【題目】小麗做“探究水的沸騰”實驗,實驗裝置如圖1所示.
(1)小麗實驗中的錯誤是:① ;② .
(2)小麗觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同,如圖2所示.圖 是水在沸騰時的情況.實驗中還需要的儀器是 .
(3)小麗想要節(jié)約一些酒精燈的燃料,并適當縮短實驗時間,則可采取措施是 .
(4)當水溫接近90℃時,小麗每隔1min記錄一次溫度,如表是記錄的數據,
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
溫度/℃ | 85 | 87 | 89 | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 |
①請你在圖3的小方格紙上畫出水的沸騰圖象.
②從水的沸騰圖象可以看出,此時水的沸點是 ℃,水在沸騰的過程中溫度 .該實驗水的沸點低于100℃,可能的原因是: .水沸騰后移走酒精燈,水 沸騰,所以水沸騰時需要 熱.
(3)在實驗室里,三組同學測得水的沸點分別是97℃、93℃、102℃,有同學猜想導致這種現(xiàn)象的原因是各組用的溫度計有偏差,請設計一個簡單的方法驗證這個猜想: .
【答案】(1)①溫度計碰到容器底;②讀數時,視線沒與溫度計內液柱的上表面相平;(2)甲;秒表;(3)適當減少水量(或適當提高水的初溫);
(4)①圖象如上;②98;保持不變;當時氣壓低于1標準大氣壓;停止;吸;③將三支溫度計一齊放進同一杯沸騰的水中(繼續(xù)加熱),觀察三支溫度計的讀數是否一致.
【解析】
試題分析:(1)要解決此題需要掌握溫度計的使用規(guī)則,溫度計的玻璃泡要全部浸入液體中,但不能碰到容器壁和容器底.
讀數時,視線要與液柱的上表面相平.
(2)水沸騰前和沸騰時的特點:水沸騰前氣泡在上升過程中體積減小,最后消失;
水沸騰時,大量氣泡產生,氣泡在上升過程中,體積逐漸增大,最后破裂.
實驗中要觀察水的溫度隨時間的變化情況,所以要用到溫度計和秒表;
(3)在探究水的沸騰實驗中,要縮短實驗所用的時間,可以給燒杯加蓋,減少熱量的損失;或適當減少水量;或適當提高水的初溫;由于酒精燈的外焰溫度最高,所以用外焰加熱,也可以縮短加熱時間.
(4)①要正確地做出圖象,首先根據表格中數據描點,然后將各點用平滑的曲線連接起來.
②水沸騰過程中吸熱但溫度保持不變,此時的溫度便是其沸點;
液體的沸點與氣壓有關,氣壓越高,沸點越高,氣壓越低,沸點越低;
水沸騰的條件:達到沸點、繼續(xù)吸熱;
③要判斷幾支溫度計是否標準,可用這幾支溫度計同時測量同一液體的溫度.若所測溫度不同,則溫度計有問題.
解:(1)由圖一知,視線未與溫度計液柱的上表面相平;溫度計的玻璃泡碰到容器底了.
(2)由圖2知,甲圖氣泡在上升過程中體積逐漸增大,所以是沸騰時的圖象.乙圖氣泡在上升過程中體積逐漸減小,所以是沸騰前的圖象.
此實驗要探究水的溫度隨時間的變化,所以還需要用到秒表;
(3)要縮短實驗所用的時間,可以適當減少水量;或適當提高水的初溫等.
(4)①根據表格中數據描點,并用平滑的曲線連接起來,如圖所示:
②由圖象知,水在沸騰過程中溫度保持98℃不變,所以水的沸點為98℃;
水的沸點低于100℃,可能是由于當時氣壓低于1標準大氣壓而造成的;
移走酒精燈,水將停止沸騰,說明水沸騰時需要吸熱.
③將三組同學所用的三支溫度計一齊放進同一杯沸騰的水中(繼續(xù)加熱),觀察三支溫度計的讀數是否一致.
故答案為:(1)①溫度計碰到容器底;②讀數時,視線沒與溫度計內液柱的上表面相平;(2)甲;秒表;(3)適當減少水量(或適當提高水的初溫);
(4)①圖象如上;②98;保持不變;當時氣壓低于1標準大氣壓;停止;吸;③將三支溫度計一齊放進同一杯沸騰的水中(繼續(xù)加熱),觀察三支溫度計的讀數是否一致.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關于水沸騰的實驗說法正確的是( )
A. 水沸騰時冒出的“白氣”是水蒸氣
B. 水的沸點隨氣壓的降低而降低
C. 水沸騰的現(xiàn)象只發(fā)生在液體的表面
D. 水沸騰后繼續(xù)加熱,水的溫度會不斷升高
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是某學校食堂電水壺的銘牌和電路圖,R為加熱器.溫控開關S處于閉合狀態(tài),加熱器加熱,當水沸騰后,會自動斷開進入保溫狀態(tài).氣壓為1標準大氣壓,加熱器加熱,當水沸騰后,會自動斷開進入保溫狀態(tài).氣壓為1標準大氣壓,加熱器電阻值不變.[c水=4.2×103J/(kg℃)]則:
(1)電水壺正常工作時,其加熱電阻的阻值是多大?
(2)若電水壺產生的熱量全部被水吸收,現(xiàn)將一滿壺23℃的水在標準大氣壓下燒開需要多長時間?
(3)當電水壺處于保溫狀態(tài)時,通過加熱器的電流是1A,電阻R0的電功率是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學買了一張列車時刻表.他注意到在北京和上海間往返的D31和D32次動車的運行時刻表如下:
車次 | 到站、發(fā)車 | 北京南 | 泰山 | 南京 | 上海 |
D31 | 到站時間 | ﹣﹣ | 16:33 | 19:12 | 21:05 |
發(fā)車時間 | 11:05 | 16:34 | 19:14 | ﹣﹣ | |
D32 | 到站時間 | 20:38 | 17:12 | 12:40 | ﹣﹣ |
發(fā)車時間 | ﹣﹣ | 17:14 | 12:42 | 10:31 |
他了解到D31次列車由北京開往上海,D32次列車由上海開往北京.這兩次列車每天各發(fā)一趟.自北京到上海鐵路長1460km.根據列車時刻表回答下列問題:
(1)你從列車時刻表可獲得哪些信息(寫出兩條)
(2)計算說明D31、D32次列車運行時間差為多少?
(3)計算D31次列車由北京開往上海的平均速度是多少km/h?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音.為了探究音調與頻率的關系,我們應改變 ,用相同的力度撥動鋼尺,這是為了控制兩次鋼尺振動的 相同.
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