（2014·天津）小亮想測出小木塊（密度比水的小，表面經(jīng)處理后不吸水）的密度.除了此木塊，老師還給他提供了如下器材：與木塊體積相同的銅塊，足夠大的量筒和足量的水（已知水的密度為ρ水）.請你僅利用上述器材幫他設(shè)計測量這個木塊密度的實驗

方案，要求：

�。�1）寫出實驗步驟及所需測量的物理量；

�。�2）寫出木塊密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式（用已知量和測量量表示）.


（1）實驗步驟：

①向量筒內(nèi)加入適量的水，記下量筒內(nèi)水的體積V0；

②將銅塊緩慢放入量筒內(nèi)水中，記下此時水和銅塊的總體積V1；

③再將木塊輕輕放入量筒內(nèi)水中，待木塊靜止處于漂浮狀態(tài)時，記下此時總體積V2.

（2）木塊密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式

因為木塊漂浮，G=F浮=ρ水gV排=ρ水g（V2-V1）

木塊的質(zhì)量為m=ρ水g（V2-V1）g=ρ水（V2-V1）

木塊的體積為V=V1-V0

ρ=m/V=ρ水(V2-V1)/(V1-V0)


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


起重機(jī)鋼繩的拉力為6╳104N的時候，能把重物豎直向上勻速提起，上升速度為0.4m/s．

①若使重物以0.2m/s的速度勻速下降，鋼繩對重物的拉力大小是多少N？

②若重物在下降過程中停下來保持靜止不動，此時鋼繩對重物的拉力大小是多少N？

③重物所受的合力大小是多少N？

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2014·蘇州）小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時.凸透鏡的位置固定不動.實　驗操作規(guī)范.在圖示位置時，燭焰恰好在光屏上成清晰的像.

這個像的成像原理與______________(填“放大鏡”“投影儀”或“照相機(jī)”)相同.若將　蠟燭向右移動少許.則應(yīng)將光屏向_____(填“左”或“右”)移動才能再次在光屏上成清晰的像，此時像的大小比剛才的像要____些.

再在凸透鏡左側(cè)附近放一凹透鏡(圖中未畫出)，這時需要將光屏向____(填“左”或“右”)移動才能在光屏上成清晰的像.

為了粗測凸透鏡的焦距.小明上午第二節(jié)課下課后.將凸透鏡與水平地面平行放置.調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離，直至地面上出現(xiàn)一個最小的亮點(diǎn)，小明認(rèn)為此點(diǎn)就是凸透鏡焦點(diǎn)的　位置.旁邊的同學(xué)卻告訴他.這個亮點(diǎn)不是凸透鏡的焦點(diǎn)位置，其理由是：_________________________________________.

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2014·德州）如圖所示漫畫描繪的是猴子和兔子分蘿卜的情景，究竟誰分得的蘿卜重，德州市育紅中學(xué)的三位同學(xué)提出了自己的猜想：甲認(rèn)為：猴子勝利了；乙認(rèn)為：兔子勝利了；丙認(rèn)為：猴子和兔子誰也沒有沾光.到底誰的猜想正確呢？

（1）為此，同學(xué)們設(shè)計了如圖甲所示的實驗，根據(jù)該實驗現(xiàn)象，可以判斷猜想正確的同學(xué)是_____（填“甲”“乙”或“丙”）.

　(2)根據(jù)圖甲的實驗，同學(xué)們還得出結(jié)論：只有滿足“動力×動力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離=阻力×阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離”，杠桿就能平衡.

　　a.你認(rèn)為這個結(jié)論是_________（填“正確”或“錯誤”）的.

　　b.如何用圖乙的裝置來驗證你的觀點(diǎn)？

答：____________________________________________________________________

__________________________________________.

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2014·瀘州）某實驗小組為測定某食用油的密度，進(jìn)行了以下的實驗操作：

�。�1）先測出空燒杯的質(zhì)量：

　　　把天平放在水平臺上，正對稱量標(biāo)尺時，將游碼移至標(biāo)尺的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針向左偏，為了使天平橫梁平衡，應(yīng)向___（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母，直至天平橫梁水平平衡；利用調(diào)好的天平稱量空燒杯的質(zhì)量，天平平衡時，如圖所示，則空燒杯的質(zhì)量m1=_____g.


�。�2）繼續(xù)完成實驗操作步驟時，設(shè)計了以下兩種實驗方案：

　　　方案一：向量筒內(nèi)倒入適量的食用油，讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V，然后將量筒內(nèi)的食用油全部倒入空燒杯中，稱量出燒杯和油的總質(zhì)量為m2，則食用油密度的表達(dá)式ρ=______.（均用字母表示）

　　　方案二：向量筒內(nèi)倒入適量的食用油，讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V2，然后將量筒內(nèi)食用油的一部分倒入空燒杯中，測出燒杯和油的總質(zhì)量m3，讀出量筒中剩下食用油的體積V3，則食用油密度的表達(dá)式ρ=________.（均用字母表示）

�。�3）在操作過程正確無誤的情況下，兩種實驗方案中，方案一誤差可能會更大一些；引起誤差大的主要原因是________________________________________________________.

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2014·濱州）下面是小濱同學(xué)探究“水的沸騰”實驗的過程：.


�。�1）安裝實驗器材時，小濱應(yīng)按照_________________（填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行；

�。�2）安裝好器材開始實驗后，小濱的操作如圖所示，請指出小濱的錯誤之處：_______________；

(3)下表是實驗過程中不同時刻的溫度記錄，小濱由于粗心大意記錯了一個實驗數(shù)據(jù),你認(rèn)為錯誤的數(shù)據(jù)是______，你這樣判斷的理論依據(jù)是 _______________________；

時間/min

…

8

9

10

11

12

13

14

…

溫度/℃

…

96

97

98

98

95

98

98

…

(4)改正數(shù)據(jù)后，小濱根據(jù)實驗數(shù)據(jù)判定該地水的沸點(diǎn)為__________℃，可能的原因是當(dāng)?shù)氐拇髿鈮篲__________（填“大于”“小于”或“等于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；

�。�5）小濱撤去酒精燈后，發(fā)現(xiàn)水未停止沸騰，試分析其原因：___________________________________（合理即可）.

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（2013·濟(jì)南）為了紀(jì)念物理學(xué)家為物理學(xué)發(fā)展做出的突出貢獻(xiàn)，物理學(xué)中常把一些物理學(xué)家的名字規(guī)定為物理量的單位，這樣的物理量幾乎遍及物理學(xué)的各個分支。請仿照下面的例子，再各寫出一組用物理學(xué)家的名字作單位的力學(xué)物理量和電學(xué)物理量及其單位。

力學(xué)物理量及其單位

電學(xué)物理量及其單位

力（牛頓）

電流（安培）

　壓強(qiáng)（     ）　

　電阻（   ）　

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2013·十堰）為了描述物體運(yùn)動的快慢，我們將物體運(yùn)動的路程與所用時間的比值定義為速度，這種方法是物理學(xué)中常用的比值定義法。我們在學(xué)習(xí)下列物理概念時：①溫度，②熱量，③功，④重力，⑤壓強(qiáng)，⑥功率。其中用到類似方法的是（　�。�

A．①②    B．③④    C．⑤⑥    D．③⑥

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在“測定小燈泡的額定功率”的實驗中，實驗器材如圖18所示，小燈泡額定電壓為2.5V。（6分）

1、在方框內(nèi)畫出你設(shè)計的實驗電路圖。

(2)小趙同學(xué)連接好電路后，閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)燈光特別亮，這表明他在閉合開關(guān)前沒有 。

(3) 小趙同學(xué)移動滑動變阻器的滑片P，記下了三組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，如下表所示。由此可知，他在實驗中，電壓表選擇的量程應(yīng)該是 ；該小燈泡的額定功率是 W。

實驗序號

電壓表示數(shù)/V

電流表示數(shù)/A

電功率/W

1

1.5

0.16

2

2.5

0.2

3

3

0.24

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同步練習(xí)冊答案