【題目】在“測定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,已知小燈泡的額定電壓為25V,燈絲電阻約為8Ω。

1小明所在實(shí)驗(yàn)小組連接的電路如圖所示,其中有兩處錯(cuò)誤或不妥。請指出:

_____________;

_____________。

2將上述錯(cuò)誤或不妥改正后,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)出特別耀眼的光,且此時(shí)電流表、電壓表都有示數(shù),則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是_________________。

3實(shí)驗(yàn)中調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數(shù)為25V時(shí)燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如所示,則流過小燈泡的電流為_________A,小燈泡的額定功率為_________W。

4根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),這個(gè)小燈泡正常工作時(shí)的電阻為_________Ω保留兩位小數(shù) 通過實(shí)驗(yàn)繪制成如圖所示的I-U圖像,通過分析你能得到的結(jié)論是________。

【答案】1滑動變阻器接錯(cuò);電流表接反;2變阻器接入電阻太小 3034;0854735;燈絲電阻隨溫度變化而變化

【解析】

試題分析:1中滑動變阻器接錯(cuò)了,滑動變阻器應(yīng)該一上一下的接入電路;電流表應(yīng)該從正接線柱流入,負(fù)接線柱流出,觀察可知電路圖中電流表接線柱接反了;2閉合開關(guān),電流表、電壓表都有示數(shù),說明電路連接正確,又因?yàn)?/span>燈泡發(fā)出特別耀眼的光,說明電路中電流較大,所以出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是變阻器接入電阻太小了的緣故;3燈泡正常工作時(shí)電流可從圖中讀出,因電流表用的是0~06A量程,所以電流為034A;所以燈泡額定功率為P=UI=25V×034A=085W;4這個(gè)小燈泡正常工作時(shí)的電阻R=U/I=25V/034A=735Ω要注意題目對數(shù)據(jù)的要求;通過實(shí)驗(yàn)繪制成的I-U圖像是一條曲線,燈絲電阻隨電壓的增大而增大,所以可得出結(jié)論:電阻隨溫度變化而變化,或者燈絲電阻與溫度有關(guān)。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一束太陽光通過三棱鏡折射后,被分解成七種顏色的光,在白色光屏上形成一條七彩光帶,如圖所示,這個(gè)現(xiàn)象叫光的 .如果將白色光屏換成紅色光屏,我們將 (選填“能”或“不能”)看到七彩光帶.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】據(jù)報(bào)道,一種新型太陽能公共衛(wèi)生間落戶北京,該衛(wèi)生間的能源全部由位于頂部的太陽能電池板提供,它還能將多余的能量儲存在蓄電池里。這種能量轉(zhuǎn)化和儲存的方式是(  )

A. 太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,再轉(zhuǎn)化為電能

B. 太陽能轉(zhuǎn)化為電能,再轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

C. 太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,再轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

D. 太陽能轉(zhuǎn)化為電能,再轉(zhuǎn)化為光

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過程中,小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響,他們決定對這種現(xiàn)象進(jìn)行探究,經(jīng)討論后提出以下猜想:

猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān);

猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關(guān);

猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。

為了驗(yàn)證以上猜想是否正確,他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦,如下表:

1為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)選用兩根編號分別為 的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

2為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選用兩根編號分別為 的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

3為了驗(yàn)證猜想三,小明選用編號為①、②的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則表中缺少的數(shù)據(jù):a應(yīng) 40,b應(yīng) 05。選填“等于”或“不等于”

4探究過程常采用下列主要步驟:A分析歸納得出結(jié)論;B設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn);C提出問題與猜想。這些探究步驟的合理順序應(yīng)該是 只填代號。

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【題目】滾擺在運(yùn)動過程中,上升的高度會逐漸降低,是因?yàn)樵谥亓菽芘c動能相互轉(zhuǎn)化的過程中伴有 能的產(chǎn)生,并散失到空氣中,導(dǎo)致機(jī)械能逐漸減小。但能量的總量 填“增加、減少或不變。

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【題目】某同學(xué)用下列四種方法測定小球沿桌面滾動時(shí)的平均速度,其中你認(rèn)為最好的是 ( )

A. 先選定一段較短的時(shí)間,測定小球在這段時(shí)間內(nèi)通過的路程

B. 先選定一段較短的路程,測定小球通過這段路程所用的時(shí)間

C. 先選定一段較長的時(shí)間,測定小球在這段時(shí)間內(nèi)通過的路程

D. 先選定一段較長的路程,測定小球通過這段路程所用的時(shí)間

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是利用起重機(jī)打撈水中物體的示意圖,吊臂前端由滑輪組組成,動滑輪總重300Kg,繩重核摩擦不計(jì)現(xiàn)在用此起重機(jī)從水中把質(zhì)量為2×103Kg,體積為08m3的物體G勻速提起,滑輪組上鋼絲繩拉力F的功率為3KWρ=10×103Kg/m3).求:

1物體完全浸沒在水中時(shí)受到的浮力;

2物體離開水面前拉力F的大;

3物體離開水面前上升的速度。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過程中,小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響,他們決定對這種現(xiàn)象進(jìn)行探究,經(jīng)討論后提出以下猜想:

猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān);

猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關(guān);

猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。

為了驗(yàn)證以上猜想是否正確,他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦,如下表:

1為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)選用兩根編號分別為 的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

2為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選用兩根編號分別為 的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

3為了驗(yàn)證猜想三,小明選用編號為①、②的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則表中缺少的數(shù)據(jù):a應(yīng) 40,b應(yīng) 05。選填“等于”或“不等于”

4探究過程常采用下列主要步驟:A分析歸納得出結(jié)論;B設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn);C提出問題與猜想。這些探究步驟的合理順序應(yīng)該是 只填代號。

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【題目】寶山區(qū)家庭照明電路的電壓為__伏;家用空調(diào)與家用電話機(jī)__(選填“不是”或“是”)串聯(lián)在一起的;正常工作時(shí),通過它們的電流是__的(選填“相同”或“不相同”).

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