11．學(xué)生能分辨出不同老師的聲音，主要是依據(jù)不同人的講話聲具有不同的（　�。�
A．音色B．音調(diào)C．響度D．振幅

分析 聲音的三個特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性．聽聲能辨人，是因?yàn)椴煌税l(fā)出的聲音的音色不同．

解答 解：聲音的特征有：音調(diào)、響度、音色；聽聲能辨人，我們便可分辨是誰在講話，主要是依據(jù)不同人發(fā)出聲音的音色不同，故只有A符合題意．
故選A．

點(diǎn)評 此題考查了對聲音特征的辨別，要會利用聲音的特征解釋生活現(xiàn)象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，體積相等的物體A、B靜止在甲、乙兩種不同液體中，它們受到的浮力大小分別是（　�。�
A．在甲液體中A受到的浮力大于B受到的浮力
B．在乙液體中A受到的浮力等于B受到的浮力
C．在甲乙兩液體中A受到的浮力相等，B受到的浮力不相等
D．在甲乙兩液體中A受到的浮力不相等，B受到的浮力相等

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示，路由器是一種支持有線和無線連接的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，有線功能是通過后排接口可以同時(shí)連接多臺電腦，各接口之間是并聯(lián)（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）的，無線連接功能（Wifi）是通過電磁波向四周有效范圍內(nèi)的終端傳遞信息，工作時(shí)間長了，外殼發(fā)燙，是由于電能轉(zhuǎn)化成了內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．為了間接測量圖甲所示高a=50m、寬b=14m、厚c=4m的長方體陽山碑材的質(zhì)量，小明找到材料與碑石相同的小石塊，在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行了如圖乙、丙所示的實(shí)驗(yàn)，得到了有關(guān)的數(shù)據(jù)．求：
（1）小石塊的密度；
（2）長方體碑材的質(zhì)量；
（3）長方體碑材對水平地面的壓強(qiáng)；
（4）小石塊在水中受到的浮力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于“熱機(jī)”的說法中，正確的是（　�。�
A．火箭發(fā)動機(jī)屬于熱機(jī)
B．做功沖程將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C．熱機(jī)常用水做冷卻劑，是因?yàn)樗姆悬c(diǎn)高
D．通過技術(shù)改進(jìn)，熱機(jī)效率可達(dá)100%

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，實(shí)心均勻正方體甲、乙對水平地面的壓強(qiáng)均為p0．若沿水平方向切去相同的體積，并將切去部分放置在對方剩余部分的上表面，此時(shí)它們對地面的壓強(qiáng)為p甲、p乙．則下列判斷正確的是（　　）
A．p甲＜p乙＜p0B．p甲＜p0＜p乙C．p乙＜p0＜p甲D．p乙＜p甲＜p0

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

3．如圖所示，已知懸線對小球的拉力為6牛，請用力的圖示法在圖中畫出小球所受到的重力．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

20．如圖所示，圓柱體甲和薄壁圓柱形容器乙置于水平地面．甲的質(zhì)量為8千克、底面積為4×10-2米2．乙的質(zhì)量為4千克、底面積為5×10-2米2．乙容器中裝有質(zhì)量為8千克的水．
①求乙內(nèi)水的體積V水．
②求乙內(nèi)水面下0.1米深處的壓強(qiáng)p水．
③將甲浸沒在乙容器的水中后（無水溢出），求乙容器對水平地面的壓強(qiáng)p乙．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．上海地區(qū)家用照明電路的電壓為220伏；用電器工作時(shí)把電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能；額定功率為0.1千瓦的電視機(jī)正常工作3小時(shí)，耗電0.3度．

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同步練習(xí)冊答案