【題目】一輛警車沿同一平直公路追擊另一輛有超載嫌疑的卡車，當(dāng)卡車從警車旁邊經(jīng)過(guò)時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，之后兩車的s﹣t圖象如圖所示，車的長(zhǎng)度忽略不計(jì)．求：

（1）警車追擊時(shí)的速度是多少km/h？

（2）卡車距離警車多遠(yuǎn)時(shí)，警車才開(kāi)始追擊？

（3）如果卡車有6個(gè)輪子，自重2t，設(shè)每個(gè)輪子與地面的接觸面積是200cm2 ， 此時(shí)它對(duì)路面的壓強(qiáng)為1×106 Pa，若該車型核定載重為4t，則該卡車超載多少t？（g取10N/kg）

【答案】72km/h 1.2km 6t

【解析】

（1）由圖象讀出警車運(yùn)動(dòng)時(shí)間和路程，利用v=計(jì)算速度；（2）由圖象讀出卡車運(yùn)動(dòng)時(shí)間和路程，利用v=計(jì)算出速度，根據(jù)提前運(yùn)動(dòng)時(shí)間，利用s=vt計(jì)算距離；（3）根據(jù)壓強(qiáng)計(jì)算出卡車的總重力，進(jìn)而求出質(zhì)量，結(jié)合自重和核定載重，可求超載質(zhì)量．

(1)警車追擊時(shí)的速度為：v1===72km/h；(2)卡車的速度：v2===36km/h，卡車行駛了2min后警車開(kāi)始追擊,卡車距離警車：s2=v2t2=36km/h×=1.2km；(3)卡車與地面的總接觸面積：S車=6s輪=6×2×102m2=0.12m2，卡車的總重力：G總=F=pS車=1×106Pa×0.12m2=1.2×105N，卡車和貨物的總質(zhì)量：m總== =1.2×104kg=12t，超載貨物質(zhì)量：m=m總m車m載=12t2t4t=6t.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小常同學(xué)從課外資料中了解到,莊子曾提出:如果水積得不夠多,那么承載大船就沒(méi)有力量.也就是說(shuō)浮力的大小與液體的多少有關(guān).莊子的說(shuō)法有道理嗎?

(1)小常從實(shí)驗(yàn)室找來(lái)了燒杯、木塊(不吸水)、彈簧測(cè)力計(jì)等器材,研究浮力大小是否和水的多少有關(guān).他先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊的重力(如圖甲).再將木塊放入燒杯內(nèi)的水中,木塊處于漂浮狀態(tài)(如圖乙).然后他_______________________________________(填操作),發(fā)現(xiàn)木塊仍然漂浮.經(jīng)分析可知,木塊兩次受到的浮力都為_____N.從而得出木塊漂浮時(shí)浮力大小與水的多少無(wú)關(guān).

(2)小常進(jìn)一步開(kāi)展了如圖丙實(shí)驗(yàn).往兩個(gè)形狀相同的塑料盆A、B中各加入10 N的水,再將B盆放入A盆,B盆漂浮.這時(shí)B盆所受浮力:F浮=+10 N>10 N.繼續(xù)往B盆內(nèi)加30 N的水,B盆仍漂浮.小常此實(shí)驗(yàn)的目的是____________________________________.

(3)結(jié)合小常的探究活動(dòng),你認(rèn)為面對(duì)前人的觀點(diǎn),應(yīng)采取的做法是_____.

A.普通人的觀點(diǎn)可以質(zhì)疑,科學(xué)家的觀點(diǎn)也可以質(zhì)疑

B.只要多數(shù)人認(rèn)同的觀點(diǎn)我們就要全盤(pán)接受

C.可以通過(guò)查閱資料、觀察實(shí)驗(yàn)等方法去驗(yàn)證觀點(diǎn)是否正確

D.到目前為止沒(méi)人反對(duì)的觀點(diǎn)我們就可以放心接受

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖的電路中，電源兩端的電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S后，滑動(dòng)變阻器的滑片P由圖示位置向左端滑動(dòng)的過(guò)程中，下列判斷正確的是（　�。�

A. 電流表A1示數(shù)變大

B. 電流表A2示數(shù)變小

C. 電壓表V和電流表A2的示數(shù)之比保持不變

D. 電壓表V示數(shù)變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗設(shè)計(jì)了如圖所示的簡(jiǎn)易電子距離測(cè)量?jī)x，R是一根粗細(xì)均勻的電阻絲，其每厘米長(zhǎng)的電阻為0.5 Ω，電路各部分均接觸良好。物體M只能在導(dǎo)軌上做直線運(yùn)動(dòng)，并帶動(dòng)與之相連的金屬滑片P移動(dòng)，電壓表示數(shù)可反映物體M移動(dòng)的距離。開(kāi)始測(cè)量前，將金屬滑片P置于電阻絲中點(diǎn)，此時(shí)電壓表和電流表示數(shù)分別為1.5 V和0.2 A。由此可知

A. 電阻絲的總電阻為7.5 Ω

B. 當(dāng)電壓表示數(shù)為2 V時(shí)，物體M向左移動(dòng)了5 cm

C. 當(dāng)電壓表示數(shù)為1 V時(shí)，物體M向左移動(dòng)了5 m

D. 若開(kāi)始測(cè)量前，將金屬滑片P置于電阻絲某端點(diǎn)，可測(cè)量的最大距離30 cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)電子身高測(cè)量?jī)x。下列四個(gè)電路中，R是定值電阻，R＇是滑動(dòng)變阻器，電源電壓不變，滑片會(huì)隨身高上下平移。能夠?qū)崿F(xiàn)身高越高，電壓表示數(shù)越大的電路是

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)物態(tài)變化知識(shí)后，小陽(yáng)用一個(gè)高腳杯裝了一些干冰，如圖所示，一會(huì)兒就看見(jiàn)杯子外面有霜，杯子周圍有白氣生成．小陽(yáng)的解釋是：①霜是由于干冰升華吸熱，使得玻璃杯溫度迅速降低，玻璃杯外面的水蒸氣遇冷凝華形成的；②白氣是升華的干冰形成的，根據(jù)看到的白氣，可以判斷干冰在升華．你認(rèn)為小陽(yáng)的解釋______

A．只有①對(duì) B．只有②對(duì) C． ①②都對(duì) D． ①②都不對(duì)

如果你不同意②的說(shuō)法，說(shuō)出你是根據(jù)什么現(xiàn)象判斷干冰升華的______．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是一個(gè)電子拉力計(jì)原理圖。硬質(zhì)彈簧右端和金屬滑片P固定在一起(P與R1間的摩擦不計(jì))。電壓表量程為0~3 V，a、b是一根長(zhǎng)為6 cm的均勻電阻絲，阻值R1=30 Ω，電源電壓U=6 V。

（1）要保證電壓表能正常工作，電路中R0至少應(yīng)為______Ω。

（2）當(dāng)拉環(huán)不受拉力時(shí)，滑片P處于a端，閉合開(kāi)關(guān)后電壓表的讀數(shù)為__________V。

（3）已知該彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度ΔL與所受拉力F間的關(guān)系如圖乙所示，若R0=45 Ω，通過(guò)計(jì)算說(shuō)明，開(kāi)關(guān)S閉合后，當(dāng)電壓表指針指在0.8 V處，作用在拉環(huán)上水平向右的拉力__________N，此拉力器的量程為__________N。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中怎樣運(yùn)動(dòng)，才能產(chǎn)生感應(yīng)電流，采用了圖中所示的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）將細(xì)導(dǎo)線懸掛的導(dǎo)體放入蹄形磁體中，閉合開(kāi)關(guān)，電流計(jì)指針不偏轉(zhuǎn)，讓導(dǎo)體在蹄形磁體中左右運(yùn)動(dòng)，電流計(jì)指針____偏轉(zhuǎn)；斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，讓導(dǎo)體在蹄形磁體中左右運(yùn)動(dòng)，電流計(jì)指針_____偏轉(zhuǎn)。（填”會(huì)“或”不會(huì)“）

（2）將細(xì)導(dǎo)線懸掛的導(dǎo)體放入蹄形磁體中，閉合開(kāi)關(guān)，讓導(dǎo)體在蹄形磁體中豎直上下運(yùn)動(dòng)，電流計(jì)指針_____偏轉(zhuǎn)；讓導(dǎo)體在蹄形磁體中斜向上或斜向下運(yùn)動(dòng)，電流計(jì)指針_____偏轉(zhuǎn)。（填”會(huì)“或”不會(huì)“）

（3）綜合（1）（2）中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生電流的條件是：導(dǎo)體必須是_____電路的一部分，且一定要做_____的運(yùn)動(dòng)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】向暖水瓶中灌開(kāi)水時(shí)，有經(jīng)驗(yàn)的人通過(guò)聲音就知道水是否快滿了．

（1）他是怎么判斷的？

（2）暖水瓶倒出一杯熱水后蓋上瓶塞過(guò)一會(huì)瓶塞彈起，請(qǐng)說(shuō)出此過(guò)程發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化？

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