塔發(fā)射的超短波要靠中繼站來(lái)傳播，目前，人們用通信衛(wèi)星作中繼站，只要有三顆這樣的衛(wèi)星，就能將電視節(jié)目傳播到全世界．

解答 解：由于微波的性質(zhì)更接近于光波，大致沿直線傳播，不能沿地球表面繞射，同時(shí)在傳輸過(guò)程中信號(hào)存在衰減等．因此，人們用地球同步通信衛(wèi)星作中繼站．目前，用3顆同步衛(wèi)星就可以覆蓋全球．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了衛(wèi)星通信的有關(guān)知識(shí)，屬于基礎(chǔ)知識(shí)，注意理解、識(shí)記．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．小剛同學(xué)在做“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，利用如下器材完成實(shí)驗(yàn)：額定電壓為2.5V的小燈泡、兩節(jié)干電池、電流表、電壓表、滑動(dòng)變陽(yáng)器和導(dǎo)線．
（1）如圖甲所示是他連接的電路．按照此連接的電路．
①閉合開(kāi)關(guān)后會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是電流表無(wú)示數(shù)，燈泡不亮．
②請(qǐng)你在只改變一根導(dǎo)線連接的惰況下，使電路正常工作（用“×”標(biāo)出，畫出改接的導(dǎo)線）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．各種復(fù)合材料由于密度小、強(qiáng)度大，廣泛應(yīng)用于汽車、飛機(jī)等制造業(yè)，小明測(cè)量一塊實(shí)心復(fù)合材料的密度．

（1）將托盤天平放在水平桌面上，將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤中線的左側(cè)，如圖甲所示，則應(yīng)將平衡螺母向右選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使橫梁平衡．
（2）用調(diào)好的天平測(cè)量該物塊的質(zhì)量時(shí)，盤中所加砝碼和游碼位置如圖乙所示，則所測(cè)物塊的質(zhì)量為16.4g．
（3）因復(fù)合材料的密度小于水，小明在該物塊下方懸掛了一鐵塊，按照如圖丙所示①②③順序，測(cè)出了該物塊的體積，則這種材料的密度是0.82×103kg/m3．
（4）分析以上步驟，你認(rèn)為小明在測(cè)體積時(shí)的操作順序會(huì)引起密度測(cè)量值比真實(shí)值偏�。ㄟx填“偏大”、“不變”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下面是某位同學(xué)對(duì)部分詩(shī)句中蘊(yùn)涵的物理知識(shí)理解
①露似珍珠月似弓--露實(shí)際是小水滴，是冰熔化形成 
②人面桃花相映紅--桃花是光源，發(fā)出的紅光映紅人的臉
③飛流直下三千尺--瀑布飛流直下的過(guò)程中水的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
④孤帆一片日邊來(lái)--孤帆運(yùn)動(dòng)是以江岸為參照物的．
其中正確的是（　�。�
A．①②B．②③C．③④D．①④

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．下面是小王在練習(xí)使用測(cè)電筆的實(shí)驗(yàn)研究中的記錄，已知測(cè)電筆正常，二人的操作無(wú)錯(cuò)誤，請(qǐng)你和他們一起分析．
操作測(cè)插座左插孔測(cè)插座右插孔
A插座氖管不發(fā)光氖管不發(fā)光
B插座氖管不發(fā)光氖管發(fā)光
C插座氖管發(fā)光氖管發(fā)光
（1）實(shí)驗(yàn)所用三個(gè)插座中正常的是B插座．
（2）從其余幾只異常插座中任選一只分析其故障或裝配錯(cuò)誤的可能原因C插座，故障可能原因是進(jìn)戶零線斷路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．電磁波是一個(gè)很大的家族，按其波長(zhǎng)由小到大依次是：γ射線、x射線、紫外線、可見(jiàn)光、紅外線、微波、短波和中長(zhǎng)波．在我們的身邊就有許多的電磁波．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．電話是人們的主要通信工具，請(qǐng)根據(jù)你學(xué)習(xí)知道的或通過(guò)其它方式了解知道的知識(shí)，回答下面的問(wèn)題：
（1）請(qǐng)將你知道的電話按使用方法進(jìn)行分類
（2）按你所回答的電話種類說(shuō)說(shuō)它們的優(yōu)缺點(diǎn)
（3）你喜歡哪個(gè)種類的電話？原因是什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖甲所示，在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內(nèi)穿有三根完全相同的導(dǎo)線．為了辨別哪兩個(gè)線頭為同一根導(dǎo)線的兩端，工人師傅用圖6乙所示的“測(cè)通器”來(lái)進(jìn)行測(cè)試．他首先將A和B連接起來(lái)，然后將“測(cè)通器”的m連接在D上，將n連接在F上，發(fā)現(xiàn)此時(shí)小燈泡發(fā)光…．工人師傅據(jù)此可知C、E為同一根導(dǎo)線的兩端，接著他把A與C相連，m接在E上，用n去接觸F，若燈泡不發(fā)光，則A、D為同一根導(dǎo)線的兩端，B、F為另一根導(dǎo)線的兩端．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．小林使用手機(jī)軟件打車，200m外的出租車接單后立即出發(fā)，行駛中的平均速度36km/h，其中途經(jīng)紅燈停留了30s，全程平均速度是（　　）
A．10m/sB．4m/sC．4km/hD．5.6m/s

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同步練習(xí)冊(cè)答案