【題目】?jī)蓚(gè)相同的容器分別裝滿了質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體,用同一熱源分別加熱,液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示,以下說(shuō)法正確的是( )
A.甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容
B.如果升高相同的溫度,兩液體吸收的熱量相同
C.加熱相同時(shí)間,甲液體吸收的熱量等于乙液體吸收的熱量
D.加熱相同時(shí)間,甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量
【答案】C
【解析】
試題分析:甲、乙兩種液體在相同時(shí)間里吸收的熱量相等,質(zhì)量也相同.
根據(jù)公式Q吸=cm△t,結(jié)合圖象可以對(duì)每一個(gè)選項(xiàng)作出判斷.
解:A、已知兩種液體質(zhì)量相等,相同熱源加熱說(shuō)明相同時(shí)間提供的熱量相等.由圖象可以看出:在吸收熱量相同時(shí),甲液體升高的溫度更大,由公式c=知,甲液體比熱較小,故A錯(cuò)誤;
B、由圖象可以看出:升高相同溫度時(shí),甲需要的時(shí)間較短,也就是甲需要的熱量少,故B錯(cuò)誤;
C、加熱時(shí)間相同,兩種液體吸收的熱量相同,故C正確;
D、加熱相同時(shí)間,甲液體吸收的熱量等于乙液體吸收的熱量,故D錯(cuò)誤;
故選C.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)兩年的物理學(xué)習(xí),相信聰明的你一定學(xué)到了很多物理知識(shí),還知道了很多物理學(xué)家及他們對(duì)物理學(xué)做出的貢獻(xiàn),如:奧斯特發(fā)現(xiàn)了 , 揭示了電和磁的聯(lián)系;最先測(cè)出了大氣壓的值約為1.013×105帕.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】電閃雷鳴時(shí),我們總是先看到閃電后聽(tīng)到雷聲,說(shuō)明光速比聲速(大/。豢諝庵械穆曀偌s為m/s.聲音在氣體中的傳播速度聲音在液體中的傳播速度,聲音在固體中的傳播速度.(選填“大于/等于/小于”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是( ).
A.固態(tài)必須先變成液態(tài)才能再變成氣態(tài)
B.在固態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程中,必須要用酒精燈加熱
C.液態(tài)變成固態(tài)的過(guò)程會(huì)放熱
D.液態(tài)變成氣態(tài)的過(guò)程既不吸熱也不放熱
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】中醫(yī)常用“拔火罐”治療風(fēng)濕病。將一酒精棉球點(diǎn)燃放在廣口瓶中,等火熄滅的瞬間扣在身體病痛的位置上,廣口瓶就牢牢吸在皮膚上,這是為什么?請(qǐng)解釋。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為比較兩種液體的吸熱能力,小軍用圖1中兩個(gè)相同的裝置做實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)器材還有天平和鐘表.收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表.
(1)某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖2所示.此溫度值是 ℃.
(2)實(shí)驗(yàn)中,用 間接反映液體吸收熱量的多少.
(3)通過(guò)分析表中數(shù)據(jù)可知, (選填“液體1”或“液體2”)的吸熱能力較強(qiáng).物理上用 這個(gè)物理量來(lái)描述物質(zhì)的吸熱能力.
物理量物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時(shí)間/min | 最終溫度/℃ |
液體1 | 50 | 20 | 5 | 45 |
液體2 | 50 | 20 | 5 | 68 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,小明用同一個(gè)滑輪把同一桶沙子從地面提到二樓,若按圖甲裝置提沙子所做的總功為W1,機(jī)械效率為η1;若按圖乙裝置提沙子所做的總功為W2,機(jī)械效率為η2.則( )
A.W1=W2 η1=η2 B.W1>W(wǎng)2 η1>η2
C.W1<W2 η1>η2 D.W1<W2 η1<η2
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】以下估測(cè)與實(shí)際情況相符的是( )
A.人體感覺(jué)舒適的環(huán)境溫度約為40℃
B.人正常步行的速度約為5m/s
C.中學(xué)生脈搏跳動(dòng)一次的時(shí)間約為3s
D.一只普通雞蛋的質(zhì)量約為50g
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