【題目】水平桌面上放有甲、乙兩個盛水的容器，現(xiàn)把兩個形狀和體積都相同的物體分別放入兩容器中，當(dāng)物體靜止時，兩容器中液面剛好相平，如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A.兩物體受到的浮力相等
B.兩容器底部所受液體壓強相等
C.兩物體的質(zhì)量相等
D.乙容器中物體密度較大

【答案】B
【解析】解：（1）兩個物體放入水中后，乙漂浮，即乙的密度小于水的密度；甲懸浮，說明甲的密度等于水的密度，所以甲的密度大于乙的密度，由于兩個物體的體積相同，據(jù)ρ= 可知，m=ρv，故甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量，故CD錯誤；（2）據(jù)公式G=mg可知，甲的重力大于乙的重力，所以甲懸浮，故其所受的浮力等于自身的重力，乙漂浮，乙所受的浮力等于自身的重力，故甲所受的浮力大于乙所受的浮力，故A錯誤；（3）由于兩杯中液體高度相同，所以據(jù)p=ρgh可知，兩杯中杯底所受水的壓強相同，故B正確；
故選B．
兩個物體放入水中后，一個漂浮，一個懸浮，所以兩個物體的密度不同，而后據(jù)：（1）漂浮和懸浮的條件判斷即可；（2）據(jù)液體內(nèi)部壓強的特點分析判斷即可；（3）據(jù)密度的公式分析判斷即可；（4）據(jù)密度與浮沉條件的特點分析即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于力的說法中，錯誤的是（　�。�

A. 受力物體同時也是施力物體

B. 只有一個物體是不會發(fā)生力的作用的

C. 物體間力的作用是相互的

D. 物體間只有直接接觸才能發(fā)生力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】地球周圍存在著的_______叫做地磁場，地磁的北極在地理____極附近，地磁的南極在地理____極附近。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于機械效率，下列說法中正確的是 ( )

A. 實際機械的效率可以提高到100％ B. 實際機械的效率總小于1

C. 功率大的機械機械效率也高 D. 機械效率越高，表明所做的有用功越多

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個人用同樣的水桶從同一處提水，其中一個人每次都將水桶裝滿，另一個人每次都不裝滿，他們都要將處在同樣遠處、同樣大小的水缸注滿．那么，兩人做功的大小情況是( )

A. 裝滿水桶者做的功多 B. 不裝滿水桶者做的功多

C. 兩人做的功一樣多 D. 裝滿水桶者做的有用功多

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”的實驗中，某同學(xué)連接的電路如圖所示．

（1）請你檢查一下電路，把接錯的那一根導(dǎo)線找出來，打上“×”，再畫線把它改到正確的位置上．

（2）重新連接好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)僅有一只電表有示數(shù)．造成這一現(xiàn)象的原因可能是 或 ．（選填字母代號）

A．電流表斷路

B．滑動變阻器短路

C．滑動變阻器斷路

D．定值電阻短路

E．定值電阻處接觸不良

（3）小華用5Ω的電阻做完第一次實驗后，再將10Ω的電阻接入電路進行第2次實驗．為了確保兩次實驗中 的示數(shù)相同，相對于第1次實驗，第2次實驗中滑動變阻器的滑片應(yīng)該向 移動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在梔子花開的時候，校園里到處都聞得到梔子花的清香，這是一種擴散現(xiàn)象。對此現(xiàn)象的下列分析中錯誤的是 ( )

A. 擴散現(xiàn)象只發(fā)生在氣體、液體之間

B. 擴散現(xiàn)象說明分子在不停地做無規(guī)則運動

C. 溫度越高時擴散現(xiàn)象越明顯

D. 擴散現(xiàn)象說明分子間存在著間隙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人在使用機械進行生產(chǎn)勞動時，與不用機械相比，總要多做一些額外功，其主要是因為__________、__________．(填兩個即可)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】使用刻度尺前要注意觀察它的零刻度線、量程和_____。某次測量長度時，甲、乙、丙三個同學(xué)用同一刻度尺測量同一物體的長度，他們均嚴(yán)格按測量規(guī)則操作并記錄，分別得到的測量結(jié)果為1.25m、1.26m、1.24m，這個刻度尺的分度值為_____。

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同步練習(xí)冊答案