如圖所示是火警自動(dòng)報(bào)警原理圖，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，將會(huì)發(fā)生下列變化：(1)溫度升高使雙層金屬片彎曲：(2)接通觸點(diǎn)，使工作電路中有電流通過(guò)；(3)電磁鐵有磁性；(4)銜鐵被吸下；(5)接通觸點(diǎn)，使控制電路中有電流通過(guò)；(6)電燈亮、電鈴響，發(fā)出警報(bào)。這些變化的正確順序是( )

A．(1)(2)(3)(4)(5)(6)

B．(1)(5)(3)(4)(2)(6)

C．(1)(2)(4)(3)(5)(6)

D．(1)(5)(4)(3)(2)(6)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2015年人教版初中物理九年級(jí)第二十章　第5節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示是直流發(fā)電機(jī)的工作原理圖，關(guān)于直流發(fā)電機(jī)，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．直流發(fā)電機(jī)線圈內(nèi)產(chǎn)生的是交流電，供給外部電路的是直流電

B．直流發(fā)電機(jī)線圈內(nèi)產(chǎn)生的是直流電，供給外部電路的是直流電

C．它是利用通電線圈在磁場(chǎng)中受到力的作用而轉(zhuǎn)動(dòng)的原理工作的

D．圖中的E、F稱為換向器，它的作用是改變線圈中的電流方向

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年人教版初中物理九年級(jí)第二十章　第4節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

（2011綿陽(yáng)）如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，是用來(lái)研究________________（填“電流的磁效應(yīng)”“電流的熱效應(yīng)”或“磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用”）的．實(shí)驗(yàn)中把導(dǎo)線ab放在磁場(chǎng)里，接通電源，讓電流通過(guò)導(dǎo)線ab，會(huì)觀察到導(dǎo)線向右運(yùn)動(dòng)；如果把電源正、負(fù)極對(duì)調(diào)后接入電路，會(huì)觀察到導(dǎo)線ab向________（填“左”或“右”）運(yùn)動(dòng)；如果不對(duì)調(diào)電源正、負(fù)極，但把蹄形磁體上下磁極調(diào)換一下，會(huì)觀察到導(dǎo)線ab向________（填“左”或“右”）運(yùn)動(dòng)；如果把電源正、負(fù)極對(duì)調(diào)，同時(shí)把蹄形磁體上下磁極也調(diào)換，則會(huì)觀察到導(dǎo)線ab向________（填“左”或“右”）運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年人教版初中物理九年級(jí)第二十章　第3節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

(2012江蘇鎮(zhèn)江)在探究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系”時(shí)，小華找來(lái)了50匝和100匝的電磁鐵各一個(gè)、學(xué)生電源、大頭針、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)。他準(zhǔn)備這樣操作：將兩個(gè)電磁鐵分別直接接在學(xué)生電源上，通過(guò)觀察電磁鐵吸引大頭針的個(gè)數(shù)來(lái)判斷磁性的強(qiáng)弱。他這樣操作有什么問(wèn)題？應(yīng)怎樣更正。

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年人教版初中物理九年級(jí)第二十章　第3節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示的電磁繼電器，當(dāng)控制電路接通時(shí)，________燈亮。(選填“紅”或“綠”)

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年人教版初中物理九年級(jí)第二十章　第3節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

(2010江西)螺線管磁性的有無(wú)可以由________的有無(wú)來(lái)控制；若將圖甲和乙兩螺線管串聯(lián)在電路中，________的磁性更強(qiáng)(選填“甲”或“乙”)。

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年人教版初中物理九年級(jí)第二十章　第3節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（2013衡陽(yáng)）為了探究“電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素”有關(guān)，做了以下幾次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示．根據(jù)圖示現(xiàn)象回答下列問(wèn)題：

（1）觀察圖甲中A與B兩個(gè)電磁鐵，當(dāng)通過(guò)線圈的電流、有無(wú)鐵芯相同時(shí)，電磁鐵線圈的匝數(shù)越多，它的磁性就越________．

（2）觀察圖甲中B與C兩個(gè)電磁鐵，當(dāng)通過(guò)線圈的電流、線圈的匝數(shù)相同時(shí)，________鐵芯的電磁鐵磁性更強(qiáng)．（選填“有”或“無(wú)”）

（3）觀察圖乙與圖丙，當(dāng)線圈的匝數(shù)、有無(wú)鐵芯相同時(shí)，通過(guò)電磁鐵的電流越________，它的磁性就越強(qiáng)．

（4）結(jié)論：影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素有________________________________________．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年人教版初中物理九年級(jí)第二十章　第3節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2013湘西）陳華在課外活動(dòng)實(shí)驗(yàn)中，用導(dǎo)線繞成線圈自制成一個(gè)電磁鐵，實(shí)驗(yàn)中，他希望獲得更強(qiáng)的磁性，設(shè)計(jì)了以下幾種方案，不可能達(dá)到目的的是（ ）

A．增加電路中電池的節(jié)數(shù)

B．增加線圈匝數(shù)

C．將電源的正負(fù)極對(duì)調(diào)

D．在線圈中插入一根鐵釘

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年人教版初中物理九年級(jí)第二十章　第2節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

（2011淮安）如圖所示，將一根直導(dǎo)線放在靜止小磁針的正上方，并與小磁針平行．接通電路后，觀察到小磁針偏轉(zhuǎn)．

（1）該實(shí)驗(yàn)探究的是通電直導(dǎo)線周圍是否存在________．

（2）改變直導(dǎo)線中的電流方向，小磁針偏轉(zhuǎn)方向也發(fā)生改變，表明________________________________．

（3）實(shí)驗(yàn)中小磁針的作用是________________________．

（4）實(shí)驗(yàn)中用到的一種重要科學(xué)研究方法是________．

A．類比法

B．轉(zhuǎn)換法

C．控制變量法

D．等效替代法

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