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“掩耳盜鈴”是大家熟悉的成語故事．從物理學角度分析，盜賊所犯的錯誤是：既沒有阻止聲音的 ，又沒有阻止聲音的 ，只是阻止聲音 自己的耳朵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2015-2016學年河北省邢臺市沙河市初二期末物理卷（解析版） 題型：實驗題

小紅同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時．將一塊玻璃板豎直架在水平臺上．再取兩段完全相同的蠟燭A和B．點燃玻璃板前的蠟燭A．進行觀察，如圖所示．在此實驗中：

（1）小紅選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是 ．

（2）所用刻度尺的作用是便于比較像與物 關系．

（3）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的 關系．

（4）移去后面的蠟燭B，并在所在位置上放一光屏．則光屏上 接收到蠟燭燭焰的像（填“能”或“不能”）．所以平面鏡所成的像是 ．（填“實”或“虛”）

（5）小紅將蠟燭逐漸遠離玻璃板時．它的像 （填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年河北省石家莊市藁城區(qū)初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

在滬寧高速公路入口處有如圖甲的標志牌，當小明乘坐旅游大巴經過如圖乙的標志牌時，下列說法正確的是（ ）

A．標志牌上的數字“100”表示的意思是大巴勻速行駛速度是100km/h

B．在遵守交通規(guī)則的前提下，這輛旅游大巴到達南京至少需要2.4h

C．汽車行駛中，路邊的樹木 向后飛馳而去，這是因為他選擇了地面為參照物

D．如果小明乘坐的是小汽車，在遵守交通規(guī)則的前提下，最多可提前24min到達

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年廣東省江門市臺山市初二期末物理卷（解析版） 題型：實驗題

如圖，是“探究平面鏡成像特點”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側的直尺上，以A蠟燭為成像物體．

（1）為便于觀察，該實驗最好在 環(huán)境中進行（填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到 ，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題．

（2）點燃A蠟燭，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像 為止，這時發(fā)現像與物的大小 ，是 （填“實”或“虛”）像．

（3）進一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現，像和物的連線與玻璃板 ；像和物到玻璃板的距離 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年廣東省江門市臺山市初二期末物理卷（解析版） 題型：作圖題

（1）如圖1，畫出圖中物體AB在平面鏡MN中所成的像．

（2）如圖2，SA表示從空氣斜射向水面的一束光線，請在圖中畫出這束光線從空氣射入水中的折射光線（大致方向）及在水面的反射光線．

（3）根據入射光線在，3中畫出經凸透鏡折射后的出射光線．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年廣東省江門市臺山市初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列現象中，屬于光的折射現象的是（ ）

A．利用激光給隧道準直

B．看到不發(fā)光的物體

C．“日食”和“月食”現象

D．從岸上看到游泳池底好象變淺了

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年福建省漳州市初二期末物理卷（解析版） 題型：實驗題

用如圖所示在做“測平均速度”的實驗時，發(fā)現測量小車從斜面上滑下時所用的時間，對實驗測量結論的準確性起關鍵作用；于是老師提出了“小車從斜面上滑下到撞擊金屬片所用的時間與哪些因素有關”的問題．

（1）請你根據老師提出的問題進行猜想：

猜想一：小車在斜面上運動所用的時間可能與小車運動的距離有關；

猜想二：小車在斜面上運動所經歷的時間可能與 有關；

（2）該實驗我們要采用 方法進行實驗．

（3）請設計探究“猜想一”的實驗記錄表格．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年福建省漳州市初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

我國研制的“全碳氣凝膠”是目前世界上密度最小的固體材料，其密度僅為0.16kg/m3，則（ ）

A．該材料體積越大，密度越大

B．該材料制的物品帶到太空，質量減小

C．1m3的該材料質量為0.16kg

D．該材料適合做成的重垂線

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科目：初中物理 來源：2016屆山東省菏澤市東明縣初三第三次月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．

（1）連接電路時開關應 ，電流表的量程應選0～ A．

（2）請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整．

（3）閉合開關前，圖甲中滑動變阻器的滑片P應位于 （選填“A”或“B”）端．

（4）小葉同學閉合開關，移動滑片P到某一點時，電壓表示數（如圖乙所示）為 V，若他想測量小燈泡的額定功率，應將圖甲中滑片P向 （選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數為2.5V．

（5）小向同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成圖丙所示的I﹣U圖象，根據圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是 W．

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