【題目】如圖所示,是探究串聯(lián)電路電流特點的實物電路:

1)依次斷開圖中A、B、C各點,將________表與燈泡L1L2________聯(lián)接入電路,讀取電流表的示數(shù);

2)更換小燈泡,再次測量AB、C各點的________;拆、接電路時,開關(guān)S應(yīng)處于________狀態(tài);

3)實驗多次測量數(shù)據(jù)的目的是________;收集到的表中數(shù)據(jù)表明,串聯(lián)電路的電流特點是________

實驗次數(shù)

A點電流IA

B點電流IB

C點電流IC

1

0.3A

0.3A

0.3A

2

0.2A

0.2A

0.2A

【答案】電流 電流 斷開 獲取大量數(shù)據(jù),總結(jié)普遍規(guī)律 串聯(lián)電路中,電流的大小處處相等

【解析】

(1)[1][2]依次斷開圖中AB、C各點,將電流表與燈泡L1L2串聯(lián)接入電路,讀取電流表的示數(shù)。

(2)[3][4]更換小燈泡,再次測量A、B、C各點的電流;拆、接電路時,為保護(hù)電路,開關(guān)S應(yīng)處于斷開狀態(tài)。

(3)[5]實驗多次測量數(shù)據(jù)的目的是得出普遍性的結(jié)論。

[6]橫向比較表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:串聯(lián)電路的電流特點是各處的電流都相等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,穿著旱冰鞋的兩名同學(xué)靜止在水平地面上,當(dāng)女生用力迅速推男生后,下列說法中正確的是(  )

A.男生向左運動,女生保持靜止

B.男生向左運動,說明他不具有慣性

C.男生慢慢停下來,說明力是改變運動狀態(tài)的原因

D.男生對女生的推力和女生對男生的推力是一對平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小楊做凸透鏡成像規(guī)律的實驗。他將焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處,光屏和點燃的蠟燭位于凸透鏡兩側(cè),如圖所示。調(diào)整燭焰中心、透鏡中心和光屏中心在同一水平高度后,小楊將蠟燭放置在10cm刻度線處,移動光屏,在光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰的______(選填“放大”或“縮小”)的像;將蠟燭放置在35cm刻度線處,向右移動光屏,光屏上可呈現(xiàn)燭焰清晰的______(選填“倒立”或“正立”)的像。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用如圖甲所示電路測量電阻的阻值。

(1)該實驗的原理是(用公式表示):________________________;

(2)根據(jù)圖甲所示的電路圖,把圖乙中的實物圖連接完整。要求滑片P向右移動時電路中電流增大,電表的量程、極性要正確,導(dǎo)線不能交叉;

___________

(3)實驗前在檢查實驗器材時,發(fā)現(xiàn)電壓表的指針指在了零刻線的左側(cè),接下來的操作是:________

(4)排除故障后繼續(xù)實驗,若測得,兩端的電壓為2.4V時,電流表的示數(shù)(如圖丙所示)為_______ A, 由此可得的測量值是_________。該實驗存在的不足是_______________;

(5)如果將電阻換成小燈泡,下表是改變滑動變阻器滑片位置后得到的三組數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)每次測得的電阻阻值都不相同,你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是________________________________。

試驗次數(shù)

小燈泡兩端電壓

通過燈泡電流

燈絲的電阻

1

3

0.3

10

2

2

0.25

8

3

1.2

0.2

6

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電熱飲水機的額定電壓為220V,具有加熱、保溫兩種功能,對應(yīng)功率分別為400W40W。開關(guān)S1,S2均閉合,飲水機處于________(選填“保溫”或“加熱”)狀態(tài),R2的阻值為________Ω;用飲水機給2kg的水加熱,水溫升高50℃,水吸收的熱量為________J。[c=4.2×103J/kg·]。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“測定小燈泡的功率”的實驗中,小燈泡的額定電壓2.5V,滑動變阻器最大阻值為R0。

(1)圖甲是小明沒有連接完的實物電路,請你用筆畫線代替導(dǎo)線將實物圖補充完整(要求:滑動變阻器向右滑動時,燈變亮);

________

(2)小明同學(xué)正確連接電路之后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障的原因可能是_____

(3)小明同學(xué)排除故障后,再次閉合開關(guān),將滑動變阻器的滑片移到某點時,電壓表的示數(shù)為2.2V,為測定小燈泡的額定功率應(yīng)將滑片向_____端移動(選填“左”或“右”);

(4)當(dāng)電壓表的示數(shù)等于額定電壓時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是_____W;

[拓展]小明不小心將電壓表摔壞,小紅利用余下器材,測量出了未知電阻Rx的阻值。圖丙是她設(shè)計的電路圖,請寫出實驗步驟及Rx的表達(dá)式。

實驗步驟:

_____;

_____;

表達(dá)式:Rx=_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓恒定,小燈泡標(biāo)有“10V5W"的字樣(燈絲的電阻不變),定值電阻R2=30Ω。當(dāng)開關(guān)S1、S2都斷開和閉合時,接入電路中的電流表的示數(shù)均為0.2A,求:

1)小燈泡燈絲的電阻;

2)電源電壓;

3)開關(guān)S1S2都閉合時,定值電阻R1的阻值和定值電阻R15min內(nèi)產(chǎn)生的熱量。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“電流與電阻的關(guān)系”實驗中,同學(xué)們利用阻值分別為、、的定值電阻進(jìn)行探究,電源電壓為并保持不變,實驗裝置如圖甲所示。

(1)如圖甲所示的電路中缺少兩根導(dǎo)線,請用筆畫線代替導(dǎo)線,將電路連接完整(要求:當(dāng)滑片向左移動時,滑動變阻器連入電路的阻值變大)_____;

(2)實驗中,先接入的電阻,調(diào)節(jié)滑片到適當(dāng)?shù)奈恢,并記下電流表示?shù)如乙所示為________A,此時電壓表的示數(shù)為________________V; 保持滑片位置不變,斷開開關(guān),用電阻代替電阻接入電路,閉合開關(guān),應(yīng)將滑片向_______________端移動(選填“左”或“右”),觀察電壓表的示數(shù),使電壓表的示數(shù)為_______________V時,記錄電流表的示數(shù)。再用電阻代替電阻接入電路,重復(fù)上面操作,記錄數(shù)據(jù)后分析得出的規(guī)律是___________________;

(3)利用上述實驗裝置還可以探究或完成的實驗為______________ (寫出一個即可)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】201810249時,連接香港、珠海和澳門的港珠澳大橋正式通車。一輛質(zhì)量為的四輪轎車,停在水平路面上時,每個輪胎與地面的接觸面積為。當(dāng)該轎車以的速度在港珠澳大橋平直段的橋面上勻速行駛時,它受到的阻力為轎車受到的重力的0.1倍。(水的密度為) 求:

(1)該轎車在內(nèi)通過的路程;

(2)該轎車的牽引力在內(nèi)做的功;

(3)該轎車停在水平路面上時對路面的壓強;

(4)該轎車停在水平路面上時對路面的壓強相當(dāng)于多少米高水柱產(chǎn)生的壓強。

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