取一支10cm長的均勻圓柱形蠟燭,豎立在水平桌面中間,蠟燭對桌面的壓強是 Pa,若在蠟燭下端纏繞一段鉛絲,豎立放在水中靜止時恰好有體積露出水面(容器中的水足夠深),點燃蠟燭讓它燃燒,當燃燒到蠟燭上端恰好與水面相平時,蠟燭剩下的長度是 cm(鉛絲的體積忽略不計,蠟燭的密度為0.8×103kg/m3,水的密度為1.0×103kg/m3)。
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關(guān)于質(zhì)量和密度,下列說法中錯誤的是
A.冰凍礦泉水完全熔化后,質(zhì)量變小,密度不變
B.植物種子帶到太空后,質(zhì)量變大,密度不變
C.一杯牛奶喝掉一半后,質(zhì)量變小,密度不變
D.給自行車車胎打氣時,車胎內(nèi)氣體質(zhì)量變大,密度不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖2,燭焰通過凸透鏡后在光屏上能形成一個清晰的像,若保持凸透鏡的位置不動,將蠟燭和光屏互換一下位置,光屏上將會 ( )
A.成倒立縮小的實像 B.成倒立放大的實像
C.成正立放大的實像 D.不能成像
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少年科技中心廣場有一尊高大的花崗巖人物雕像,科技輔導員要求同學們想辦法(不論什么方法)知道它的質(zhì)量是多大。
聰明的小張同學想到去該中心檔案室采訪.可是檔案室管理員也說不清楚,只是為他提供了一些資料。這些資料包括:雕像所用的一小塊花崗巖樣品;用同樣的花崗巖按比例縮小的雕像模型;雕像的實際高度H。
小張同學靈機一動,又從少年科技中心找到了天平、刻度尺、一個能夠放入花崗巖樣品及雕像模型的大號量筒等器材,試圖通過實驗的方法來推求雕像的實際質(zhì)量,并獲得了成功。
如果你用小張同學準備的器材,你將怎樣進行操作并得出結(jié)果呢?寫出你的操作步驟(操作過程中獲得的有關(guān)物理量用相應(yīng)的字母表示)并在最后寫出計算雕像實際質(zhì)量M的表達式。
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每到周末的夜晚,長沙橘子洲的上空就會燃起璀璨奪目的煙花。這不僅豐富了市民的文化生活,同時為長沙休閑旅游增添了一張新的名片。下列有關(guān)說法正確的是 ( )
A.禮花綻放時,發(fā)出的聲音是由爆炸而產(chǎn)生的,與振動無關(guān)
B.禮花爆炸時,存在內(nèi)能和機械能的轉(zhuǎn)化
C.禮花升空過程中,其增加的重力勢能一定等于減少的動能
D.在遠處觀看時,先看到禮花后聽到聲音,是因為光的傳播不需要時間
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寒假,小明參加了學校組織的去內(nèi)蒙古草原的冬令營,老師對他們講了草原上防火和自救的知識,告訴他們,草原一旦起火, 推進的速度很快,草原的火就像一堵墻一樣大面積地向前推進;但由于草的質(zhì)量小,很快就燒完了,所以當火墻的前面還在燃燒,火墻的后面很快就會熄滅,因此火墻比較薄。這一點與森林火災(zāi)有著顯著的不同。
基于草原火災(zāi)的特點,老師囑咐他們,若遇到草原著火,一定要迎著火墻快速地沖過去。如果背著火,朝沒有火的地方跑,很快就會被大火吞噬。
若某次草原發(fā)生火災(zāi)時,恰好西風,風速v1=1m/s,所形成的火墻厚度D=8m;火墻的推進速度可看作與風速相同,即v2=v1=1m/s。通常情況下,人在草原上奔跑的速度可達v3=7m/s;而在十分疲憊的情況下,持續(xù)奔跑的速度約為v4=1.5m/s。人的衣服被火焰點燃所需的時間約為t1=1.5s。
1.請你通過計算說明老師所說的“草原火災(zāi)自救方法”的科學道理以及后面所說的“如果背著火,朝沒有火的地方跑,很快就會被大火吞噬”的原因。
2.假如草原發(fā)生火災(zāi)時,天刮著西風,這時你恰好在火場東側(cè)約兩百米的位置。當時你隨身帶有以下物品中的某一件:鐮刀、鐵锨、礦泉水。在不方便使用老師所說的“草原火災(zāi)自救方法”的情況下,請你簡述你將如何利用上述物品逃生?(任選兩種作答,多選無效)如果連上述隨身物品也沒有,你還能采用什么方法逃生?(只說一種方法,多說無效)
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如圖所示的電路中,電源兩端電壓為6V并保持不變,定值電阻R1的阻值為10Ω,滑動變阻器R2的最大阻值為50Ω。當開關(guān)S閉合,滑動變阻器的滑片P由b端移到a端的過程中,下列說法中正確的是 ( )
A.電壓表的示數(shù)變大,電流表的示數(shù)變小
B.電流表和電壓表的示數(shù)都不變
C.電流表的示數(shù)變化范圍為0.2A~0.6A
D.電壓表的示數(shù)變化范圍為1V~6V
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