【題目】溫度是表示物體的物理量；液體溫度計(jì)是根據(jù)液體的性質(zhì)制成的。

【答案】冷熱程度；熱脹冷縮
【解析】溫度是表示物體冷熱程度的物理量；常用溫度計(jì)的原理是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的．
掌握溫度的定義、溫度計(jì)的制作原理。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車在出廠前要進(jìn)行測(cè)試，某次測(cè)試中，先讓汽車在模擬山路上以8m/s的速度行駛500s，緊接著在模擬公路上以20m/s的速度行駛100s．求：

（1）該汽車在模擬山路上行駛的路程．

（2）汽車在這次整個(gè)測(cè)試過(guò)程中的平均速度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“低碳環(huán)保”是當(dāng)今世界的主題，太陽(yáng)能已被人們廣泛利用．太陽(yáng)是利用原子核發(fā)生_____(填“裂變”或“聚變”)釋放出能量，太陽(yáng)能屬于____(填“可”或“不可”)再生能源．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】天然氣屬于 能源（選填“可再生”或“不可再生”）；太陽(yáng)能來(lái)源于太陽(yáng)內(nèi)部發(fā)生的核 （選填“裂變”或“聚變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在用溫度計(jì)測(cè)熱水的溫度時(shí)，若測(cè)量時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡接觸容器底或容器壁，則測(cè)量值與實(shí)際值相比（ ）
A.偏大
B.偏小
C.相等
D.無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為探究甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量跟體積的關(guān)系時(shí)作出的圖象．以下分析正確的是（ ）

A．同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是不同的

B．不同物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是相同的

C．甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值比乙物質(zhì)小

D．甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值比乙物質(zhì)大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，轎車從某高速公路上往太原方向勻速行駛，當(dāng)?shù)竭_(dá)甲地時(shí)，看路邊立有如圖甲所示的標(biāo)志牌，車內(nèi)的鐘表顯示為10h15min，當(dāng)轎車行駛到乙地時(shí)司機(jī)又看見(jiàn)路邊立有如圖乙所示的標(biāo)志牌，此時(shí)鐘表顯示為10h45min，求：

（1）轎車從甲地到乙地的平均速度是多少千米/時(shí)？

（2）司機(jī)在遵守交通規(guī)則的前提下，試計(jì)算從乙地到太原最快需要多長(zhǎng)時(shí)間？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小軍做“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)所采用的電路，是四根合金絲，用一個(gè)電壓表分別測(cè)出它們兩端的電壓，得到一次實(shí)驗(yàn)部分?jǐn)?shù)據(jù)如表所示．

導(dǎo)體

材料

長(zhǎng)度

橫截面積

電壓表示數(shù)/V

a

鎳鉻

L

S

1.0

b

鎳鉻

2L

S

c

鎳鉻

L

2S

0.5

d

鎳鉻

L

S

（1）四根金屬絲串聯(lián)在電路中，它們兩端的電壓之比等于它們的 之比；為探究電阻大小與橫截面積的關(guān)系，應(yīng)比較合金絲a和 兩端的電壓；合金絲d兩端的電壓如圖乙所示，示數(shù)為 V．

（2）在得到上表數(shù)據(jù)的過(guò)程中， （選填“能”或“不能”） 改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置；為得到更可靠的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，應(yīng)多次實(shí)驗(yàn)，每次測(cè)量合金絲兩端電壓之前，需進(jìn)行一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作是 ．

（3）關(guān)于導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系，小軍還進(jìn)行了理論探究：某金屬絲電阻為R，長(zhǎng)度為L(zhǎng)，若把n根這樣的電阻絲串聯(lián)在電路中，則總長(zhǎng)度為nL，總電阻為 ，從而得到導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系；依此關(guān)系，上表中b合金絲兩端的電壓應(yīng)該為 V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，小軍所在的小組實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范、測(cè)量準(zhǔn)確。該小組繪制的物距和像距的關(guān)系圖像如圖甲所示：

（1）由圖甲中的信息，可知凸透鏡的焦距f= cm。

（2）若他把蠟燭放在圖乙中A的位置，在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏，會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立 的實(shí)像； 就是利用這一成像規(guī)律工作的。若使蠟燭遠(yuǎn)離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向 （選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡的方向移動(dòng)。

（3）若把實(shí)驗(yàn)中的凸透鏡看作“眼睛”的晶狀體，光屏看作“視網(wǎng)膜”，當(dāng)給“眼睛”戴上近視眼鏡時(shí)，燭焰剛好在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像，若取下近視眼鏡，則清晰的像會(huì)成在 “視網(wǎng)膜”的 （選填“前面”或“后面”）。

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