14.下列家用電器中不是利用電流熱效應(yīng)工作的是(  )
A.電飯煲B.電熱水器C.電熨斗D.電視機

分析 電流的熱效應(yīng):電流通過導(dǎo)體要發(fā)熱,這叫做電流的熱效應(yīng),如電燈、電爐、電烙鐵、電焊等都是電流的熱效應(yīng)的例子.

解答 解:A、電飯煲工作時,將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,產(chǎn)生熱量,利用了電流的熱效應(yīng),不合題意;
B、電熱水器工作時,將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,產(chǎn)生熱量,利用了電流的熱效應(yīng),不合題意;
C、電熨斗工作時,將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,產(chǎn)生熱量,利用了電流的熱效應(yīng),不合題意;
D、電視機工作時,主要將電能轉(zhuǎn)化為光能和聲能,不是利用電流的熱效應(yīng),符合題意.
故選D.

點評 主要考查電流的熱效應(yīng)在生活中的應(yīng)用實例,以及電流的熱效應(yīng)與其他效應(yīng)的區(qū)分,只有認真把握它們的定義,才能真正區(qū)分它們利用的是哪一個效應(yīng).體現(xiàn)了物理來源于生活,又服務(wù)于社會的理念.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.各舉出一例,說明:用做功方法改變物體內(nèi)能手掌相互摩擦?xí)l(fā)燙,用熱傳遞方法改變物體內(nèi)能杯子里開水的溫度逐漸降低.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.(1)如圖1所示的電路,當(dāng)開關(guān)S閉合后,電流表測量的是通過L2 (選填“電源”、“L1”或“L2”)的電流,電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖2所示,電流表的示數(shù)為0.28A.如圖3中電壓表的讀數(shù)是13.5V.

(2)在“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”時,四根電阻絲的規(guī)格、材料如表所示:
編號材料長度/m橫截面積/mm2
A鎳鉻合金0.50.5
B鎳鉻合金1.00.5
C鎳鉻合金0.51.0
D錳銅合金0.50.5
①選擇A、B兩電阻絲進行實驗,是為了探究導(dǎo)體電阻大小與長度的關(guān)系;
②為了探究導(dǎo)體電阻與材料的關(guān)系,應(yīng)選擇電阻絲A和D.
③選擇A、C兩電阻絲進行實驗,通過分析實驗數(shù)據(jù),可以得到結(jié)論:當(dāng)導(dǎo)體的材料、長度一定時,導(dǎo)體的橫截面積越大,導(dǎo)體的電阻越。

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.小楠同學(xué)比較“不同物質(zhì)的吸熱情況”,裝置如圖1所示,期中兩支電熱水棒規(guī)格相同.

(1)實驗時,小楠應(yīng)該在兩個相同的燒杯中加入質(zhì)量相等(選填“體積相等”或“質(zhì)量相等”)的水和食用油.
(2)小楠記錄的實驗數(shù)據(jù)如表所示:
加熱時間/s010203040
水溫度/℃2023262932
食用油溫度/℃2026323844
①小楠根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在圖2中畫出一條圖線,該圖線可以表示水(“水”或“食用油”)的吸熱升溫情況;
②請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在圖2中畫出另一種物質(zhì)的吸熱升溫圖線.
③由實驗數(shù)據(jù)和圖線可得出結(jié)論:質(zhì)量相等的不同物質(zhì),吸收相同的熱量,溫度升高的不同(寫出一條即可).

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9.一臺電動割草機應(yīng)該裝上10安的保險絲,可是小玲誤裝了3安的保險絲.這臺割草機將(  )
A.正常運轉(zhuǎn)B.燒斷保險絲C.割起來快D.割起來慢

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19.有兩支溫度計,玻璃泡一樣大,但玻璃管的內(nèi)徑不同,將它們插入同一杯熱水中,它們的水銀柱上升高度和示數(shù)分別是( 。
A.上升高度一樣,示數(shù)相同
B.內(nèi)徑細的升得高,它們的溫度示數(shù)不同
C.內(nèi)徑細的升得高,它們的溫度示數(shù)相同
D.內(nèi)徑粗的升得高,它們的溫度示數(shù)相同

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

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B.用抽氣機抽出燈泡中的空氣
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D.吸盤掛衣鉤緊貼在光滑的玻璃磚上可用來掛衣服

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同步練習(xí)冊答案