【題目】請閱讀《世園會的“花傘”》并回答題。
北京世園會于2019年4月29日開幕,94把優(yōu)美“花傘”簇擁在一起如圖25,形成一片白色的花海。夜間搭配燈光照明,更呈現(xiàn)出一片五彩斑斕的景象。這就是2019北京世園會的核心建筑之一——國際館。
“放眼一看,94把‘花傘’長得都一樣,但其實,每把‘花傘’從高低、標高到弧度都不相同。”
以高度來說,最高的一把“花傘”是23.65米,最低的一把是17.56米,質(zhì)量最大的33.7噸,最小的25噸。不僅如此,就連“花傘”上的每一個“花瓣”也都有不同的標高,整個工程不同點段的細部標高加在一起共有5000多個。建設者在完成制作操作平臺、花傘柱定位、主梁拼裝、次構件拼裝、焊接、花傘吊裝、花傘坐標定位、焊接等8個工序后,才能立起一把“花傘”。后期還要給“花傘”的頂部、底部及側(cè)面都安裝上不同材質(zhì)的幕墻鋁板,再加上LED燈光輔助,最終呈現(xiàn)出色彩斑斕的“花海”效果。
除了造型的美感之外,94把“花傘”還被賦予更多綠色、科技、智慧的功能。 “花傘”柱內(nèi)設置雨水管線,與地下集水池和地面上500立方米的雨水收集井連通。無論是冬天融雪還是夏天降水,都能順著“花傘”柱內(nèi)設置的雨水管導流貯存,用于園林澆灌和建筑日常運行。“花傘”頂部還鋪設了光伏膜,可以在白天通過太陽能蓄電,為建筑的夜間運行提供輔助供電。
請根據(jù)上述材料,回答下列問題:
(1)如圖用塔吊勻速吊起質(zhì)量最小的花傘,塔吊對花傘施加的拉力是_________ N(定滑輪、動滑輪及鋼繩所受重力不計);
(2)若花傘柱與地面的接觸面積為1.25m2,最輕的花傘安裝完畢,它對地面的壓強是________ Pa;
(3)針對延慶地區(qū)冬季寒冷多降雪的氣候特點,請你為智能“花傘”的頂部增加一項功能。________
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小紅在實驗室做“測量小燈泡電功率”實驗中,如圖甲所示,電源電壓恒為4.5V,小燈泡標有“2.5V”字樣,電流表、電壓表、滑動變阻器(20Ω 3A)、開關各一個,導線若干.
(1)如圖所示,小紅所接的實驗電路存在連接錯誤,但只需改動一根導線,即可使電路連接正確,請你在應改動的導線上打“×”,并用筆畫線代替導線畫出正確的接法__________.
(2)正確連接導線過后,閉合開關,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅,小紅的操作不當之處是:_____,燈泡熄滅的同時,可觀察到電壓表示數(shù)_____(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)小紅更換燈泡后,逐漸移動滑片,看到電壓表示數(shù)如圖乙,其讀數(shù)是_____V,為使燈泡正常發(fā)光,應向_____(填“左”或“右”)端移動滑片P,圖丙為燈泡的U﹣I圖象,可知燈泡的額定功率是_____W.
(4)小軍看到實驗桌上有一個U額=3.8V的小燈泡,他想挑戰(zhàn)只用一只電流表測量該小燈泡的額定功率.小軍又找來一個已知阻值的定值電阻R0和兩個開關S1,S2,設計了如圖丁所示的電路圖,請補全小軍的實驗步驟.
①只閉合開關S和_____,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電流表的示數(shù)為_____;
②只閉合開關S和_____,_____,讀出此時電流表的示數(shù)為I;
③則小燈泡的額定功率的表達式為:P額=_____(用字母表示).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】樓道里,夜間只是偶爾有人經(jīng)過,電燈總是亮著會浪費電能?蒲腥藛T利用光敏材料制成“光控開關”,天黑時自動閉合,天亮時自動斷開。利用聲敏材料制成“聲控開關”,當有人走動發(fā)出聲音時,自動閉合,無人走動沒有聲音時,自動斷開。若將這兩個開關配合使用(如圖),就可以使樓道燈變得“智能化”,這種“智能”電路正確的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小凱進行驗證阿基米德原理的實驗,正確操作過程如圖所示,圖中F1 、F2 、F3 、F4分別表示對應的彈簧測力計示數(shù)。下列說法正確的是
A. 該實驗還需要測量物體排開液體的體積,并用到液體的密度
B. F2 < F1 表明物塊受到的重力減小了
C. 物塊排開的液體受到的重力 G排液= F4 F3
D. 若F1 F3 = F4 F2 ,則說明本次實驗結果符合阿基米德原理
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小李同學想測出鹽水的密度ρ鹽水,他手邊只有:一個已經(jīng)調(diào)好的彈簧測力計、一段細線、一個立方體金屬塊(金屬塊的密度ρ已知)、一個裝有適量鹽水的燒杯。小李同學用這些實驗器材按照下面的步驟進行實驗。
(1)將立方體金屬塊用細線系好,掛在彈簧測力計下,測出金屬塊受到的重力G;
(2)將彈簧測力計吊著的金屬塊浸沒鹽水中且不接觸燒杯,記錄測力計的示數(shù)F
根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)和已知條件完成下列填空:
金屬塊的體積是_____,金屬塊受到的浮力等于____,鹽水的密度ρ鹽水=_____________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】把同一個長方體木塊先后放在軟泡沫塑料的表面上,出現(xiàn)三種不同情況,如圖所示,比較三種不同情況:
(1)分析比較甲圖和乙圖實驗現(xiàn)象,可得出結論:在___________相同時,__________越小,壓力作用效果越_______;
(2)分析比較乙圖和丙圖的實驗現(xiàn)象,可以得出結論:______________________________;
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示y-x圖象,它可以表示
A. 做勻速運動的物體,路程和時間的關系
B. 同種液體,液體壓強與深度的關系
C. 某一彈簧,受到的拉力和彈簧長度的關系
D. 電流通過某一導體產(chǎn)生的電熱與流經(jīng)這一導體的電流的關系
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】實驗桌上有帶橫桿的鐵架臺、刻度尺、彈簧測力計、細繩,另外還有鉤碼一盒,質(zhì)量不等的滑輪2個,滑輪的輪與軸之間的摩擦很小,可忽略不計。小華選用這些器材,探究“動滑輪的機械效率與動滑輪所受重力有關”。小華的主要實驗步驟如下:
①用調(diào)好的彈簧測力計分別測出一個鉤碼、一個動滑輪所受的重力,分別用 G、G動表示。組裝實驗器材,用彈簧測力計豎直向上勻速拉繩子自由端,繩子自由端所受拉力用F表示,繩子自由端移動的距離用s表示,鉤碼上升的高度用h表示。用彈簧測力計測出F,用刻度尺分別測出s、h。并把測量數(shù)據(jù)記錄在表格中。
②用彈簧測力計測出分別測出兩個鉤碼的重力G、另一動滑輪所受重力G動,仿照步驟①分別測量對應的 F、s、h。并把測量數(shù)據(jù)記錄在表格中。
③利用公式,計算兩次實驗動滑輪的機械效率η,并將η值記錄在表格中。
(1)小華的探究過程中存在的問題:_________________________________。
(2)請你針對小華探究過程中存在的問題,寫出改正措施:_____________________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在“測滑輪組機械效率”的實驗中,用如下左圖所示的滑輪組進行了三次實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表:
(1)分析表中數(shù)據(jù),回答以下問題:
①表中有一個數(shù)據(jù)的記錄是錯誤的,錯誤的數(shù)據(jù)是_______.
②第3次實驗中滑輪組的機械效率是_______.
③滑輪組的機械效率與_______無關.
(2)小紅在小明實驗的基礎上多使用一個滑輪也做了實驗,如右圖所示.
①小紅多使用一個滑輪,目的是為了改變_____________________.
②當這兩位同學使用各自的滑輪組提升相同的重物時,若忽略繩重及摩擦,它們的機械效率_______(選填“相同”或 “不相同”),理由是:______________.
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