請你分析：2003年3月下旬，香港淘大花園爆發(fā)SARS．經(jīng)香港衛(wèi)生署及世界衛(wèi)生組織的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)引起淘大花園SARS病毒大面積傳播的原因之一是：當(dāng)?shù)匾恍┘彝ズ苌偈褂玫芈?如圖所示)排泄地面上的污水，從而造成與衛(wèi)生間地漏相連的U形存水彎頭內(nèi)沒有存滿足夠的水，有的甚至是干的，因此不能正常發(fā)揮作用．

答案：
解析：

　　答案：如圖，U形存水彎頭是一個連通器，正常使用時應(yīng)充滿水，這樣就可以把地漏與下水道的空氣隔開．若U形存水彎頭內(nèi)沒有存滿足夠的水，甚至是干的，就使得住戶衛(wèi)生間的地漏與室外下水道相通，淘大花園就是這種情況，以至造成帶有SARS病毒的空氣或小水滴在進入下水道后，通過U形彎頭進入其他住戶的衛(wèi)生間，從而造成SARS病毒大面積傳播．

　　解析：從圖可以看出，U形存水彎頭是一個連通器，正常使用時，彎頭中是存滿水的，可以將室內(nèi)空氣與下水道空氣隔開．如果很少使用，甚至U形存水彎頭內(nèi)是干的，就會使下水道帶有SARS病毒的空氣與室內(nèi)空氣相通進入各家各戶．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2010?汕頭模擬）近幾年，西部地區(qū)泥石流災(zāi)害頻繁，某調(diào)查小組調(diào)查發(fā)現(xiàn)在2003年6-7月間，該地區(qū)就發(fā)生滑坡泥石流5起，造成50多人死傷、5000人受災(zāi)，部分房屋、公路、橋梁受損．
（一）小張調(diào)查了當(dāng)?shù)氐囊恍┥a(chǎn)活動情況，發(fā)現(xiàn)如下問題：
情況一 在傾角超過25．的陡坡上墾荒
情況二 有些人在山上偷獵野生動物
情況三 在河流上游大面積砍伐森林，破壞高山植被
情況四 礦業(yè)露天開采，產(chǎn)生的廢石、廢渣等松散物質(zhì)隨意堆放
情況五 在高山上無序開山炸石
從調(diào)查資料中，調(diào)查小組找到了產(chǎn)生滑坡泥石流的原因：
由于上述情況
三
三
和情況
五
五
等活動產(chǎn)生許多松動的石頭．這些松動的石頭在斜坡上受到暴雨或洪水施加的向下的推力后就發(fā)生了下滑現(xiàn)象．
小馬畫出了石頭在斜坡上的受力示意圖中有兩處不完整，請你在原圖中補畫完整．
（二）如何避免和治理泥石流呢？剛才小組探究的是使石頭下滑的力，現(xiàn)在探究起相反作用的力--摩擦阻力．
（1）小組回憶了以前對摩擦力的探究：
表     面 毛巾 棉布 木板
彈簧測力計的示數(shù)/N 4.0 2.5 1.5
用彈簧測力計沿水平方向拉著一個木塊，在不同的平面上做
勻速
勻速
運動，得到如下實驗記錄：
表     面 毛巾 棉布 木板
彈簧測力計的示數(shù)/N 4.0 2.5 1.5
如果木塊在毛巾表面受到12.0N的摩擦力，則這時木塊對毛巾表面的壓力將
增大
增大
（填“增大”、“不變”或“減少”）．
（2）在實際情況中，斜坡所受的壓力由石頭的重力和山坡傾角決定，無法改變．因此，只能通過改變山坡表面的粗糙程度--在山坡上多植樹、保護植皮來改變摩擦阻力．請你運用物理研究中的模型法，設(shè)計一個模擬實驗來驗證．
①實驗器材：木板斜面（代替山坡），數(shù)十枚玻璃棋子（代替石頭），數(shù)十枚鐵釘（代替樹木），毛巾（代替植物），水、水管或噴壺（代替洪水或暴雨）．
②實驗過程：
a．先將棋子直接擺放在木板斜面上，然后沿斜面自上而下沖水，發(fā)現(xiàn)棋子很容易被沖下斜面．
b．
在斜面上鋪上毛巾，將棋子擺放在放有毛巾的木板斜面上，然后沿斜面自上而下沖水，觀察棋子的運動情況；接著取下毛巾在斜面上丁上釘上鐵釘，將棋子直接擺放在木板斜面上，然后沿斜面自上而下沖水，觀察棋的運動情況．
在斜面上鋪上毛巾，將棋子擺放在放有毛巾的木板斜面上，然后沿斜面自上而下沖水，觀察棋子的運動情況；接著取下毛巾在斜面上丁上釘上鐵釘，將棋子直接擺放在木板斜面上，然后沿斜面自上而下沖水，觀察棋的運動情況．

c．分析比較以上的實驗情況得出結(jié)論．

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科目：初中物理 來源： 題型：

中國航天員楊利偉在俄羅斯航天城進行了“超重、失重、超高溫、模擬逃生”等一系列艱苦的航天訓(xùn)練后，于2003年10月15日，乘坐由我國自行研究設(shè)計的“神州5號”宇宙飛船，順利進入太空預(yù)定軌道．在繞地球飛行了14圈后，地面指揮中心發(fā)出返回指令，返回艙經(jīng)過返回制動等一系列太空動作，于10月16日順利降落在內(nèi)蒙古返回場．
（1）這里的“失重”是否指失去重力？
（2）請你發(fā)揮自己的想象，描述兩個“失重”狀態(tài)下可能出現(xiàn)的場景．
（3）如果地面指揮中心部發(fā)出返回指令，飛船最終能回到地面嗎？試從能量的角度分析你結(jié)論的可能性．

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科目：初中物理 來源：素質(zhì)教育新學(xué)案·物理·九年級·全一冊 題型：064

2003年3月21日俄羅斯“和平號”軌道空間站，完成了歷史使命，在地面人員的操縱下，降低軌道，通過大氣層，產(chǎn)生大量熱量，使工作艙上的大部分物質(zhì)在接近地面之前就熔化，殘余部分則墜入南太平洋中的無人區(qū)．請你分析一下這其中的原因．

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科目：初中物理 來源：同步題 題型：問答題

2003年3月21日俄羅斯“和平號”軌道空間站，完成了歷史使命，在地面人員的操作下，降低軌道，通過大氣層產(chǎn)生大量熱量，使工作艙上的大部分物質(zhì)在接近地面之前就熔化，殘余部分則墜入南太平洋中的無人區(qū)。請你分析一下這其中的原因。

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