18．某同學用同一把尺子先后四次測量一物體的長度測量結(jié)果分別為2.12cm、2.14cm、2.13cm、2.53cm．你認為更接近真實的是（　�。�
A．2.13cmB．2.23cmC．2.14cmD．2.12cm

分析 首先要對四個測量數(shù)值進行分析，看是否有錯誤的數(shù)據(jù)．然后算出三次測量值的平均值作為物體的長度，來減小誤差．

解答 解：
在這四個測量值中2.53厘米與其它數(shù)據(jù)偏差較大，是錯誤數(shù)據(jù)，因此應(yīng)該把這個數(shù)據(jù)去掉，
物體的長度L=$\frac{2.12cm+2.14cm+2.13cm}{3}$=2.13cm．
故選A．

點評 此題考查學生對數(shù)據(jù)的處理、減小誤差的方法等知識點，比較簡單．但要注意求平均值時一定要先把錯誤數(shù)據(jù)篩選出來，然后用正確的數(shù)據(jù)進行計算．在求平均值時，若出現(xiàn)除不盡的情況，并不是小數(shù)點后的小數(shù)點位數(shù)越多越好，而是保留和題目給出數(shù)據(jù)的小數(shù)點位數(shù)相同．

練習冊系列答案
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8．小明家有一支刻度均勻的溫度計，把它插在冰水混合物中時溫度為4℃，把它插在標注大氣壓下的沸水中時溫度為94℃，那么：
（1）這支溫度計準確嗎？它每小格代表多少℃？
（2）當讀數(shù)為22℃時，實際溫度為多少？

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9．小明把耳朵貼在裝滿水的足夠長的鐵管的一端，小芳在另一端敲擊鐵管，小明先后聽到兩個響聲，最先聽到的聲音是由鐵管傳播來的響聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．小明猜想，水中加入別的物質(zhì)后，一定會對水的凝固點產(chǎn)生影響，為了驗證這一猜想，他將一些鹽放入水中，并把鹽水用容器盛好放入冰箱，研究鹽水的凝固過程．每隔一定時間，小明就觀察鹽水狀態(tài)、測出溫度，并將凝固過程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫成了凝固圖象如圖甲所示．

（1）從圖象中可以看出鹽水凝固過程用了10min．
（2）從圖象中得到晶體的液態(tài)物質(zhì)在凝固時的溫度將不變．（填“變大”“變小”或“不變”）
（3）凝固點為-2℃．與水相比，凝固點變低了．（選填“高”或“低”）
（4）如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖乙所示，試管中的冰水混合物中的冰會變多（選填“變多”、“變少”或“不變”）
（5）小明通過以上實驗驗證了他的猜想，你認為是否合理？不合理（合理/不合理）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．人們常用水給汽車發(fā)動機降溫，這是因為水的比熱容較大．“神十”火箭發(fā)動機用氫作燃料，這是因為氫的熱值較大，氫氣的熱值為14.3×107J/kg．它的物理意義是1kg的氫氣完全燃燒釋放的熱量是14.3×107J．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．重慶一中某研究小組為測量垂直于太陽光的面積為1m2表面上，每秒鐘接受到的太陽能，用自制太陽能熱水器做實驗．c水=4.2×103J/（kg•℃）．
下表是其某次試驗的記錄數(shù)據(jù)：
熱水器內(nèi)水的質(zhì)量水的
初溫		水的
末溫		太陽光
照射時間		太陽能熱水器接受陽光垂直照射的面積每1m2表面上，每1s鐘接受到的太陽能
100kg20℃45℃104s2m21000J
根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可以算出，本次試驗太陽能熱水器內(nèi)的水吸收熱量是1.05×107J；太陽能熱水器的效率為52.5%．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列流程圖是用來說明單缸四沖程汽油機的一個工作循環(huán)及涉及到的主要能量轉(zhuǎn)化情況．關(guān)于對圖中①②③④的補充正確的是（　�。�
A．①做功沖程  ②內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能  ③壓縮沖程  ④機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B．①壓縮沖程  ②內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能  ③做功沖程  ④機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C．①做功沖程  ②機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能  ③壓縮沖程  ④內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能
D．①壓縮沖程  ②機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能  ③做功沖程  ④內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能

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7．如圖所示的是簡易氣體溫度計，它是根據(jù)氣體熱脹冷縮原理制成的．當外界的溫度上升時，玻璃管中的液柱下降．

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8．汽車在出廠前要進行測試，某次測試中，先讓汽車在模擬山路上以10m/s的速度行駛200s，緊接著在模擬公路上以20m/s的速度行駛200s．
求：（1）該汽車在測試過程中的總路程
（2）該汽車在整個測試過程中的平均速度．

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