圖12－甲是家庭常用的電熱壺及其銘牌。

（1）電熱壺外部能看到漂浮著紅色浮球的透明水位計，如圖12－乙所示，水位計的頂部開有通氣孔，底部與電熱壺內(nèi)底相通，形成 ，圖12－丙、丁是電熱壺通電用的三腳插頭和三孔插座，B孔接 。

（2）電熱壺正常工作時的電阻為多少歐？（結(jié)果保留1位小數(shù)）

（3）若此電熱水壺正常工作，通電200s可將1L水的溫度升高60℃，則電熱壺?zé)蕿槎嗌伲?sub>℃]


解：（1）連通器、火線                                               2分

（2）                                      2分

（3）

=4.2×103J/(kg·℃)×1.0×103kg/m3×1×10－3m3×60℃=2.52×105J                 2分

                                   1分

                                         1分

（有其他合理答案均參照給分）


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


（4分）去年，江蘇省要推行“區(qū)間測速”．所謂的“區(qū)間測速”，就是在兩監(jiān)測點安裝監(jiān)控和測速探頭，測出同一輛車通過兩個監(jiān)測點的時間，再根據(jù)兩點間的距離算出該車在這一區(qū)間路段的平均車速，如果這個平均車速超過了該路段的最高限速，即被判為超速．若監(jiān)測點A、B相距30km，一輛轎車通過監(jiān)測點A的速度為100km/h，通過監(jiān)測點B的速度為110km/h，通過兩個監(jiān)測點的時間如圖所示，該路段最高限速120km/h．

（1）原來檢測的方法是監(jiān)控探頭判斷通過監(jiān)測點時的車速．如果按原來的方法，該轎車通過監(jiān)測點A、B時會不會判為超速？

（2） 通過計算說明，采用“區(qū)間測速”，這輛轎車會不會被判為超速？

（3）據(jù)統(tǒng)計，全國發(fā)生的車禍中，有超過四分之一是超速引起的．為勸導(dǎo)駕駛員不要超速行駛，請你設(shè)計一條勸導(dǎo)語．

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科目：初中物理 來源： 題型：


冬天，置于太陽光下的棉被曬得暖乎乎的，這是通過             方式改變了棉被的內(nèi)能；反復(fù)彎折鐵絲，鐵絲變得燙手，這是通過         方式改變了鐵絲的內(nèi)能。

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科目：初中物理 來源： 題型：


核電站發(fā)生重大事故時，為了降低核安全殼周圍的溫度，常采用水對其進(jìn)行冷卻，這是利用了水的         較大，而它          （填物態(tài)變化名稱）時能吸收大量的熱量。

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


 圖8是有關(guān)電與磁的裝置圖，下列分析正確的是（    ）

A. 甲圖，可用來演示磁生電

B. 乙圖，動圈式話筒的工作原理與發(fā)電機的原理相同

C. 丙圖，當(dāng)電源左端為正極時，螺線管的右端是S極

D. 丁圖，閉合開關(guān)，讓塑料棒ab在磁場中左右運動，電表的指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“探究燈泡的電功率跟哪些因素有關(guān)”時，同學(xué)們提出了如下猜想：

【猜想與假設(shè)】

甲：電功率跟電壓有關(guān)，電壓越高，電功率越大。

乙：電功率跟電流有關(guān)，電流越大，電功率越大。

小明所在的組想驗證猜想甲

【設(shè)計并進(jìn)行實驗】

小明選用的電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V、電阻約為10，按圖20來連接實物。

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，將實物圖連接完整。

（2）連接電路時開關(guān)應(yīng)           ，閉合開關(guān)前，圖中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于

            （選填“A”或“B”）端。

（3）閉合開關(guān)，移動變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)、電流表無示數(shù)，原因可能是             （寫一種即可）。

（4）排除障礙后，改變滑片P的位置，獲得多組對應(yīng)的電壓、電流值，記錄在表格中。

電壓/V

電流/A

電功率/W

1

1

0.16

0.16

2

1.5

0.22

0.33

3

2.5

0.28

0.7

分析表中的數(shù)據(jù)，小明發(fā)現(xiàn)電壓越高，電功率越大。于是得出甲猜想是正確的。

【評估與交流】

（5）小燈泡的額定功率為            W。

（6）小明的實驗可行嗎？                 （選填“可行”或“不可行”）

（7）其他組的同學(xué)也完成了猜想甲，并且是可靠的。他們從下列器材中選用了一部分來進(jìn)行實驗：三節(jié)干電池、電流表二只、電壓表二只、開關(guān)一個、導(dǎo)線若干，標(biāo)有“2.5V 0.3A”的小燈泡L1兩只和標(biāo)有“3.8V 0.3A”小燈泡L2兩只。在下面的方框中畫出該組的實驗電路圖。

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科目：初中物理 來源： 題型：


通常人們會從噪聲的產(chǎn)生、傳播及接收三個環(huán)節(jié)控制噪聲。下列措施中，屬于在產(chǎn)生環(huán)節(jié)控制噪聲的是：

A．臨街的房屋安裝隔音玻璃            B．學(xué)校附近禁止汽車鳴笛

C．在高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩      D．在城市道路旁安裝隔聲板

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科目：初中物理 來源： 題型：


按要求完成下列各題：

（1）在圖中，作出物體ABC在平面鏡中所成的像。

（2）在圖中，OB是一束光線由水中斜射入空氣中的折射光線，請在圖中大致畫出入射光線，并標(biāo)出折射角γ.

（3）完成圖中的光路圖。

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科目：初中物理 來源： 題型：


關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法中正確的是（　�。�

A．0℃的冰內(nèi)能為零              B．對物體做功，物體的溫度一定升高

C．物體溫度越高，所含熱量越多   D．兩個物體溫度相同，它們不發(fā)生熱傳遞

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同步練習(xí)冊答案