14．我們?cè)诠替?zhèn)電視臺(tái)的公益廣告中看到：“為了他人的健康，請(qǐng)勿在公共場(chǎng)所吸煙”一個(gè)人在公共場(chǎng)所吸煙，不僅影響自己的身體健康，而且由于煙分子永不停息的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，還會(huì)影響他人的健康．

分析 解答本題需掌握：一切物體的分子都在永不停息的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)．

解答 解：在空氣不流通的房間里，只要有一個(gè)人吸煙，整個(gè)房間就會(huì)充滿煙味，這是因?yàn)橐磺形矬w的分子都在永不停息的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)．公共場(chǎng)所，為了他人的健康，請(qǐng)不要抽煙．
故答案為：煙分子永不停息的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)：分子運(yùn)動(dòng)的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．2011年11月3日，神舟八號(hào)與天宮一號(hào)順利完成第一次交會(huì)對(duì)接，這意味著我國(guó)成為繼美國(guó)、俄羅斯后第三個(gè)完全獨(dú)立擁有空間交會(huì)對(duì)接技術(shù)的國(guó)家，請(qǐng)回答以下題目
（1）地面技術(shù)人員通過電磁波，可以對(duì)處于太空中的飛船進(jìn)行控制，分離時(shí)，鎖緊機(jī)構(gòu)依次解開，兩個(gè)對(duì)稱的彈簧提供了推力，飛船離天宮越來越遠(yuǎn)，說明了力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；然后飛船發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火，向后噴出火焰，使飛船加速運(yùn)動(dòng)這是利用物體間力的作用是相互．
（2）天宮一號(hào)在橢圓軌道由近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)行過程中動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，對(duì)接完成后，以天宮一號(hào)為參照物，神舟八號(hào)是靜止的；
（3）2012年6月中旬我國(guó)將通過神舟九號(hào)火箭運(yùn)送3名宇航員到天宮一號(hào)，下列適合航天員在軌道艙中進(jìn)行體育鍛煉的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是D
A．舉啞鈴       B．跳繩      C．踢毽子        D．拉彈簧拉力器．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．關(guān)于探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)：
方案一：如圖甲，將系于紙卡片兩對(duì)角的細(xì)線，分別跨過左右支架上的滑輪，并在兩個(gè)線端掛上鉤碼，觀察卡片在什么情況下處于平衡狀態(tài)．
（1）在探究里的大小對(duì)二力平衡的影響時(shí)，是通過調(diào)整鉤碼的數(shù)量來改變兩個(gè)力的大小．
（2）為了探究連個(gè)平衡力是否在同一條直線上，進(jìn)行如下操作：旋轉(zhuǎn)（旋轉(zhuǎn)/剪斷）紙卡片，松手后觀察紙卡片是否平衡．
（3）為了驗(yàn)證不再同一物體上的兩個(gè)力是否平衡，可以將卡片剪為兩半．
方案二：實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示．
評(píng)估交流
（1）兩個(gè)研究方案相比較，你認(rèn)為方案甲的研究過程對(duì)結(jié)論的影響小一些．
（2）理由是小卡片重力太小，可忽略不計(jì)，而乙方案中木塊受摩擦力影響．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．用如圖所示的各滑輪組提升重物，用的拉力是物重三分之一的滑輪組是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．試設(shè)計(jì)一個(gè)電路，二個(gè)電阻串聯(lián)，用一個(gè)電流表測(cè)量通過其中一個(gè)電阻的電流，用電壓表測(cè)R1兩端的電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．美國(guó)東部時(shí)間10號(hào)發(fā)射獵鷹9號(hào)可回收火箭把龍飛船帶入太空，龍飛船通過機(jī)械手臂與空間站對(duì)接時(shí)要做到相對(duì)靜止，但火箭回收失敗，撞上回收平臺(tái)．以回收平臺(tái)為參照物獵鷹9號(hào)是運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列說法正確的是（　�。�
A．小孔成像只能成倒立縮小的實(shí)像
B．電視機(jī)的彩色畫面是由紅、黃、藍(lán)三種色光混合而成
C．紫外線對(duì)人體有利，所以我們要多曬太陽
D．光的色散是利用了三棱鏡對(duì)光有折射作用

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．小琳同學(xué)學(xué)了“物態(tài)變化”一章的知識(shí)后，做了如下實(shí)驗(yàn)：她把酒精反復(fù)涂抹在溫度計(jì)的玻璃泡上，用扇子去扇，發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的讀數(shù)變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”），這是因?yàn)榫凭谡舭l(fā)（汽化）時(shí)要吸熱造成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖1所示，是探究固態(tài)物質(zhì)熔化過程中溫度隨時(shí)間變化的實(shí)驗(yàn)裝置，依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出了該固態(tài)物質(zhì)在熔化過程中溫度隨時(shí)間變化的圖象．

（1）在實(shí)驗(yàn)過程中，某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖1所示，此時(shí)該物質(zhì)的溫度是48℃．                 
（2）小明將裝有該固體的試管放在盛水的燒杯內(nèi)加熱，試管在水中的深度要適當(dāng)，其“適當(dāng)”的含義是：試管中裝有晶體的部分全部浸沒在水中，但試管不能接觸燒杯底部．
（3）在實(shí)驗(yàn)過程中，小佳發(fā)現(xiàn)燒杯的上方有少量的“白氣”生成，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是杯中的水先汽化為水蒸氣，然后液化形成的．（填物態(tài)變化）                          
（4）根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)描繪出如圖2所示的圖象，由圖象可知：①該物質(zhì)是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）． ②該物質(zhì)的熔化過程持續(xù)了5分鐘；第7分鐘物質(zhì)的狀態(tài)是：固液共存． ③該物質(zhì)在熔化過程中的特點(diǎn)：吸收熱量，溫度不變．

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