【題目】探究實驗
(1)在研究“影響滑動摩擦力大小的因素”時,小聰猜想滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。他用如圖所示的方法,做了一個對比實驗來驗證其猜想。
他的實驗步驟如下:
第一步:把木塊按如圖(甲)的方式放在木桌上,用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊,觀察彈簧測力計的示數(shù)為F1,并記錄Fl的大小。
第二步:把木塊按如圖(乙)的方式放在鋪有棉布的桌子上,用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊,觀察彈簧測力計的示數(shù)為F2,并記錄F2的大小。
小紅認為他的做法不妥,他沒有控制好兩個相互接觸的物體材料相同,所以實驗結(jié)果不能充分說明滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。
請你對上面的實驗提出改進意見______,并設(shè)計一個(改進后)實驗測量數(shù)據(jù)記錄表格。
(______)
(2)現(xiàn)有A、B兩組儀器。
A組:如圖所示的用來測量液體內(nèi)部壓強的儀器兩個。
B組:兩個相同的燒杯、刻度清晰的量筒、已調(diào)平的天平(不含砝碼)。
小聰和小紅分別用這兩組儀器來鑒別哪杯是清水,哪杯是濃鹽水。
①小聰用A組儀器來鑒別。他是依據(jù)_____進行實驗的。他在實驗時,應(yīng)注意的關(guān)鍵之處是:______。
②小紅用B組儀器來鑒別。她在實驗時,應(yīng)注意的關(guān)鍵之處是:_________。
【答案】保持木質(zhì)桌面不變,將木塊的各個表面進行打磨,使其各個表面粗糙程度都不同,這樣就可以探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系
實驗次數(shù) | 壓力情況 | 接觸面情況 | 彈簧測力計的示數(shù)F/N | 滑動摩擦力f/N |
1 | 一個木塊 | 很粗糙 | ||
2 | 一個木塊 | 較粗糙 | ||
3 | 一個木塊 | 較光滑 |
不同液體在同一深度產(chǎn)生的壓強與密度有關(guān),液體的密度越大,壓強越大 保持金屬盒在兩種液體中的深度相同 用量筒量取等體積的兩種液體。
【解析】
(1)要驗證滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān),需要保持壓力、接觸面的材料等因素相同,改變接觸面的粗糙程度;
改進意見:保持木質(zhì)桌面不變,將木塊的各個表面進行打磨,使其各個表面粗糙程度都不同,這樣可以探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系。
實驗步驟如下:
第一步:把木塊很粗糙的一個表面放在木桌上,用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊,觀察彈簧測力計的示數(shù)為F1,并記錄Fl的大小;
第二步:把木塊較粗糙的一個表面放在木桌上,用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊,觀察彈簧測力計的示數(shù)為F2,并記錄F2的大;
第三步:把木塊較光滑的一個表面放在木桌上,用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊,觀察彈簧測力計的示數(shù)為F3,并記錄F3的大;
實驗表格如下:
實驗次數(shù) | 壓力情況 | 接觸面情況 | 彈簧測力計的示數(shù)F/N | 滑動摩擦力f/N |
1 | 一個木塊 | 很粗糙 | ||
2 | 一個木塊 | 較粗糙 | ||
3 | 一個木塊 | 較光滑 |
(2)①由于清水和鹽水的密度不同,在相同深度產(chǎn)生的壓強不同,液體的密度越大,液體壓強越大;將壓強計的金屬盒放入兩種液體的相同深度處,則U型管內(nèi)液面的高度差較大那一杯是鹽水,另一杯是清水,所以小聰依據(jù)不同液體在同一深度產(chǎn)生的壓強與密度有關(guān),液體的密度越大,壓強越大進行實驗的,在探究液體的壓強跟液體的密度有關(guān)時,就要控制壓強計浸入液體的深度不變,即關(guān)鍵是:保持金屬盒在兩種液體中的深度相同;
②由于已調(diào)平的天平不含砝碼,因此無法準確測量液體的質(zhì)量,但是可以用量筒測量液體的體積,所以用量筒量取等體積的兩種液體分別倒入兩個相同的燒杯中,再將兩燒杯放到已調(diào)平天平的兩個托盤上,下沉一端是鹽水,另一端是清水,所以關(guān)鍵之處是:用量筒量取等體積的兩種液體。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗,裝置如下圖,當燭焰、凸透鏡、光屏位于如圖所示的位置時,光屏上出現(xiàn)了燭焰清晰的像。
(1)該同學(xué)看到光屏上所成的像是一個燭焰_____(選填“放大”,“縮小、”或“等大”)的像,此像的成像原理與_____相同(選填”投影儀”、“照相機”或“放大鏡”)
(2)若將蠟燭向右移動少許,光屏也應(yīng)向右移才能再次成清晰的像,此像的大小比剛才的像要_____(選填“大”或“小”)一些。
(3)若在圖中凸透鏡的左側(cè)附近放置一凹透鏡,這時需要將光屏向_____(選填“左”或“右”)移動才能在光屏上成清晰的像。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小剛從家中出發(fā)到學(xué)校后,原路返回家中,其中一半路程步行,一半路程騎自行車。路程與時間圖象如圖所示。求:
(1)小剛在OA和AB兩個階段的平均速度分別是多少?哪個階段是步行的?
(2)小剛在整個過程中的平均速度是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,物體在20N的水平拉力F作用下沿水平地面向右以3m/s的速度勻速運動了撤去水平拉力后,該物體又向前運動了1.5m后停了下來。則:( )
A. 物體受到的支持力和它對地面的壓力是一對平衡力
B. 撤去拉力后,物體慢慢停止運動,說明力是維持物體運動的原因
C. 物體在勻速運動的過程中受到的摩擦力為20N
D. 撤去拉力后,物體受到的摩擦力小于20N
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,輕質(zhì)杠桿OA中點懸掛重為60N的物體,在A端施加一豎直向上的力F,杠桿在水平位置平衡,則力F的大小是 ,保持F的方向不變,將杠桿從A位置勻速提升到B位置的過程中,力F將 (選填“變大”、“變小”或“不變”).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,一重為2N的鐵塊被吸附在豎直放置且足夠長的磁性平板上,在豎直方向上拉力F=3N的作用下向上運動,鐵塊運動速度v與時間t的關(guān)系圖象如圖乙所示,則鐵塊受到的摩檫力為____N。若撤去拉力F,最后鐵塊將沿平板向下做________(選填“加速”、“減速”或“勻速”)運動。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓恒定為4V,小燈泡R2上標有“6V 1.8W”字樣(忽略燈泡電阻的變化),滑動變阻器R3的最大電阻為20Ω,電流表的量程為0-0.6A,電壓表的量程為0-3V。請畫出第(2)、(3)小題的等效電路圖。求
(1)小燈泡R2的電阻是多少?
(2)只閉合開關(guān)S、S1、S2,變阻器R3消耗的最大電功率是多少?
(3)只閉合開關(guān)S、S3,當滑片P在某一位置,電阻R1上的電壓為1.5V,變阻器R3消耗的電功率為0.75W。開關(guān)處于此狀態(tài)下,為保護電路元件,變阻器R3接入電路中的最大電阻是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在做“探究影響滑輪組機械效率的因素”的實驗中,小明用同一滑輪組進行了三次實驗,實驗數(shù)據(jù)如表。
(1)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在如圖甲中畫出滑輪組的繞繩方法____________。
(2)實驗中,沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計,使物體緩緩上升,在測量繩端所受的拉力時,彈簧測力計應(yīng)_______(選填“保持靜止”或“勻速上升”)。
(3)第3次實驗時,測力計示數(shù)如圖乙所示,此時繩端受到的拉力為____N,滑輪組的機械效率約為_______%。
(4)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析可知:
①隨著物重的增大,額外功_______(選填“變大”或“變小”),原因是___________________。
②要提高同一滑輪組機械效率,可以采取______________的措施。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在沙灘上光腳走路,踩到貝殼時,腳會很疼.下列選項所涉及的原理與此相同的是( )
A、爺爺打太極時雙腳變?yōu)閱文_站立
B、手持自制氣壓計從梧桐山腳走到山頂,管內(nèi)液面升高
C、在理化試驗操作中,將膠頭滴管的膠頭松開,液體進入滴管
D、臺風(fēng)到來時某同學(xué)打開的傘面被吹“反”了
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com