【題目】在凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中,把物體從距凸透鏡2倍焦距之外,逐漸向焦點(diǎn)移動(dòng)的過(guò)程中,所成的像將

A一直變大 B一直變小

C先變大后變小 D先變小后變大

【答案A

【解析】

試題分析:根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律:“物遠(yuǎn)像近像變小,物近像遠(yuǎn)像變大”,把物體從距凸透鏡2倍焦距之外,逐漸向焦點(diǎn)移動(dòng)的過(guò)程中,所成的像將一直變大,A正確為答案。選項(xiàng)B、C、D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于功、功率、機(jī)械效率的說(shuō)法中正確的是

A.功率越大,做功越快

B.機(jī)械效率越大,做的有用功一定越多

C.有力作用在物體上,力一定對(duì)物體做了功

D.功率小,機(jī)械效率也一定低

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中,小明的實(shí)驗(yàn)報(bào)告(部分)如下,請(qǐng)將其補(bǔ)充完整

_________:探究杠桿平衡的條件。

實(shí)驗(yàn)器材:帶刻度的均勻杠桿、鐵架臺(tái)、________、鉤碼和細(xì)線等。

實(shí)驗(yàn)步驟: 1把杠桿的中點(diǎn)支在鐵架臺(tái)上,調(diào)節(jié)杠桿兩端的________使杠桿在____________平衡。

2將鉤碼分別掛在杠桿的兩側(cè),使杠桿在水平位置保持平衡。

3多次改變鉤碼的_______和位置,重復(fù)實(shí)驗(yàn),并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

……

4圖所示,在已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡的杠桿上的D點(diǎn)懸掛鉤碼后,可以用彈簧測(cè)力計(jì)在______點(diǎn)施加豎直向上的力使杠桿再次平衡。(選填"A"或"E")

5本實(shí)驗(yàn)測(cè)量多組力和力臂的目的是為了________________(提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的精確性或從不同情況下找普遍規(guī)律)。

……

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】做杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)時(shí),如圖所示,當(dāng)杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí),在表中填人適當(dāng)?shù)膿?jù)(杠桿每格5cm)

次數(shù)

動(dòng)力F1(N)

動(dòng)力臂Ll

(cm)

阻力F2

(N)

阻力臂l2(cm)

1

10

2

20

2

1

15

3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著我國(guó)航天員在軌道艙內(nèi)停留時(shí)間的增加,在軌道艙內(nèi)進(jìn)行體育鍛煉必將成為航天員需要完成的一項(xiàng)重要工作.下列適合航天員在軌道艙中進(jìn)行體育鍛煉的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是

A、舉啞鈴 B、跳繩 C、踢毽子 D、拉彈簧拉力器

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】郝雷同學(xué)參觀了科技館后,一組靜電實(shí)驗(yàn)給他留下了深刻的印象,回來(lái)后他把實(shí)驗(yàn)情景繪成一幅平面示意圖,如圖所示.圖中A為放在絕緣支架上的帶正電球體,B為用絕緣絲線懸吊的帶正電的小球,先后將小球B懸吊在距離A球遠(yuǎn)近不同的P1、P2、P3處偏離情況.

(1)小球偏離豎直方向的原因是什么?

(2)請(qǐng)你根據(jù)此圖,提一個(gè)問(wèn)題.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速直線下降的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是( )
A.人對(duì)傘的拉力大于傘對(duì)人的拉力
B.重力對(duì)人和傘做了功
C.人和傘的重力勢(shì)能在增大
D.人和傘的動(dòng)能在減小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】秋季,清蒸螃蟹是人們喜愛(ài)的一道美食,在蒸螃蟹時(shí)聽(tīng)到的“嗞嗞”聲是通過(guò) 傳播到我們的耳朵;我們能從不同的位置看見(jiàn)蒸熟的蟹殼是紅色的,這是因?yàn)楣庠谛窔け砻姘l(fā)生 選填“鏡面”、“漫”反射。如將它拿到只有紫光照射的房間內(nèi),看到它是 色。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】人體的正常體溫為

A27 B.32 C.37 D.42

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