分析 由圖知,作用在動滑輪上的繩子有3段,根據(jù)滑輪組的特點可以得到摩擦力的大小和繩子自由端移動的距離.再利用W=Fs計算拉力所做的功.
解答 解:(1)讀圖可知,有三段繩子承擔(dān)阻力,
因為F=$\frac{1}{n}$f,
所以物體受到的摩擦力為f=3F=3×5N=15N;
(2)繩子自由端移動的距離為s=3s物=3×0.5m=1.5m.
(3)拉力F做的功:W=Fs=50N×1.5m=75J.
故答案為:150;1.5;75.
點評 此題考查的是滑輪組的特點的應(yīng)用,正確判定作用在動滑輪上的繩子段數(shù),會用功的計算公式是解決此類問題的關(guān)鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 火箭上升過程中動能不變,重力勢能增大,機械能增大 | |
B. | 火箭升空利用了力的作用是相互的 | |
C. | 火箭升空時受到慣性的作用 | |
D. | 火箭升空時受到平衡力的作用 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省連云港市灌云縣西片九年級下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
小明在“探究杠桿的平衡條件”實驗中,所用的器材有:杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個.
(1)實驗前,將杠桿中點置于支架上,調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿水平平衡;實驗中,使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是便于在杠桿上直接測量____________.
(2)實驗過程中,將鉤碼懸掛于圖中A點,保持阻力、阻力臂不變,在支點O右側(cè)不同位置,用彈簧測力計施加豎直向下的拉力(動力),使杠桿水平平衡,測出每一組動力臂L1和對應(yīng)的動力F1,并記錄在表中.請根據(jù)表中數(shù)據(jù),根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知,當(dāng)L1為0.5m時,F(xiàn)1為_____N.
(3)實驗中小明發(fā)現(xiàn),保持杠桿處于水平平衡,當(dāng)彈簧測力計的拉力方向偏離豎直方向時,彈簧測力計的拉力會變大,原因是__________________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 比熱容不變 | B. | 密度不變,質(zhì)量不變 | ||
C. | 質(zhì)量不變,內(nèi)能變大 | D. | 溫度不變,內(nèi)能不變 |
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科目:初中物理 來源:2017屆江蘇省連云港市灌云縣西片九年級下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:填空題
汽車剎車的過程,伴隨著能量從機械能轉(zhuǎn)化為______。內(nèi)能散失到空氣中,此過程能量的總和______(選填“增大”、“不變”或“縮小”);散失到空氣中的內(nèi)能無法自動轉(zhuǎn)化為機械能再用來驅(qū)動騎車,這是因為能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化具有______性.
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