如圖所示的示教板的表面上有兩個燈座,每個電路圖的兩端接有接線柱,安裝上兩盞相同的電燈,都能正常發(fā)光,現(xiàn)在只給你一只電壓表和若干導(dǎo)線,怎樣判斷燈泡是串聯(lián)還是并聯(lián),其中不正確的是(  )


  1. A.
    若有兩組電壓相等,則為并聯(lián)
  2. B.
    若有兩組電壓為0,則為并聯(lián)
  3. C.
    若有一組電壓是其中一組電壓的兩倍則為串聯(lián)
  4. D.
    若只有一組電壓為0,則為串聯(lián)
A
試題分析:(1)如果兩燈泡串聯(lián),則四個接線柱中有兩個直接用導(dǎo)線相連,它們間的電壓為零;兩燈泡相同,有兩組電壓相等;由串聯(lián)電路電壓特點知,兩燈泡總電壓是每個燈泡電壓的兩倍,即有一組電壓是其中電壓的兩倍;
(2)如果兩燈泡并聯(lián),四個接線柱間有兩對直接用導(dǎo)線相連,它們間的電壓為零,即有兩組電壓為零,四組電壓相等,各組電壓間不會出現(xiàn)兩倍關(guān)系;
根據(jù)以上分析判斷燈泡的連接關(guān)系.
A、兩燈泡并聯(lián)時,則有兩組電壓相等,由于兩燈泡相同,兩燈泡串聯(lián)時,也有兩組電壓相等;可見有兩組電壓相等,燈泡可能并聯(lián),也可能串聯(lián),故A說法錯誤,符合題意;
B、如果兩燈泡串聯(lián),則只有一組電壓為零,若有兩組電壓為0,則兩燈為并聯(lián),故B說法正確,不符合題意;
C、如果有一組電壓是其中一組電壓的兩倍,由串聯(lián)電路特點可知,兩燈串聯(lián),故C說法正確,不符合題意;
D、如果兩燈泡串聯(lián),則只有一組電壓為零,若有兩組電壓為0,則兩燈為并聯(lián),故D說法正確,不符合題意;
故選A.
考點:串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的辨別.
點評:本題是一道推理題,有一定的難度,解題時一定要認(rèn)真、細(xì)心,根據(jù)串聯(lián)與并聯(lián)電路的特點,分析答題.
練習(xí)冊系列答案
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方法 操作 現(xiàn)象 結(jié)論 方法是否可行
方法1 把其中一燈泡從燈座中取下 另一燈熄滅 兩燈一定是串聯(lián)
可行
方法2 把接線頭擰開使電線斷開 兩燈熄滅 兩燈一定是串聯(lián)
不可行

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如圖所示的示教板的表面上有兩個燈座,每個電路圖的兩端接有接線柱,安裝上兩盞相同的電燈,都能正常發(fā)光,現(xiàn)在只給你一只電壓表和若干導(dǎo)線,怎樣判斷燈泡是串聯(lián)還是并聯(lián)?

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如圖所示的示教板的表面上有兩個燈座,每個電路圖的兩端接有接線柱,安裝上兩盞相同的電燈,都能正常發(fā)光,現(xiàn)在只給你一只電壓表和若干導(dǎo)線,怎樣判斷燈泡是串聯(lián)還是并聯(lián),其中不正確的是( 。

A. 若有兩組電壓相等,則為并聯(lián)

B.若有兩組電壓為0,則為并聯(lián)

C.若有一組電壓是其中一組電壓的兩倍則為串聯(lián)

D.若只有一組電壓為0,則為串聯(lián)

 

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在學(xué)習(xí)電路的連接方式內(nèi)容時,老師帶了-個如圖所示的教學(xué)示教板,外觀上只能看到兩個燈泡和一個開關(guān),王亮同學(xué)感到好奇,乘老師不注意,將開關(guān)合上,結(jié)果看到兩個小燈泡都發(fā)光,-時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián),仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)有一處接頭露在外面,以下兩種簡單判斷方法是否可行?請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”.
方法操作現(xiàn)象結(jié)論方法是否可行
方法1把其中一燈泡從燈座中取下另一燈熄滅兩燈一定是串聯(lián)   
方法2把接線頭擰開使電線斷開兩燈熄滅兩燈一定是串聯(lián)   

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