6.有一款新型智能電熱水壺,有高、中、低三檔,并可以手動(dòng)調(diào)節(jié),它的等效電路圖如圖所示,其中R1=R2=88Ω,均為電熱絲,單刀雙擲開(kāi)關(guān)S2可接a或b.
(1)開(kāi)關(guān)S1、S2處于什么狀態(tài)時(shí),電熱水壺處于低溫檔?
(2)電熱水壺處于中溫檔時(shí)的電流是多大?
(3)用高溫檔加熱時(shí),電功率是多大?把1kg水從20℃加熱到100℃需要多長(zhǎng)時(shí)間?[已知c=4.2×103J/(kg•℃),不計(jì)熱量損失,時(shí)間計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)即可].

分析 (1)由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,電壓一定時(shí),電路電阻越小,功率越大,功率大,電熱水壺處于高溫?fù),根?jù)電路圖分析電路結(jié)構(gòu),判斷高溫?fù)鯐r(shí),開(kāi)關(guān)的狀態(tài);
(2)由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$,結(jié)合電路圖可知,只有R1連入,電熱水壺處于中溫檔,再利用I=$\frac{U}{R}$可求得電熱水壺處于中溫檔時(shí)的電流;
(3)當(dāng)R1、R2并聯(lián),電路電阻最小,由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,功率最大,電熱水壺處于高溫?fù)酰肞=$\frac{{U}^{2}}{R}$可求得高溫檔加熱時(shí),電功率;
根據(jù)Q=cm△t可求得水吸收的熱量,不計(jì)熱量損失,Q=W,利用P=$\frac{W}{t}$可求得時(shí)間.

解答 解:(1)由電路圖知,當(dāng)S1斷開(kāi),S2接b時(shí),R1、R2串聯(lián),電路總電阻最大,電源電壓U一定,由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,此時(shí)總功率小,電熱水壺處于低溫?fù)酰?br />(2)由電路圖知,當(dāng)S1閉合,S2接b時(shí),只有R1連入電路,電路中電阻較大,不是最大,電源電壓U一定,由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,此時(shí)總功率較小,電熱水壺處于中溫?fù)酰?br />則處于中溫檔時(shí)的電流:I=$\frac{U}{{R}_{1}}$=$\frac{220V}{88Ω}$=2.5A;
(3)當(dāng)當(dāng)S1閉合,S2接a時(shí),R1、R2并聯(lián),總電阻最小,由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,總功率最大,電熱水壺處于高溫?fù)酰?br />R1、R2并聯(lián)時(shí),總電阻:R=$\frac{{R}_{1}{R}_{2}}{{R}_{1}+{R}_{2}}$=$\frac{88Ω×88Ω}{88Ω+88Ω}$=44Ω,
高溫檔加熱時(shí),電路消耗的功率:P=$\frac{{U}^{2}}{{R}_{并}}$=$\frac{{(220V)}^{2}}{44Ω}$=1100W;
把1kg水從20℃加熱到100℃吸收的熱量:
Q=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×1kg×(100℃-20℃)=3.36×105J;
不計(jì)熱量損失,W=Q=3.36×105J;
由P=$\frac{W}{t}$可得,所需時(shí)間t=$\frac{W}{{P}_{高}}$=$\frac{3.36×1{0}^{5}J}{1100W}$≈305s.
答:(1)當(dāng)S1斷開(kāi),S2接b時(shí),電熱水壺處于低溫檔;
(2)電熱水壺處于中溫檔時(shí)的電流是2.5A;
(3)用高溫檔加熱時(shí),電功率是1100W,把1kg水從20℃加熱到100℃需要305s.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電熱水壺的工作原理,分析電路結(jié)構(gòu),知道什么狀態(tài)下電熱水壺處于高溫?fù)、什么條件下處于低溫檔是本題的難點(diǎn),也是正確解題的前提;分清電路結(jié)構(gòu)、熟練功率公式及其變形公式、歐姆定律、并聯(lián)電路的特點(diǎn)是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.甲、乙兩溢水杯放在實(shí)驗(yàn)桌上,分別盛滿水和酒精,酒精的密度為0.8×103kg/m3.將密度為0.9×103kg/m3的小球M輕輕放入甲溢水杯的水中,小球M靜止時(shí)從甲溢水杯中溢出9g的水;將小球M輕輕放入乙溢水杯的酒精中,小球M靜止時(shí)從乙溢水杯中溢出的酒精為(  )
A.7.2gB.8gC.9gD.10g

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖所示為一種蓄水箱的人工放水裝置,AOB是以O(shè)點(diǎn)為轉(zhuǎn)軸的輕質(zhì)杠桿,AO呈水平狀態(tài),A、O兩點(diǎn)間的距離為40cm.B、O兩點(diǎn)間的水平距離為10cm,豎直距離為7cm,K是一輕質(zhì)、橫截面積為100cm2的蓋板(恰好堵住出水口),它通過(guò)細(xì)繩與杠桿的A端相連,在水箱右側(cè)水平地面上,質(zhì)量為65kg的人通過(guò)滑輪組拉動(dòng)系在B點(diǎn)呈豎直狀態(tài)的繩子,可以控制出水口上蓋板,若水箱水深為50cm,當(dāng)蓋板恰好要被拉起時(shí),水平地面對(duì)人的支持力為530N,人對(duì)繩子的拉力為F1,繩子對(duì)B點(diǎn)的拉力為F2,滑輪組的機(jī)械效率為η,蓋板的厚度、繩重與滑輪間的摩擦均可忽略不計(jì),人對(duì)繩的拉力與人所受重力在同一直線上,g取10N/kg.求:
(1)水箱中水深為50cm時(shí),蓋板上表面所受水的壓強(qiáng)是5×103Pa,蓋板上表面受到水的壓力是50N.
(2)人對(duì)繩子的拉力F1是120N,繩子對(duì)B點(diǎn)的拉力F2是200N.
(3)整個(gè)裝置的機(jī)械效率η是83.3%.
(4)若與杠桿A、B兩端選接的細(xì)繩足夠結(jié)實(shí),當(dāng)水位至少達(dá)到3.15m高時(shí),人將無(wú)法拉起蓋板.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.如圖所示,老師在課堂上做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),他給放在真空罩內(nèi)的手機(jī)打電話,手機(jī)隨即發(fā)出悅耳的鈴聲.鈴聲是由于手機(jī)內(nèi)的揚(yáng)聲器振動(dòng)產(chǎn)生的,手機(jī)間是利用電磁波傳遞信息的.把抽氣機(jī)接在真空罩上向外抽氣時(shí),同樣打電話,手機(jī)鈴聲卻越來(lái)越小,這說(shuō)明聲的傳遞需要介質(zhì),真空不能傳聲.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

1.晚上,游泳池底的燈光亮起,請(qǐng)畫出池底一盞燈發(fā)出的一條光線在水面處發(fā)生反射和折射的光路圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.在“探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,小宇設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖,用阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω的定值電阻進(jìn)行探究,滑動(dòng)變阻器有A(5Ω 1A)和B(10Ω 1A)兩種規(guī)格可供選擇.

(1)請(qǐng)?jiān)趫D乙所示的實(shí)物圖中用筆畫線代替導(dǎo)線,將電路連接完整(導(dǎo)線不能交叉);
(2)連接電路過(guò)程中,開(kāi)關(guān)應(yīng)該是斷開(kāi)的,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)調(diào)到最右(選填“左”或“右”)端;
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
電阻R/Ω 10 15 
電流I/A 0.36 0.18 0.12 
(3)探究得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示:分析表中數(shù)據(jù):可以得到的結(jié)論是:在電壓不變時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比;
(4)根據(jù)他的探究過(guò)程,可以判斷它選擇的滑動(dòng)變阻器是B(選填“A”或“B”)
(5)當(dāng)用5Ω、10Ω的電阻探究時(shí),保持電壓表示數(shù)均為1.8V,滑動(dòng)變阻器連入阻值分別為R1、R2,則R1<R2(選填“>”、“=”或“<”);
(6)這個(gè)電路圖還可以完成的實(shí)驗(yàn)有:測(cè)電阻的大小(或測(cè)電阻的功率)(說(shuō)出一個(gè)即可)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.小明同學(xué)想測(cè)定小燈泡的額定功率,他選用了以下器材:標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡(正常工作電流約0.2A),電源為3V且不變,量程為“0~0.6A”與“0~3A”的電流表,量程為“0~3V”與“0~15V”的電壓表,開(kāi)關(guān),導(dǎo)線若干,“20Ω  0.5A”的滑動(dòng)變阻器.

(1)圖甲中只有一根導(dǎo)線的一個(gè)接頭接錯(cuò),請(qǐng)?jiān)谛枰膭?dòng)的導(dǎo)線上打“×”,并在圖上改正;
(2)小明將錯(cuò)誤修改后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光較暗,電流表有示數(shù).任意移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電壓表示數(shù)不變(示數(shù)不為零)且小于3V.具體原因是滑動(dòng)變阻器接了下面兩個(gè)接線柱.
(3)排除故障后,閉合開(kāi)關(guān),電壓表示數(shù)為1.8V,此時(shí)應(yīng)將滑片P向左(選填“左”或“右”)端移動(dòng)使電壓表的示數(shù)為2.5V,根據(jù)小明得到的實(shí)驗(yàn)圖象(如圖乙),可以知道小燈泡的額定功率為0.5W.當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時(shí),電壓表與電流表的示數(shù)之比變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).老師告訴小明,電壓表工作時(shí)內(nèi)部其實(shí)有微弱的電流流過(guò),由此可知所測(cè)額定功率偏大(選填“大”或“小”).
(4)同組的小華同學(xué)打算只利用一只電表和增加一個(gè)阻值為10Ω的電阻R0,來(lái)測(cè)量小燈泡的額定功率.她設(shè)計(jì)了丙、丁兩種不同方案的電路圖,以下判斷正確的是B
A.兩種方案都能                       B.兩種方案都不能
C.丙方案能,丁方案不能               D.丙方案不能,丁方案能

(5)小明同學(xué)用幾個(gè)定值電阻來(lái)代替小燈泡做歐姆定律的實(shí)驗(yàn),他選用了5Ω、10Ω、15Ω、20Ω來(lái)研究電流和電阻的關(guān)系,計(jì)算要完成整個(gè)探究實(shí)驗(yàn),電壓表示數(shù)至少為1.5V.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.為了探究物質(zhì)的某種特性,小劉同學(xué)分別選用甲、乙兩種不同的物質(zhì)做實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí),他用量筒和電子天平分別測(cè)出甲、乙兩物質(zhì)在不同體積時(shí)的質(zhì)量,并記錄了數(shù)據(jù)如表.
物質(zhì)實(shí)驗(yàn)序號(hào)體積(厘米3質(zhì)量(克)
1108
22016
33024
44032
51027
62054
73081
840108
(1)分析表中的實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3、4(或5、6、7、8)實(shí)驗(yàn)中甲(或乙)的體積及質(zhì)量變化的倍數(shù)關(guān)系,可得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比.
(2)分析表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)1和5(或2和6,或3和7,或4和8)實(shí)驗(yàn)之間的關(guān)系,可歸納得出初步結(jié)論是:相同體積的甲、乙兩種物質(zhì),它們的質(zhì)量是不相同的.
(3)進(jìn)一步分析表中的甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系,可歸納得到的結(jié)論是:
①對(duì)同種物質(zhì)來(lái)水,它的質(zhì)量與體積的比值是一個(gè)定值,這個(gè)比值與質(zhì)量和體積的值無(wú)關(guān).
②對(duì)于甲與乙兩種不同物質(zhì)來(lái)說(shuō),它們的質(zhì)量與體積的比值是不同的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.一塊大石頭質(zhì)量為6t,起重機(jī)在15s內(nèi)將大石頭沿豎直方向勻速提升1m,起重機(jī)提升大石頭做的功是6×104J,起重機(jī)提升大石頭的功率是4×103W.(g=10N/kg)

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同步練習(xí)冊(cè)答案