【題目】下圖為某同學(xué)探究牛頓第一定律的實(shí)驗裝置.實(shí)驗中該同學(xué)先后三次將同一木塊放在同一斜面上的同一高度,然后分別用不同的力推了一下木塊,使其沿斜面向下運(yùn)動,逐漸減小水平面的粗糙程度,觀察木

塊運(yùn)動的距離,從而得出力和運(yùn)動的關(guān)系

1)該同學(xué)在實(shí)驗操作中有一處明顯的錯誤是(不要求解釋錯誤的原因):_____。

2)更正錯誤后進(jìn)行實(shí)驗,從實(shí)驗中觀察到,隨著摩擦力的逐漸減小,木塊在水平面上運(yùn)動的距離逐漸__________,運(yùn)動的時間越來越__________,但由于實(shí)驗中摩擦力__________,所以不可能觀察到木塊在水平面上做勻速運(yùn)動的情形。

3)在上述實(shí)驗觀察分析的基礎(chǔ)上,可以推測:如果摩擦力減小為零,水平面足夠長,那木塊在水平面上的速度既不減小,也不增加,運(yùn)動方向也不發(fā)生變化,木塊將_______

【答案】(1)分別用不同的力推了一下木塊;(2)變長;長;不可能為零;(3)做勻速直線運(yùn)動.

【解析】解:(1)木塊運(yùn)動的距離長短不僅與木塊受到的摩擦力有關(guān),還與物體的初始速度有關(guān),因此在研究摩擦力對其運(yùn)動距離的影響時,要控制木塊的速度相同,即要用到控制變量法.由于用不同的力推木塊,導(dǎo)致了木塊的初始速度不同.故這種操作是錯誤的.

2)隨著接觸面的改變,發(fā)現(xiàn)接觸面越來越光滑,摩擦力越來越小,木塊運(yùn)動的距離會越來越長,運(yùn)動的時間也越來越長.物體由于在運(yùn)動過程中,受到的摩擦力不可能為零,故不能保持平衡狀態(tài),所以不會出現(xiàn)木塊做勻速直線運(yùn)動的現(xiàn)象.

3)根據(jù)勻速直線運(yùn)動的定義可知:當(dāng)物體的速度不變,經(jīng)過的路線是直線的運(yùn)動即為勻速直線運(yùn)動.

故答案為:(1)分別用不同的力推了一下木塊;(2)變長;長;不可能為零;(3)做勻速直線運(yùn)動.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在做探究光的折射特點(diǎn)實(shí)驗,下圖是光從空氣射入水中時的光路,實(shí)驗中發(fā)現(xiàn),入射光線、折射光線和法線在同一平面內(nèi),折射光線和入射光線分別位于法線的兩側(cè)。通過實(shí)驗還得到如數(shù)據(jù):

分析表中數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:

(1)光從空氣斜射到水面時,將同時發(fā)生__________和__________現(xiàn)象;

(2)光從空氣斜射到水面時,折射角隨入射角的變化關(guān)系是:____________________,且折射角__________(大于/等于/小于)入射角。當(dāng)光從空氣垂直射到水面時,折射角等于__________。

該同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗中的發(fā)現(xiàn)和結(jié)論(2)總結(jié)出了光的折射特點(diǎn).

(3)請你對該同學(xué)通過上述探究實(shí)驗得出光的折射特點(diǎn)的過程作出評價.

該實(shí)驗是否存在不足?答:__________;請簡要說明理由____________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2015年9月3日,中國人民解放軍三軍儀仗隊參加了紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年閱兵式,吸引了全球目光.指揮員的指揮聲是通過__________傳播到每位士兵的耳中的,看上去隊伍整齊劃一,是因為 ;由于光的_________(選填“鏡面反射”或“漫反射”),周邊觀看閱兵的群眾能看到高高飄揚(yáng)的五星紅旗。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(8分)小明在拆裝手電筒時,發(fā)現(xiàn)手電筒的小燈泡上標(biāo)有“3.8V”的字樣,但上面的電流值已經(jīng)模糊不清,他想通過實(shí)驗測量該燈泡正常發(fā)光時的電功率,圖甲為他所連的實(shí)驗電路,電源由三節(jié)干電池串聯(lián)構(gòu)成。

(1)經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)電路接線有錯誤,小雨只做了一處改動就閉合開關(guān)進(jìn)行實(shí)驗.請在他接錯的導(dǎo)線上打上“×”,并改正。

(2)電路連接正確后好,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表無示數(shù),但電壓表示數(shù)接近電源電壓,則產(chǎn)生此故障的原因可能是 。

(3)排除故障后繼續(xù)實(shí)驗時,小雨移動滑動變阻器的滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V 時,電流表的示數(shù)如圖乙所示.則該小燈泡的額定電流為 A,正常發(fā)光時的功率為 W。

(4)在此實(shí)驗的基礎(chǔ)上,老師又出示了數(shù)百歐的電阻Rx,提問能否用上述方法進(jìn)行測量該電阻的阻值.同學(xué)們分析得出上述方案不行,原因是: 。

接著,小明與其他同學(xué)經(jīng)過討論,通過增加一電阻箱R(0~9999,5A)、定值電阻R0(200,2A)、單刀雙擲開關(guān)等器材,設(shè)計出了如圖丙所示的方案,實(shí)驗按下列步驟進(jìn)行,請將有關(guān)步驟填寫完整,并回答相關(guān)問題。

①第一步:按電路圖正確連接電路;

②第二步:將開關(guān)S撥到a,記下電壓表示數(shù)為U0;

③第三步:將開關(guān)S撥到b,調(diào)節(jié) ,使得電壓表示數(shù)為 ,讀出電阻箱的阻值大小,該阻值大小就是Rx的大小。

④該方案測電阻有不足之處,你認(rèn)為不足之處是:

。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,當(dāng)開關(guān)S閉合,甲、乙兩表為電壓表時,兩表的示數(shù)之比U:U=5:3,則R1:R2= ;當(dāng)開關(guān)S斷開,甲、乙為電流表時,兩表示數(shù)之比是I:I=

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩個燒杯,甲杯里裝有200g、10℃的水,加熱后水的溫度升高到60℃,吸收的熱量是__________J;乙杯中裝有100g、20℃的水,加熱后水的溫度升高30℃,吸收的熱量是___________J.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】邊長為10cm的立方體物塊(ρ)放入圓柱形容器底部,如圖1所示.逐漸向容器內(nèi)倒入水(水未溢出),測量容器內(nèi)水的深度h,分別計算出該物塊對應(yīng)受到的浮力F浮,并繪制了如圖2(實(shí)線)所示的圖像.(g取10N/kg)

(1)在水中,h=12cm時,物塊處于 狀態(tài)(選填“漂浮”、“懸浮”、“沉底”),物塊重為 N.

(2)未倒水前物塊對容器底部的壓強(qiáng)為 Pa,物體的密度為 kg/m3

(3)更換一種液體重復(fù)上述實(shí)驗,繪制了如圖2(虛線)所示的圖像.h=12cm時,物塊處于 狀態(tài)(選填“漂浮”、“懸浮”、“沉底”),液體的密度為 kg/m3.當(dāng)h=12cm時,水中物塊的重力勢能 液體中物塊的重力勢能.(選填“>”、“<”或“=”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在一罐口打開的空鐵皮罐內(nèi)放少量水,對鐵皮罐加熱至水沸騰,然后用蓋子密封,并用冷水澆鐵皮罐,我們會發(fā)現(xiàn)鐵皮罐發(fā)生了塌陷,如圖所示.請你運(yùn)用所學(xué)的物理知識分析鐵皮罐塌陷的原因.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( )

A. 物體放出熱量,溫度一定降低

B. 物體內(nèi)能增加,溫度一定升高

C. 熱傳遞中,熱量從低溫物體傳給高溫物體

D. 熱傳遞中,熱量從高溫物體傳給低溫物體

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