【題目】在做“探究密度概念的建構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時(shí),小明提前準(zhǔn)備了體積已知的鋁塊和木塊。

1)小明同學(xué)在用天平測(cè)鋁塊1的質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中,首先取來(lái)托盤(pán)天平放在_____桌面上,將_____調(diào)至標(biāo)尺左端零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示,應(yīng)向________調(diào)節(jié)平衡螺母,直至橫梁平衡。

2)天平調(diào)節(jié)平衡后,小明按圖乙所示的方法來(lái)稱量鋁塊1的質(zhì)量,小何立即對(duì)小明說(shuō):“你操作時(shí)至少犯了兩個(gè)錯(cuò)誤。”小何所說(shuō)的兩個(gè)錯(cuò)誤是: _________________,②______。

3)小明改正錯(cuò)誤的操作后正確完成了鋁塊1的質(zhì)量測(cè)量如圖丙所示,則m=_______g;

4)接下來(lái)小明又完成了其他物塊質(zhì)量的測(cè)量,得到如下數(shù)據(jù)并完成了數(shù)據(jù)的處理

a、比較_______(填實(shí)驗(yàn)次數(shù)編號(hào))兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是_______(填“相同”或“不同”)的;比較2、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般是________________(填“相同”或“不同”)的.

b、由上述實(shí)驗(yàn)我們引入了密度的概念.可見(jiàn),密度是物質(zhì)本身的一種特性,與物質(zhì)的質(zhì)量和體積______(“無(wú)關(guān)”或“有關(guān)”).

c、上述實(shí)驗(yàn)圖象如圖所示,圖象中的________ 圖線反映了鋁塊的實(shí)驗(yàn)情況.

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

物體

mg

Vcm3

m/vg/cm3

1

鋁塊1

10

2

鋁塊2

54

20

2.7

3

松木1

5

10

0.5

3

松木2

10

20

0.5

【答案】水平 游碼 用手拿砝碼 物體與砝碼放反了 27 a、 1,23,4 相同 不同 無(wú)關(guān) c、 a

【解析】

(1)[1] 在用天平測(cè)量物質(zhì)質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中,首先取來(lái)托盤(pán)天平放在水平桌面上;

[2]將游碼調(diào)至標(biāo)尺左端零刻度線處;

[3] 如圖,調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),指針右偏,說(shuō)明天平右端下沉,平衡螺母向相反的方向移動(dòng),平衡螺母向左移動(dòng),使天平橫梁在水平位置平衡;

(2)[4][5]由乙圖可知,測(cè)量過(guò)程中,犯了兩個(gè)錯(cuò)誤:①直接用手拿砝碼;②物體和砝碼的位置放反了;

(3)[6]由圖可知,小明所測(cè)物體的質(zhì)量為:

m=20g+5g+2g=27g

(4)[7][8]比較1、2兩次實(shí)驗(yàn),都是鋁塊,比較2、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),都是松木,質(zhì)量m和體積V發(fā)生了變化,但質(zhì)量和體積的比值沒(méi)變,所以可以得出同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是一定的;即比值相同;

[9]比較23兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),2是鋁塊,3是松木,質(zhì)量相同,體積不同,質(zhì)量與體積的比值不同,所以可以得出不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般不同;

[10]密度是物質(zhì)本身的一種特性,其大小與物質(zhì)有關(guān),與質(zhì)量和體積無(wú)關(guān);

[11]根據(jù)公式=可知,體積相同時(shí),從數(shù)軸可以看出,a的質(zhì)量大,所以a反映了鋁塊的實(shí)驗(yàn)情況。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為人們所喜愛(ài)的電動(dòng)自行車,它具有輕便、節(jié)能、環(huán)保等特點(diǎn).只要將圖中車鑰匙插入鎖孔并順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一下,車子就通電了,但不會(huì)行駛.這車鑰匙實(shí)質(zhì)相當(dāng)于一個(gè)______ ,跨上自行車將右手把向后旋轉(zhuǎn),車子就能前進(jìn),并且向后旋轉(zhuǎn)的角度越大,車速就越快.給電動(dòng)車充電時(shí),電瓶相當(dāng)于____(電源/用電器),將___能轉(zhuǎn)化為___能.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】太陽(yáng)光在通過(guò)透鏡時(shí)會(huì)被會(huì)聚或發(fā)散,那么聲音在傳播途中遇到不同介質(zhì)時(shí),會(huì)不會(huì)像光一樣也被會(huì)聚或發(fā)散呢?在老師的幫助下,同學(xué)們用音叉、三個(gè)相同的氣球(內(nèi)部充有不同氣體)、示波器、麥克風(fēng)等器材設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,并進(jìn)行了如下探究:

(1)調(diào)整音叉和麥克風(fēng)之間的距離,讓音叉發(fā)出的聲音只通過(guò)空氣傳播,用麥克風(fēng)將聲音信號(hào)輸入示波器,觀察并記錄此時(shí)的波形如圖甲所示;

(2)分別將充有二氧化碳?xì)怏w、空氣和氫氣的氣球,依次放在音叉和麥克風(fēng)之間,保持音叉和氣球之間的距離不變,讓音叉發(fā)出聲音,記錄示波器顯示的波形如圖乙、丙、丁所示

分析以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象可知:

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,敲擊音叉,使其_________發(fā)聲,且應(yīng)控制音叉發(fā)出聲音的響度________(選填相同不同”)。

(2)比較如圖的乙與甲、發(fā)現(xiàn)聲波在通過(guò)充有二氧化碳?xì)怏w的氣球后,麥克風(fēng)接收到的聲音響度________(選填變大、變小或不變),此時(shí)充有二氧化碳?xì)怏w的氣球?qū)β暡ň哂?/span>________作用,相當(dāng)于一個(gè)_______透鏡,比較丁與甲后,發(fā)現(xiàn)充有氫氣的氣球?qū)β暡ň哂?/span>__________作用,由此可見(jiàn),聲音與光之間存在某種對(duì)應(yīng)關(guān)系。

(3)實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們查閱資料了解到,生物體組織在激光照射下,會(huì)因升溫膨脹而產(chǎn)生頻率高于20000Hz__________聲波,生物醫(yī)學(xué)上通過(guò)特殊介質(zhì)和裝置使這種聲波集中并成像,克服純光學(xué)成像的不足,更加有效地進(jìn)行病情診斷、跟蹤和治療。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某種汽車質(zhì)量測(cè)試儀(俗稱地磅)的工作原理圖,電源電壓保持不變,壓力傳感器的電阻會(huì)隨著受到的壓力的增加而減小,汽車開(kāi)上踏板,質(zhì)量顯示表的指針就會(huì)顯示出待測(cè)汽車的質(zhì)量.下列關(guān)于測(cè)試儀的說(shuō)法正確的是( )

A. 作用在B點(diǎn)的力為動(dòng)力,圖中的ABO是一個(gè)省力杠桿

B. 質(zhì)量顯示表是用電壓表改裝而成的

C. 質(zhì)量顯示表表盤(pán)上的刻度值越往右越小

D. 汽車質(zhì)量越大,電路消耗的總功率越大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的是理發(fā)用的電吹風(fēng)電路,其中電動(dòng)機(jī)通電后可以送風(fēng),電熱絲通電后可以發(fā)熱.工作時(shí),旋轉(zhuǎn)選擇開(kāi)關(guān),使其同時(shí)與觸點(diǎn)________________接觸時(shí),電吹風(fēng)機(jī)送出來(lái)的是自然風(fēng);旋轉(zhuǎn)選擇開(kāi)關(guān),使其同時(shí)與觸點(diǎn)________________接觸時(shí),電吹風(fēng)機(jī)送出來(lái)的是熱風(fēng).要想改造電吹風(fēng),使吹出的熱風(fēng)溫度更高一些,應(yīng)該在原電阻絲上再________聯(lián)一根電阻絲.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“光的反射定律”實(shí)驗(yàn)時(shí),進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作。

1)讓光線貼著紙板沿方向射向鏡面,反射角______入射角。

2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,若將紙板傾斜,如圖乙所示,讓光線仍貼著紙板沿方向射向鏡面,此時(shí)反射光線與入射光線_______(選填“在”或“不在”)同一平面內(nèi),紙板上________(選填“能”或“不能”)看到反射光線。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答問(wèn)題

天舟一號(hào)

我國(guó)自主研制的“天舟一號(hào)”貨運(yùn)飛船于 2017 年 4 月 20 日由長(zhǎng)征七號(hào)火箭成功發(fā)射升空,火箭的燃料由液態(tài)煤油和液氧混合構(gòu)成,點(diǎn)火起飛時(shí),火箭內(nèi)的燃料燃燒從箭體尾部噴出火焰幾乎直擊發(fā)射平臺(tái),足以熔化絕大多數(shù)金屬和非金屬材料,為了防止火箭發(fā)射臺(tái)內(nèi)部的儀器設(shè)備因高溫受到影響 長(zhǎng)征七號(hào)火箭發(fā)射采取的是國(guó)際上先進(jìn)的“噴水降溫降噪系統(tǒng)”,如圖 14 所示,發(fā)射中火箭飛到 5m 高以后,“噴水降溫降噪系統(tǒng)”向箭體尾部火焰中心噴水 20 余秒,噴水量約為 400t,一部分的水會(huì)汽化到大氣中,大部分被加熱的水則通過(guò)導(dǎo)流槽流走,從而起到了降溫的作用,防止了火箭發(fā)射臺(tái)內(nèi)部的儀器設(shè)備可能因高溫受到影響。

(1)用水作為降溫物質(zhì)是因?yàn)樗?/span>_________大;假設(shè)“噴水降溫降噪系統(tǒng)”在整個(gè)工作過(guò)程中噴出的水,溫度全部由 20℃升高到100℃,則水帶走的熱量大約為___________J;

(2)火箭的燃料燃燒時(shí)將_____能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;在大氣層內(nèi)上升過(guò)程中由于與空氣產(chǎn)生摩擦,火箭內(nèi)能不斷_______(選填“增大”“減小”或“不變”) .

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小星同學(xué)進(jìn)行測(cè)定煤油密度的實(shí)驗(yàn)。

1)第一次的方法和步驟是:

①用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m0;

②把煤油倒入量筒,測(cè)出煤油的體積V

③把量筒中的煤油倒入燒杯,測(cè)出燒杯和煤油的總質(zhì)量m

請(qǐng)用上述物理量寫(xiě)出煤油密度的計(jì)算式_______。

這樣測(cè)出的密度與真實(shí)值相比偏_______。

2)經(jīng)改進(jìn)后,小星的方法和步驟完全正確。他稱量燒杯和剩余煤油的質(zhì)量時(shí),所用砝碼和游碼的位置如圖甲所示.煤油倒入量筒后的液面位置如圖乙所示。根據(jù)圖中數(shù)據(jù),請(qǐng)幫小星把下表填寫(xiě)完整。

燒杯和油的

總質(zhì)量mg

燒杯和剩余油

的質(zhì)量mlg

量筒中油的

質(zhì)量m2g

量筒中油的

體積Vcm3

油的密度

ρg·cm-3

112.5

 ______

 ___

 __

 ___

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】頻閃照片是研究物體運(yùn)動(dòng)的重要手段.通常一只掉在水平地面上的彈性小球會(huì)跳起,而且彈跳的高度會(huì)越來(lái)越低.如圖所示,是小球彈跳過(guò)程的頻閃照片,小球在1、2位置的高度一樣.下面說(shuō)法正確的是

A. 小球彈起的高度越來(lái)越低,此時(shí)機(jī)械能不守恒

B. 小球在1、2位置的重力勢(shì)能相同,且機(jī)械能大小也相同

C. 小球在2位置的重力勢(shì)能比1位置時(shí)小,機(jī)械能也比1位置時(shí)小

D. 小球彈跳上升到最高點(diǎn)3位置時(shí),瞬間靜止,小球受到平衡力作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案