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2.小明的質量為50kg,每只腳與地面的接觸面積為2×10-2m2,求:
(1)小明受到的重力是多少N?
(2)雙腳站立時,小明對地面的壓強是多少Pa?

分析 (1)已知小明的質量,根據公式G=mg可求小明的重力;
(2)物體對水平面的壓力等于物體自身的重力,求出雙腳站立時的接觸面積(受力面積),根據壓強公式可求小明對地面的壓強.

解答 解:
(1)小明的重力:
G=mg=50kg×10N/kg=500N;
(2)小明雙腳站立時,對地面的壓力:F=G=500N,
雙腳站立時,地面的受力面積:S=2×2×10-2m2=4×10-2m2,
小明對地面的壓強:
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{500N}{4×1{0}^{-2}{m}^{2}}$=1.25×104Pa.
答:
(1)小明受到的重力是500N;
(2)雙腳站立時,小明對地面的壓強是1.25×104Pa.

點評 本題考查了重力和壓強的計算,關鍵知道在水平面上壓力等于物體自身的重力,最容易出錯的是小明站在水平地面上時與地面的接觸面積是兩只腳與地面的接觸面積.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.自然界中常見的物質可以分為固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)三種狀態(tài),在一定條件下物質由一種狀態(tài)變化到另一種狀態(tài)的過程稱為物態(tài)變化.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.小明同學做“測定小燈泡的額定電功率”的實驗,電源電壓6V,所用滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣,在待測小燈的額定電壓為“2.2V”、“3.8V”中的一個.
(1)圖甲是他所用的實驗電路,其中有一根導線尚未連接,請用筆畫線代替導線補上.要求:變阻器的滑片在最左端時,它接入電路中的電阻最大.

(2)正確連接這條導線后,閉合開關后,發(fā)現小燈發(fā)光較暗,電流表、電壓表示數如圖乙所示.則通過小燈泡的電流為0.14A.根據電壓表示數以及小燈泡亮度,可以判斷小燈泡的額定電壓為3.8V.
(3)繼續(xù)實驗,小明發(fā)現電壓表0-15V量程損壞,0-3V量程完好,在不更換電壓表的條件下,小明同學想了一個巧妙的辦法,對所連接的電路進行了調整后閉合開關,調節(jié)變阻器的滑片位置,當電壓表的示數為2.2V時,小燈泡正常發(fā)光,此時變阻器滑片的位置恰好在中點上,小燈泡的額定功率為0.836W.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.大氣壓強與高度有關,高度越高,大氣壓強越。ㄌ睢按蟆被颉靶 保 如圖所示,塑料掛衣鉤貼在平整的壁上.如果它的表面積是20cm2,大氣壓強為105Pa.求空氣對掛衣鉤表面的壓力200N.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.在“探究二力平衡條件”的活動中,主要是通過探究力對物體的作用效果來實現探究目的.如圖所示是可供選擇的兩種探究方案.

(1)圖a的探究方案中研究對象是小卡片,圖b的探究方案中研究對象是小汽車;
(2)小明選擇了圖a所示的探究方案.他將系于小卡片兩對角的細線分別跨過左右支架上的滑輪后,在線的兩端掛上鉤碼.這是用于探究兩個力的大小和方向對物體平衡的影響;
(3)探究活動中還要求要把小卡片轉過一個角度,然后再松手.這樣做的目的是用于探究不在同一直線上的兩個力對物體平衡的影響.
(4)兩個探究方案相比較,你認為a方案更好.(選填:“a”或“b”)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.玩滑板車是小朋友們喜愛的一項運動.如圖所示,小朋友的一只腳用力蹬地,使踏板車向右滑動起來,這說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因.腳離地后,由于慣性,滑板車將繼續(xù)向右滑行.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,重為8N的木塊A,在水中處于靜止狀態(tài),此時繩子的拉力為2N.若繩子突然斷了,木塊在沒有露出水面之前,受到合力的大小和方向是(  )
A.10N    豎直向下B.2N     豎直向上C.8N     豎直向下D.6N     豎直向上

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示的四個實例中,目的是為了減小壓強的是( 。
A.
      用刀切蘋果
B.
用很細的鋼絲切肥皂
C.
注射器針頭做得很尖
D.
書包帶做的很寬

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.在“測量小燈泡的電功率”實驗中,同學們用電壓表、電流表、開關、電壓為4.5V的電源、額定電壓為3.8V的小燈泡和標有“20Ω 1.5A”的滑動變阻器,設計了如圖甲所示的電路圖(小燈泡的燈絲電阻約為10Ω).

(1)請你按圖甲的電路圖,在圖乙的實物電路中,用筆畫線代替導線,將電流表正確連入電路.
(2)若電流表正確接入圖乙電路,閉合開關前某同學發(fā)現電路有一處錯誤,這個錯誤是滑動變阻器將下面兩個接線柱接入了電路.改正錯誤后,閉合開關,將變阻器滑片向右移動時,電流表示數變大,則變阻器接入電路的接線柱是BC(選填“AD”或“BC”).
(3)測量過程中,當電壓表的示數為3.8V時,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數如圖丙所示,則小燈泡的額定功率為1.52W.
(4)實驗過程中,若將電壓表和電流表互換位置,閉合開關后,小燈泡不亮(選填“亮”或“不亮”),這時電壓表的示數約為4.5V.
(5)另一組同學按圖甲電路圖連接好最后一根導線時,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅,檢查后發(fā)現電路連接正確,請你找出實驗中兩個操作不當之處:
①連接電路時,開關沒有斷開;
②開關閉合前,滑動變阻器的滑片沒有移到阻值最大處.

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