小東同學(xué)在測定鹽水密度的實驗中,其方法和步驟完全正確,如圖甲顯示的是他將燒杯中的部分鹽水倒入量筒后,天平重新平衡時的情景,乙顯示的是倒入鹽水后量筒的讀數(shù)。
(1)請在表格第二行空格內(nèi)補(bǔ)全實驗中測量項目,并在第三行空格內(nèi)補(bǔ)全實驗中測量數(shù)據(jù)。
排序 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
項目 |
燒杯和鹽水的總質(zhì)量(g) |
|
燒杯和所剩鹽水的質(zhì)量(g) |
倒出鹽水的質(zhì)量(g) |
鹽水的密度(kg/m3) |
數(shù)據(jù) |
150 |
|
|
|
|
|
(1)
排序 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
項目 |
燒杯和鹽水的總質(zhì)量(g) |
倒出的鹽水的體積(ml) |
燒杯和所剩鹽水的質(zhì)量(g) |
倒出鹽水的質(zhì)量(g) |
鹽水的密度(kg/m3) |
數(shù)據(jù) |
150 |
30 |
117 |
33 |
1.1×103 |
(2) 小于
【解析】測量鹽水密度時,先測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量,然后把部分鹽水倒入量筒內(nèi),測出剩余燒杯和鹽水的質(zhì)量,同時讀出倒入量筒內(nèi)鹽水的體積,根據(jù)ρ= m / V,求出鹽水的密度。
另一位同學(xué)的實驗方法是:先測出空燒杯質(zhì)量,并在量筒中倒入鹽水,測出鹽水的體積,再把量筒內(nèi)鹽水全部倒入燒杯,測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量,然后計算鹽水的密度,當(dāng)把量筒內(nèi)鹽水全部倒入燒杯時,量筒壁多少會有殘留液體,所以質(zhì)量就會偏小,所以密度偏小。
科目:初中物理 來源: 題型:
燒杯和鹽水的總質(zhì)量m/g | 倒出部分鹽水后燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1/g | 倒出鹽水的質(zhì)量m2/g | 鹽水的密度ρ/kg?m-3 | |
33 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
排序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
項目 | 燒杯和鹽水的總質(zhì)量(g) | 倒出的鹽水的體積(ml) 倒出的鹽水的體積(ml) |
燒杯和所剩鹽水的質(zhì)量(g) | 倒出鹽水的質(zhì)量(g) | 鹽水的密度(kg/m3) |
數(shù)據(jù) | 150 | 30 30 |
117 117 |
33 33 |
1.1×103 1.1×103 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
m |
v |
m |
v |
燒杯和鹽水的總質(zhì)量m/g | 倒出部分鹽水后燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1/g | 倒出鹽水的質(zhì)量m2/g | 鹽水的密度ρ/kg?m-3 | |
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科目:初中物理 來源: 題型:
小東同學(xué)在測定鹽水密度的實驗中,其方法和步驟完全正確,如圖甲顯示的是他將燒杯中的部分鹽水倒入量筒后,天平重新平衡時的情景,乙顯示的是倒入鹽水后量筒的讀數(shù)。
(1)請在表格第二行空格內(nèi)補(bǔ)全實驗中測量項目,并在第三行空格內(nèi)補(bǔ)全實驗中測量數(shù)據(jù)。
排序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
項目 | 燒杯和鹽水的總質(zhì)量(g) |
| 燒杯和所剩鹽水的質(zhì)量(g) | 倒出鹽水的質(zhì)量(g) | 鹽水的密度(kg/m3) |
數(shù)據(jù) | 150 |
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