18．功率是描述物體做功快慢的物理量．甲在10min內(nèi)做功480J，乙在20分鐘內(nèi)做功1200J，則乙的功率大．

分析 功率是描述物體做功快慢的物理量，指單位時(shí)間內(nèi)所做的功．

解答 解：功率是描述物體做功快慢的物理量；
甲的功率：
P甲=$\frac{{W}_{甲}}{{t}_{甲}}$=$\frac{480J}{10×60s}$=0.8W；
乙的功率：
P乙=$\frac{{W}_{乙}}{{t}_{乙}}$=$\frac{1200J}{20×60s}$=1W，
P甲＜P乙．
故答案為：做功快慢；乙．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是功率的計(jì)算，需掌握功率的計(jì)算公式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．17世紀(jì)，牛頓發(fā)現(xiàn)了光的色散現(xiàn)象．凸透鏡焦距為10厘米，將燭焰放在透鏡前15厘米的主光軸上，光屏上所成的像是倒立、放大的實(shí)像（選填“放大”、“等大”或“縮小”），如果將燭焰慢慢地遠(yuǎn)離透鏡，調(diào)整光屏與透鏡的距離，使光屏上能成清晰的像，則光屏的移動(dòng)方向是靠近透鏡（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．有兩個(gè)外形一樣的電阻R1和R2，標(biāo)記已模糊不清，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，比較兩個(gè)電阻阻值大�。o的器材有：電阻R1和R2，電流表（或電壓表，二者只選其一），電源，開(kāi)關(guān)，導(dǎo)線(xiàn)．
要求：（1）畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖  （2）簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)方法和步驟．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖所示，用滑輪組將重量為700N的物體提高5m，每個(gè)滑輪重量是20N，繩重、摩擦不計(jì)，試求：
（1）提起物體所用的力是多少？
（2）繩子自由端移動(dòng)的距離是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．小聰同學(xué)在學(xué)校興趣小組學(xué)習(xí)時(shí)，老師給了他如圖所示的元件，去設(shè)計(jì)一個(gè)鈴聲大小可以變化的電鈴參加學(xué)校的展覽．
（1）請(qǐng)你幫小聰連接好實(shí)物，要求滑動(dòng)變阻器左移時(shí)鈴聲越來(lái)越大．
（2）將滑動(dòng)變阻器接入電路，閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑片置于B（選填“A”或“B”）端．
（3）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)該斷開(kāi)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

3．如圖所示，電源、電壓不變，閉合S，將變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．V1示數(shù)減小，V2示數(shù)增大B．V1示數(shù)不變，V2示數(shù)增大
C．A的示數(shù)增大，V1示數(shù)減小D．A的示數(shù)增大，V2示數(shù)減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．小軍家的新房，剛剛裝修完，小軍項(xiàng)檢測(cè)一下房子的窗臺(tái)是否水平，請(qǐng)你利用身邊的器材；薄木板、三角板、直木棍、細(xì)線(xiàn)、鉤碼，設(shè)計(jì)一個(gè)可以檢測(cè)窗臺(tái)是否水平的裝置．要求寫(xiě)出制作過(guò)程、使用方法．（可畫(huà)圖輔助說(shuō)明）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．實(shí)驗(yàn)探究題；
用繩子拉著一個(gè)小球在光滑的水平桌面做圓周運(yùn)動(dòng)，繩子拉力的大小與什么因素有關(guān)？小科認(rèn)為與小球的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)．于是他用一根橡皮筋連接一個(gè)小球，讓小球在光滑的水平面上以一定速度做圓周運(yùn)動(dòng)（如圖所示）．改變小球的運(yùn)動(dòng)速度，做幾次實(shí)驗(yàn)記錄現(xiàn)象如表．
小球質(zhì)量/克小球速度橡皮筋長(zhǎng)度/厘米
15慢10
15較快15
15很快18
（1）小球做圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變．（天“可能”、“一定”或“不”）；
（2）從表格的數(shù)據(jù)可以看出：小球的運(yùn)動(dòng)速度越大，橡皮筋的伸長(zhǎng)就越長(zhǎng)；
（3）小科用橡皮筋代替繩子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是通過(guò)橡皮筋的伸長(zhǎng)來(lái)比較拉力的大�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．我們都知道“刻舟求劍”的故事，當(dāng)船行靠岸后，從記號(hào)處下水不能找到劍，這是因?yàn)閯χ鬟x錯(cuò)了參照物．要確定落水之劍的位置，劍主應(yīng)選擇的參照物是（　�。�
A．船夫B．其它行駛的船C．流水D．河岸上的樹(shù)木

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