18．小明用海綿、小桌子等器材探究“影響壓力作用效果的因素”的實驗時，做了圖中的甲、乙、丙三個實驗．由實驗乙和實驗丙（選填“甲”或“丙”）可知：壓力作用效果與受力面積有關．實驗中通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果，這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法．

分析 通過海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果，采用了轉(zhuǎn)換法；
壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關，實驗時應采用控制變量法，即探究壓力的作用效果與其中一個因素的關系時，要控制另一個因素不變，由圖分析回答．

解答 解：研究壓力作用效果與受力面積有關，要控制壓力相同，只改變受力面積大小，故比較實驗乙和實驗丙，由圖可知，乙中受力面積小，壓力的作用效果明顯，故得出：壓力作用效果與受力面積有關．
實驗中通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果，這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法．
故答案為：丙；海綿的凹陷程度．

點評 本題探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗，主要考查控制變量法及轉(zhuǎn)換法的應用，體現(xiàn)了對過程和方法的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．把重 5 牛，體積為 0.6 分米“的物體投入水中，若不計水的阻力．當物體靜止時，下列說法中正確的是（　�。�
A．物體漂浮，浮力為 6 牛B．物體懸浮，浮力為 5 牛
C．物體漂浮，浮力為 5 牛D．物體沉底，浮力為 6 牛

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．小芳同學利用如圖甲所示的裝置來探究“水的沸騰”的實驗．
（1）小芳同學觀察了水在加熱過程中，溫度隨時間的變化情況，并記錄了有關數(shù)據(jù)，如下表：
時間/min012345678…
溫度/℃909294969797.5989898…
分析表中數(shù)據(jù)可知，沸騰前水溫變化快慢的特點是先快后慢．
（2）圖乙中，a（選填“a”或“b”）是水沸騰時的情景，氣泡里的主要成份是B．（選填正確選項前的字母）
A．氧氣   B．水蒸氣   C．二氧化碳
（3）加熱時，燒杯上方會出現(xiàn)“白氣”，下列現(xiàn)象與“白氣”形成過程不同的是C．（選填正確選項前的字母）
A．深秋的清晨河面上出現(xiàn)的“白氣”B．雨過天晴后形成的大霧
C．濕衣服晾曬時形成的水蒸氣            D．煮飯時形成的“霧氣”

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．甲、乙兩同學做了如圖所示的實驗：在靜止的小磁針上方平行地放一根直導線，閉合開關，原來靜止的小磁針沿順時針方向轉(zhuǎn)動了．對于小磁針轉(zhuǎn)動的原因，兩同學有如下假設：
甲：因為導線通電會發(fā)熱，造成導線周圍空氣溫度
升高，空氣的對流運動使磁針偏轉(zhuǎn)．
乙：因為電流周圍會產(chǎn)生磁場，磁場對磁針產(chǎn)生了力的作用．
請據(jù)此回答：
（1）沒通電時，靜止小磁針的N極總會指向地理的北方．（填“南方”或“北方”）
（2）兩同學討論后，設計了以下實驗來驗證哪一個觀點是正確的．他們調(diào)換電池的正負極，閉合開關，如果甲同學的假設是正確的，預計應該看到的現(xiàn)象是小磁針仍然沿順時針方向轉(zhuǎn)動．．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列做法中，屬于減小壓強的是（　�。�
A．針頭做得很尖B．用細線切割肥皂
C．鐵軌鋪在枕木上D．用鋒利的刀子削水果

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．漳州市第一高峰平和大芹山海拔1544.8m，漳州市區(qū)的海拔高度在20m以下，天氣相同時二地的大氣壓（　�。�
A．市區(qū)較小B．大芹山較小
C．基本相同D．條件不足，無法判斷

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．小科在觀看臺球比賽時發(fā)現(xiàn)：有時運動的白球去撞擊一個靜止的球后，白球會立即靜止在碰撞時的位置，而被撞的球似乎接替了白球，沿白球原來的運動方向，以幾乎相同的速度向前運動，如圖甲所示．

小科想：白球碰撞后立即靜止，被撞的球是以白球撞前相同大小的速度運動出去的嗎？
通過了解和初步實驗，小科發(fā)現(xiàn)只有當體積和質(zhì)量均相同的兩球，而且球心在同一直線上相碰時，才可能出現(xiàn)上述現(xiàn)象．
為進一步探究，她設計了下述實驗方案：將一個兩端翹起、中間水平的軌道固定在水平桌面上，取兩個相同的臺球A、B，將B球靜置于軌道的滴水平部分，A球置于軌道左端斜面上某處，測出該點到水平桌面的高度h1，如圖乙所示，釋放A球，撞擊后，A球靜止，B球向前運動并沖上軌道右端斜面能到達的最高點，測出該點的高度h2．
請你作答以下問題：
（1）B球由靜止變?yōu)檫\動是因為B球在碰撞中獲得了動能．
（2）vA表示碰撞前瞬間A球運動速度，vB表示B球被撞后開始運動的速度，實驗中，若出現(xiàn)vA=vB，則說明被撞的B球是和A球相同大小的速度運動出去的．
（3）在實際實驗中，測出的h2總小于h1，若導致這一現(xiàn)象的原因是軌道不光滑，那么，在阻力不可避免的情況下，你認為小科的設計是否還有價值？請說出你的理由有價值，在阻力無法避免的情況下，用光滑程度不同的軌道多次實驗，軌道越光滑，h2約接近h1，即可推理得出：當無阻力時，h2=h1．你闡述的理由中蘊含的科學方法主要是實驗推理法．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．為了推行“低碳生活”，城市街頭出現(xiàn)了很多親民“免費”自行車，自行車的設計用到很多物理知識，自行車剎車時，前閘車把手相當于省力（選填“省力”、“費力”或“等臂”）杠桿，剎車時是用增大壓力的方法來增大摩擦的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，電路中的燈泡L1在開關閉合時正常發(fā)光．現(xiàn)將一臺燈插頭插入插座，當閉合臺燈開關時，燈L1熄滅，保險絲熔斷，引起這種故障的最大可能是（　　）
A．插座短路B．插頭短路C．臺燈燈頭短路D．燈泡L1短路

查看答案和解析>>

同步練習冊答案