初溫相同，質(zhì)量也相同的水和銅塊，吸收相等的熱量后，再將銅塊投入水中，則會出現(xiàn)（    ）

A.銅塊放熱，水吸熱

B.銅塊吸熱，水放熱

C.銅塊與水之間不發(fā)生熱傳遞

D.水的內(nèi)能傳遞到銅塊上



A  解析：水的比熱容比銅塊的比熱容大，初溫相同，質(zhì)量也相同，吸收熱量相等，根據(jù)吸熱公式可知,銅塊升高的溫度比水升高的溫度高，故B、C、D選項錯誤，A選項正確。


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


如右圖所示，在教室里，小明敲響乙音叉時，與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會彈起來，這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在          ，也能說明聲音可以在          中傳播；還能說明聲音在空氣中是以聲波的形式傳播的，聲波具有          ，若在月球表面上進行此實驗，則        （“能”或“不能”）觀察到上述現(xiàn)象， 這是因為              ．

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列關于導體和絕緣體的說法中錯誤的是（　　）

A．容易導電的物體叫導體，不容易導電的物體叫絕緣體

B．金屬能導電的原因是因為金屬里面有自由的電子

C．絕緣體也能帶電

D．絕緣體不能導電是因為絕緣體內(nèi)沒有電子

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列現(xiàn)象中，屬于用熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是（    ）

A.菜刀在砂輪上磨得發(fā)燙

B.用打氣筒打氣時筒壁發(fā)熱

C.兩手互相摩擦時手發(fā)熱

D.在爐子上燒開水

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015•河北中考）下列說法正確的是（    ）

A.兩杯水溫度相同，內(nèi)能也一定相同

B.熱量總是自發(fā)從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞

C.由于水的比熱容大，工廠里的冷卻塔常用水作為冷卻介質(zhì)

D.質(zhì)量、初溫相同的水和煤油放出相同熱量后，水的溫度高于煤油的溫度

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2014•山東煙臺中考）圖甲所示的實驗現(xiàn)象說明                。

圖11乙所示的實驗現(xiàn)象說明                。

圖11丙所示的實驗現(xiàn)象說明                。

甲  抽掉玻璃板后，二氧化氮氣體進入上面的空氣瓶中
 
    

乙  兩鉛塊擠壓后，不易分開
 
       

丙  墨水在熱水中比在冷水中擴散快
 
 

         

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（2015•浙江泰州中考）將塑料繩的一端扎緊，盡可能將其撕成更多的細絲，用干燥的手從上向下捋幾下，觀察到如圖14所示的現(xiàn)象，這是因為塑料絲帶了____________ （選填“同種”或“異種”）電荷，這種使塑料絲帶電的方法稱為____________，塑料絲帶電的實質(zhì)是____________在物體間的轉(zhuǎn)移。

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科目：初中物理 來源： 題型：


俗話說“開水不響，響水不開”．有燒過水的同學都知道，水開時的聲音是沉悶的“撲撲”聲，而水快開時卻發(fā)出了清脆的“呼呼”聲．

某同學回家后，動手做了如下的實驗：

①打開兩個相同火力的煤氣灶，將兩個不同的容器，裝上等量的水后，放在煤氣灶上加熱，直至水燒開，觀察整個過程，并不時地用溫度計測量其溫度．

②當水溫達到40℃﹣50℃時，有氣泡開始脫離容器底，容器底發(fā)出了輕微的“呼呼”聲，兩個不同的容器發(fā)出的聲音有所不同，但都是隨著溫度升高，“呼呼”聲變大．

③當溫度升高到80℃﹣90℃時，氣泡變得更多了，“呼呼”聲也變得更大聲了．將其中一個容器停止加熱，雖然溫度和剛才相同，但只要氣泡消失，聲音就沒有了．

④當水燒開時，氣泡上升到水面破裂，發(fā)出沉悶的“撲撲”聲．

（1）通過以上的實驗，你能解釋為什么“開水不響、響水不開”嗎？你認為水的聲音與什么因素有關？

（2）以上同學的實驗是否不夠完善的地方？若有的話，請指出，并說說你的方案．

　

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖是冰熔化到水沸騰的圖象(在標準大氣下)，說法正確的是：

　  A、從圖中可知，它的熔點是100℃；

　　B、其中BC段是凝固過程，處于固液共存狀態(tài)

　　C、由圖可看出冰是非晶體

    D、DE段是沸騰過程，此過程水需要吸熱但溫度不變

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同步練習冊答案