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3.甲、乙、丙三同學分別用一個動滑輪豎直向上勻速提升不同的鉤碼,記錄數(shù)據(jù)如表,不計繩重及滑輪摩擦,下列說法正確的是( �。�
動滑輪重/N鉤碼重/N鉤碼上升的距離/cm所用時間/s
11802
12601
14403
A.做功最快的是甲B.做功最多的是乙
C.效率最高的是丙D.動滑輪的作用是改變用力方向

分析 三同學利用相同動滑輪提升重物,拉力移動的距離s=2h,據(jù)此求出三同學拉力移動的距離;不計繩重和滑輪摩擦,知道動滑輪重和鉤碼重,利用F=12(G+G)求三同學的拉力;再利用W=Fs求出三同學做功進行比較;
又知道做功時間,利用功率公式求做功功率得出做功最快的同學是誰;
根據(jù)機械效率公式比較他們的機械效率的大��;
動滑輪的特點是能省力但不能改變力的方向.

解答 解:(1)拉力移動的距離:s=nh,不計繩重及滑輪摩擦,繩子自由端拉力F=12(G+G),
W=Fs=12(1N+1N)×2×0.8m=1.6J,
W=Fs=12(1N+2N)×2×0.6m=1.8J,
W=Fs=12(1N+4N)×2×0.4m=2J.所以B錯誤;
(2)p=Wt=1.6J2s=0.8W,
p=Wt=1.8J1s=1.8W,
p=Wt=2J3s≈0.67W.所以乙做功最快,故A錯誤;
(3)由η=WW=WW+W,同一動滑輪提起不同物體到相同高度時,額外功相同,提起物體越重,機械效率越高,而機械效率與物體被提高高度無關(guān),所以提起丙物體最重,機械效率最高.故C正確;
(4)動滑輪的特點是能省力但不能改變力的方向,故D錯誤.
故選C.

點評 本題考查了功、功率、機械效率的理解和計算.不計繩重和滑輪摩擦,使用動滑輪拉力大小的計算方法:F=12(G+G),要計算的物理量多、公式多,注意區(qū)分各物理量.

練習冊系列答案
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13.電熨斗通電后,熱了起來,這里的“熱”是指溫度;今天天氣很熱,這里的“熱”是指溫度;物體吸熱,溫度升高,這里的“熱”是指熱量. (填“溫度”、“內(nèi)能”或“熱量”)

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14.城市里街道兩側(cè)都安裝有路燈,傍晚所有的燈都同時亮起來,早晨所有的燈都同時熄滅,則下面說法正確的是( �。�
A.所有的燈都是串聯(lián)的B.所有的燈都是并聯(lián)的
C.同一側(cè)的燈是串聯(lián)的D.所有的燈既不是串聯(lián),也不是并聯(lián)

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11.下列各項中,都屬于絕緣體的是( �。�
A.橡膠 塑料B.玻璃 金屬C.陶瓷 人體D.干木棒 鹽水

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18.如圖所示是一個電子門鈴,當兩個導線夾子直接相接觸時,電子門鈴有音樂聲.小明將下列物品:A.鉛筆芯  B.塑料尺  C.鑰匙  D.橡皮,分別接入兩夾子之間,能使門鈴發(fā)出音樂聲的有A、C(填對應(yīng)的字母),因為它們是導體.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.在做探究導體的電阻跟哪些因素有關(guān)的實驗中,小華記錄的實驗數(shù)據(jù)如表.
導線代號ABCDEFG
長度/m1.00.51.51.02.00.51.5
橫截面/mm23.00.81.20.83.01.21.2
材料鎳鉻絲鎳鉻絲
(1)為了便于研究應(yīng)采用控制變量的研究方法:每次在相同的溫度和電壓下,挑選兩根不同的導體,測出它的電流,然后比較,最后得出結(jié)論.
(2)為了探究導體的電阻與導體的長度有關(guān),應(yīng)選用導線C和F(填寫代號).
(3)為了探究電阻與導體的材料有關(guān),應(yīng)選用C和G兩根進行比較.
(4)如果選用A與D兩根導線進行實驗,是為了探究導體的電阻與橫截面積的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.如圖所示,建筑工人用滑輪組提升重為220N的泥桶,其中桶重20N.動滑輪重為20N,不計滑輪與軸之間的摩擦及繩重;若工人在5s內(nèi)將繩子勻速向上拉6m,則泥桶上升2m,手拉繩子的力為80N,工人對桶做的功為40 J,滑輪組的機械效率為83.3%.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.某小組的同學做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗,他們使用了如圖所示的裝置.

(1)在設(shè)計實驗方案時,需要確定以下控制的變量,你認為其中多余的是B.
A采用完全相同的加熱方式            B酒精燈里所加酒精量相同
C取相同質(zhì)最的水和另一種液體        D盛放水和另一種液體的容器相同
(2)加熱到一定時刻,水開始沸騰,此時的溫度如圖丙所示,則水的沸點是98℃,這表明實驗時的大氣壓強小于(選填“大于”、“小于”或“等于”)一個標準大氣壓.
(3)而另一種液體相應(yīng)時刻并沒有沸騰,但是溫度計的示數(shù)比水溫要高得多.請你就此現(xiàn)象進行分析,本實驗的初步結(jié)論為:不同物質(zhì)的吸熱能力不同(選填“相同”或“不同”).為此物理學中引入比熱容表示上述性質(zhì).
(4)本實驗除了能夠說明上述問題之外,還能夠說明其它問題,誥你寫出其中的一個問題:在氣壓相同時,不同液體的沸點與什么因素有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.下列的四種現(xiàn)象中,能用光的直線傳播知識解釋的是( �。�
A.筷子好像在水面“折斷”B.放大鏡把文字放大
C.橋在水中形成“倒影”D.手影

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同步練習冊答案