【題目】親愛(ài)的同學(xué):您會(huì)使用下面的基本實(shí)驗(yàn)儀器嗎?
(1)用同一支溫度計(jì)分別測(cè)量當(dāng)天正午與晚上的氣溫。兩次溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲、乙所示,其中圖________是晚上的氣溫,其示數(shù)是________℃。
(2)如圖所示,用A、B兩把刻度尺測(cè)同一物體長(zhǎng)度,就分度值而言,________刻度尺更精確些。其中放置正確的是________刻度尺。
【答案】 乙 -4 A A
【解析】(1)由圖1知道,甲、乙溫度計(jì)的分度值都是1℃,甲溫度計(jì)溫度計(jì)的刻度是越往上示數(shù)越大,所以測(cè)量的溫度是零攝氏度以上,且溫度值是4℃;乙溫度計(jì)的刻度是越往下示數(shù)越大,所以測(cè)量的溫度是零攝氏度以下,且溫度值是-4℃,由于晚上氣溫要低一些,所以乙溫度計(jì)測(cè)量的應(yīng)是晚上的氣溫;
(2)由圖2知道,A刻度尺1cm又分為10個(gè)小刻度,故其分度值是1mm;B刻度尺1cm又分為5個(gè)小刻度,故分度值是2mm,由于刻度尺的分度值越小,刻度尺越精確,所以A刻度尺精確;刻度尺使用時(shí)刻度越貼近物體誤差越小,故A的放置方法正確。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,燒杯的底面積是200cm2 , 里面裝有一定量分水(圖甲),用彈簧測(cè)力計(jì)吊著未知物體,先將物體浸沒(méi)在水中(圖乙),水位升高到B出,示數(shù)是18N;再將物體緩慢提出,使水位下降到AB的中點(diǎn)C處,示數(shù)是23N(不計(jì)物體帶出的水)。g取10N/kg,下列判斷中正確的是( )
①物體的質(zhì)量是2.8kg;②物體的體積是1×10﹣3m3;③物體浸沒(méi)時(shí)受到的浮力是15N;④從乙到丙,水對(duì)燒杯底面的壓強(qiáng)減小了260Pa。
A.只有①、②、④正確
B.只有①、②、③正確
C.只有①、②正確
D.只有③、④正確
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】谷歌公司推出了一款“谷歌眼鏡”,它是一個(gè)戴在眼睛上的微型電腦,如圖所示。使用時(shí)要盯著眼前12mm處的鏡片屏幕,上網(wǎng)閱讀、觀看視頻等。它的推出讓人驚嘆科技的進(jìn)步,但也帶來(lái)諸如電磁輻射等負(fù)面影響,同時(shí)由于使用“谷歌眼鏡”時(shí)人眼到鏡片屏幕的距離________(選填“大于”“等于”或“小于”)明視距離,長(zhǎng)期使用還會(huì)導(dǎo)致近視,近視眼看遠(yuǎn)處物體時(shí)像成在視網(wǎng)膜的________(選填“前方”或“后方”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】硬紙板在“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示,平面鏡M放在平板上,E,F(xiàn)是兩塊粘接起來(lái)的硬紙板,可繞垂直鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng)。
(1)本實(shí)驗(yàn)硬紙板的作用是:______________ ;
(2)將有反射光線的硬紙板F向_____________,觀察在硬紙板F上是否還能看到反射光線_________,這樣做的探究目的是:______________________________;
(3)若沿BO向平面鏡射入新的入射光線,則反射光線筆沿___________方向反射出,這說(shuō)明:___________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】蘭州國(guó)際馬拉松是國(guó)內(nèi)最具影響力的馬拉松賽事之一,去年6月李明同學(xué)參加了迷你馬拉松(全程5Km),他跑完全程用了41min40s,他全程的平均速度是m/s;比賽時(shí),他感覺(jué)路邊的路燈都在往后退,是以為參照物.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是某科技小組設(shè)計(jì)的一種溫度自動(dòng)控制報(bào)警裝置電路圖,關(guān)于它的說(shuō)法正確的是( )
A.當(dāng)溫度低于90℃時(shí),報(bào)警裝置就會(huì)響鈴,同時(shí)綠燈亮
B.當(dāng)溫度低于90℃時(shí),報(bào)警裝置就會(huì)響鈴,同時(shí)紅燈亮
C.當(dāng)溫度達(dá)到90℃時(shí),報(bào)警裝置就會(huì)響鈴,同時(shí)紅燈亮
D.當(dāng)溫度達(dá)到90℃時(shí),報(bào)警裝置就會(huì)響鈴,同時(shí)綠燈亮
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)儀器,測(cè)量一只額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率.
(1)圖甲中的電路未連接完整,請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,在答題卡相應(yīng)圖中將電路連接完整 .
(2)電路連接好后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光,電壓表的指針有明顯偏轉(zhuǎn),但電流表的指針卻沒(méi)有偏轉(zhuǎn),請(qǐng)問(wèn)發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是:
(3)排除故障后,它們根據(jù)測(cè)量出的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出了如圖乙所示的I﹣U圖像,由此可知小燈泡的額定功率為W.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在做“探究杠桿平衡”的實(shí)驗(yàn)中,所用的器材有規(guī)格相同的鉤碼6只,彈簧測(cè)力計(jì)一只,杠桿及支架,細(xì)線,杠桿上每小格距離相等.
(1)小明將杠桿掛在支架上,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下傾,若他調(diào)節(jié)杠桿右端的平衡螺母,應(yīng)將該平衡螺母向端調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡.
(2)如圖甲所示,小明在已調(diào)好的杠桿左端2格處掛了3只鉤碼,要使杠桿平衡,除可在杠桿右端第“2”格掛“3”只鉤碼外,也可以在右端第只鉤碼來(lái)完成.(按“×格掛×”填寫(xiě))
(3)若杠桿右端不掛鉤碼,改用彈簧測(cè)力計(jì)在左端第3格處拉杠桿使其平衡.則最小拉力的方向?yàn)?/span> .
(4)如圖乙,將彈簧測(cè)力計(jì)掛在杠桿右端第4格處向下方拉使杠桿平衡,當(dāng)拉杠桿的力由向左下方逐漸變?yōu)橄蛴蚁路嚼倪^(guò)程中,拉力的變化情況是以下選項(xiàng)中的 . (填選項(xiàng)符號(hào))
A.逐漸變大
B.逐漸變小
C.先變大后變小
D.先變小后變大.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】住在非洲沙漠中的居民,由于沒(méi)有電,夏天無(wú)法用冰箱保鮮食物,人們發(fā)明了一種“沙漠冰箱”——罐中罐。它是由一個(gè)內(nèi)罐和一個(gè)外罐組成,兩罐之間填上潮濕的沙子,如圖所示,使用時(shí)將食物飲料放在內(nèi)罐,罐口蓋上濕布,然后放在干燥通風(fēng)的地方,并經(jīng)常在兩罐間的沙子上撒些水,這樣就能起到保鮮作用。請(qǐng)回答:
(1)經(jīng)常在兩罐間撒些水是為了______________________________。
(2)放在干燥通風(fēng)的地方是為了______________________________。
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