【題目】下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 超聲波一定比次聲波傳播速度快

B. 只要物體在振動(dòng)，我們就能聽(tīng)到聲音

C. “不敢高聲語(yǔ)”的“高聲”指聲音響度大

D. 城區(qū)禁止鳴笛是為了阻斷噪聲的傳播

【答案】C

【解析】

A．聲速與頻率無(wú)關(guān)，超聲波與次聲波在相同介質(zhì)中傳播速度相同，故A錯(cuò)誤；

B．人聽(tīng)到聲音需具備的條件：1）人的聽(tīng)覺(jué)范圍是20Hz～20000Hz；2）有聲音傳播的介質(zhì)；3）良好的聽(tīng)力；所以物體振動(dòng)產(chǎn)生聲音，但人不一定能聽(tīng)見(jiàn)，故B錯(cuò)誤；

C．詩(shī)句“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中“高”是指聲音的響度大，即聲音的大小，故C正確；

D．在城區(qū)禁止汽車?guó)Q笛，是在聲源處減弱噪聲。故D錯(cuò)誤；

故答案為C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】氣體液化的兩種方法是：和 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，OA是輕質(zhì)杠桿，已知OB=2AB，B點(diǎn)所掛重物的重力為6牛，A端豎直向上拉著，杠桿處于水平靜止?fàn)顟B(tài)，則力F的大小為牛．此時(shí)杠桿為杠桿（選填“省力”或“費(fèi)力”）．保持作用點(diǎn)不變，當(dāng)力F向左傾斜時(shí)，為使杠桿仍然保持水平靜止，則力F的大小將（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下不是利用了超聲波的是

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)空心圓柱形玻璃管，兩端扎上橡皮膜，豎直放入水中一個(gè)圓柱形玻璃管，兩端扎上橡皮膜，豎直放入水中，如圖所示，則（ ）

A.橡皮膜向內(nèi)凹，說(shuō)明水的壓力改變了橡皮膜的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
B.A是上端橡皮膜上方的一點(diǎn)，水對(duì)A點(diǎn)只有向下的壓強(qiáng)
C.兩端橡皮膜都向內(nèi)凹，下端橡皮膜凹進(jìn)得更多
D.玻璃管側(cè)壁沒(méi)有明顯凹陷，因?yàn)樗畬?duì)側(cè)壁沒(méi)有壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)室老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了以下器材：“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的定值電阻各一個(gè)，“15Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器一個(gè)，電流表，電壓表，電源，開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干．

（1）是“探究電流與電壓的關(guān)系”實(shí)物圖，在實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的電流表與電壓表的示數(shù)如下表所示，由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：______________。

（2）究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，先將5Ω電阻連入電路中，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片，使電壓表的示數(shù)為1.5V，讀出電流表的示數(shù)；再分別改接10Ω、15Ω、20Ω的電阻，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．當(dāng)改接20Ω的電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，電壓表的示數(shù)始終無(wú)法達(dá)到1.5V，經(jīng)檢查，電路連接無(wú)誤，各元件均完好，請(qǐng)你找出一種可能的原因____________________。

（3）述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上想“測(cè)量小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)中，將電阻換成標(biāo)有“3.8V”字樣的小燈泡，并將電源換成電壓恒為6V的鉛蓄電池．如乙圖所示電路，安裝并調(diào)試好后開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，小華在調(diào)節(jié)變阻器滑片的過(guò)程中，眼睛應(yīng)注視______的示數(shù)，直至燈泡正常發(fā)光；

（4）準(zhǔn)備拆除電路結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)，同組的小紅提出，在調(diào)節(jié)變阻器滑片使燈泡正常發(fā)光時(shí)，電壓表的示數(shù)很難準(zhǔn)確達(dá)到3.8V，由此可能造成一定的測(cè)童誤差，她認(rèn)為小華可以在（3）操作的基礎(chǔ)上，對(duì)電路稍作改動(dòng)，就能提高測(cè)量數(shù)據(jù)的精確度．請(qǐng)你幫小紅補(bǔ)全測(cè)量步驟（補(bǔ)全步驟時(shí)必須準(zhǔn)確闡述接法和操作要點(diǎn)）：

①斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，__________________________________；

②閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為________V，并讀出此時(shí)電流表的示數(shù)；

③計(jì)算出燈泡的額定功率__________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理學(xué)中用振幅來(lái)描述物體振動(dòng)的幅度，物體的振幅越大，產(chǎn)生聲音的__________越大。大多數(shù)人能夠聽(tīng)到聲音的頻率范圍從20 Hz到20000 Hz，人們把高于20000 Hz的聲音叫做__________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于電熱的利用，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 電熱對(duì)我們來(lái)說(shuō)總是有用的

B. 電熱對(duì)我們來(lái)說(shuō)總是沒(méi)用的

C. 電飯煲是利用電流的熱效應(yīng)制成的

D. 電冰箱工作時(shí)沒(méi)有產(chǎn)生電熱

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處大聲講話，感覺(jué)喉頭振動(dòng)了；小華把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面激起了水花。通過(guò)對(duì)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論是： 。小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是： 。

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