【題目】如圖是分別表示甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)熔化或凝固規(guī)律的圖線，下列說法正確的是()

A. 甲種物質(zhì)是晶體，圖線表示的是凝固的過程

B. 乙種物質(zhì)是非晶體，圖線表示的是熔化的過程

C. 丙種物質(zhì)是非晶體，圖線表示的是凝固的過程

D. 丁種物質(zhì)是晶體，圖線表示的是凝固的過程

【答案】B

【解析】試題分析：晶體和非晶體的重要區(qū)別在于晶體有一定的熔點(diǎn)，非晶體沒有．

晶體吸收熱量，溫度升高，到達(dá)熔點(diǎn)，不斷吸收熱量，溫度保持不變，完成熔化過程，晶體全部熔化之后，吸收熱量，溫度不斷升高．

非晶體吸收熱量，溫度不斷升高．

解：A、圖甲隨著加熱時(shí)間的延長，物質(zhì)的溫度在逐漸升高，說明吸熱，所以是熔化圖象．A錯(cuò)誤．

B、圖乙隨著加熱時(shí)間的延長，物質(zhì)的溫度在逐漸升高，說明吸熱，所以是非晶體熔化圖象，B正確；

C、圖丙隨著加熱時(shí)間的延長，物質(zhì)的溫度在逐漸降低，說明放熱，所以是凝固圖象．有一段圖象溫度不變，說明這種物質(zhì)是晶體，C錯(cuò)誤；

D、圖丁隨著加熱時(shí)間的延長，物質(zhì)的溫度在逐漸降低，說明放熱，所以是非晶體凝固圖象，D錯(cuò)誤；

故選B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】司機(jī)師傅在執(zhí)行一次運(yùn)輸任務(wù)時(shí)，開著裝滿了沙子的貨車在一段平直的公路上勻速行駛40km，所用時(shí)間是0.5h，貨車總重約3×105N，輪胎與地面的總接觸面積約0.3m2。該路段限速60km/h。按照規(guī)定，我國載貨車輛的輪胎對地面的壓強(qiáng)應(yīng)控制在7×105Pa以內(nèi)。（取g=10N/kg）請解答：
（1）貨車輪胎對地面的壓強(qiáng)是多少？
（2）根據(jù)以上計(jì)算，請指出該車存在的一條違規(guī)行為并說出其危害。（答出一種即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】常用的長度單位，由大到小的排列順序是

A. dm，cm，mm B. mm，μm，dm C. nm，μm，dm D. μm，nm，mm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組的同學(xué)用如圖甲所示的裝置來研究水的沸點(diǎn)．

(1)如圖乙中A、B所示，其中________圖是水沸騰時(shí)的氣泡的變化情況；當(dāng)水溫升到90 ℃時(shí)，每隔1 min記錄一次水的溫度，在實(shí)驗(yàn)中記錄了下列的數(shù)據(jù)．

(2)從記錄的數(shù)據(jù)看出，在某一次觀察記錄中明顯錯(cuò)誤的是第________分鐘時(shí)的數(shù)據(jù)．

(3)從記錄數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：此時(shí)水沸騰的溫度為________℃，水在沸騰過程中溫度不變．

(4)在圖丙中以時(shí)間為橫軸，以溫度為縱軸，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)作出水的沸騰圖像_______．

(5)在這次實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間過長，為了縮短實(shí)驗(yàn)的時(shí)間，可以采取的措施是______________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于壓力，下列說法正確的是（ ）
A.壓力的大小總是等于物體的重力
B.任何情況下壓力的大小都不等于物重的大小
C.壓力的方向總是向下
D.壓力的方向總是垂直于接觸面

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】教室里有很多照明燈，這些燈是_______聯(lián)的；如果教室里同時(shí)開的電燈越多，總電阻就越______，總電流就越______，電能表上的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)得越________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)在探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)時(shí)，提出了一些猜想，小組將對猜想進(jìn)行驗(yàn)證.

⑴下列A、B是同學(xué)提出的兩個(gè)猜想：
猜想A：兩個(gè)相同滑輪組成的滑輪組，其機(jī)械效率與滑輪組細(xì)線的繞法有關(guān)；
猜想B：兩個(gè)相同滑輪組成的滑輪組，其機(jī)械效率與滑輪組提升的物重有關(guān)；
⑵為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，同學(xué)們將分別按圖1、圖2、圖3和圖4的滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
（a）按圖滑輪組準(zhǔn)備做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來驗(yàn)證猜想A的，若實(shí)驗(yàn)測得兩滑輪組的機(jī)械效率大小（相等/不相等），則可初步判斷猜想A是錯(cuò)誤的；
（b）按圖滑輪組準(zhǔn)備做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來驗(yàn)證猜想B的，若實(shí)驗(yàn)測得兩滑輪組的機(jī)械效率大小不相等，則可初步判斷猜想B是（正確／錯(cuò)誤）的；
⑶接著小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】豎直放置的下端扎有橡皮膜的開口玻璃管內(nèi)，倒入一定量的水后，橡皮膜向外突出，當(dāng)將管子逐漸傾斜的過程中，管底的橡皮膜凸起程度將（ ）
A.逐漸變小
B.逐漸變大
C.不變
D.無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅坐在行駛的車廂內(nèi)，若以車廂為參照物，則小紅是________的，以地面為參照物小紅是________的（選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）．

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