如圖3-1-9所示，透明玻璃瓶內(nèi)有一細(xì)棉線，細(xì)線下端系有一個(gè)泡沫塑料小球。請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在不打開瓶蓋和不損壞玻璃瓶的情況下，將瓶內(nèi)的細(xì)棉線斷掉。（器材可根據(jù)需要自選）

實(shí)驗(yàn)方法

圖3-1-9

實(shí)驗(yàn)原理

　　
答案：
解析：

 思路解析：在不打開瓶蓋和不損壞玻璃瓶的情況下，是無法用剪刀之類的工具將棉線斷掉的。通過讀圖可知，此時(shí)正值烈日當(dāng)頭，我們應(yīng)該想到借助凸透鏡，把太陽光會聚到棉線上，將棉線燒斷。

答案：實(shí)驗(yàn)方法：用凸透鏡將太陽光會聚到瓶中棉線上　 實(shí)驗(yàn)原理：凸透鏡對光有會聚作用。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?嶗山區(qū)模擬）歸納式探究：
小明注意學(xué)校擺鐘的鐘擺是有規(guī)律地?cái)[動(dòng)的，經(jīng)認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)鐘擺來回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間剛好是1秒，就猜想想：是不是所有的擺來回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間都是1秒呢？于是，他請教了物理老師，知道擺來回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間叫做周期，在老師的指導(dǎo)下他設(shè)計(jì)如圖（1）所示的單擺（即細(xì)繩下系一小鋼球）進(jìn)行探究．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8
擺長l/m 0.30 0.40 0.50 0.60 0.70 0.80 0.90 1.00
周期T/s 1.1 1.3 1.4 1.5 1.7 1.8 1.9 2.0
周期平方T2/s2 1.2 1.6 2.0 2.3 2.9 3.2 3.6 4.0
（1）從表中數(shù)據(jù)可知，單擺的擺長l越長，周期T越
長
長
（選填“長”或“短”）．
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)作出單擺周期的平方T2與擺長l的關(guān)系圖象如圖（2），可知實(shí)驗(yàn)中用的單擺T2與l成
正比
正比
關(guān)系．
（3）生活中若擺鐘走慢了，應(yīng)如何調(diào)整鐘擺的長度？
將鐘擺的長度調(diào)短
將鐘擺的長度調(diào)短
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖（1）所示，給出的是水沸騰時(shí)的情景：
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（1）請你用一句話描述此時(shí)水內(nèi)氣泡是如何變化？
 

（2）水在沸騰時(shí)，溫度計(jì)示數(shù)為
 
℃；若繼續(xù)加熱，溫度計(jì)的示數(shù)
 
（填“不變”、“降低”或者“升高”）；溫度計(jì)周圍的“白氣”是高溫水蒸氣上升時(shí)
 
形成的．
（3）請根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖（2）中先描點(diǎn)，再用平滑的曲線畫出溫度隨時(shí)間變化的圖象．
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
溫度/℃ 90 92 94 96 97 98 99 99 99 99 99

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科目：初中物理 來源： 題型：064

如圖3-1-9所示，透明玻璃瓶內(nèi)有一細(xì)棉線，細(xì)線下端系有一個(gè)泡沫塑料小球。請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在不打開瓶蓋和不損壞玻璃瓶的情況下，將瓶內(nèi)的細(xì)棉線斷掉。（器材可根據(jù)需要自選）

實(shí)驗(yàn)方法

 　

圖3-1-9

實(shí)驗(yàn)原理

 　

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖3-1-9所示，透明玻璃瓶內(nèi)有一細(xì)棉線，細(xì)線下端系有一個(gè)泡沫塑料小球。請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在不打開瓶蓋和不損壞玻璃瓶的情況下，將瓶內(nèi)的細(xì)棉線斷掉。（器材可根據(jù)需要自選）

實(shí)驗(yàn)方法


圖3-1-9

實(shí)驗(yàn)原理


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