占林同學的媽媽從超市買回一袋胡蘿卜,占林同學撿了一個最大的胡蘿卜用細線系好掛在彈簧測力計上(如圖所示)。胡蘿卜重為 N,如果在系線處將胡蘿卜切成兩段,則GA與GB,誰重呢?對此,她進行了以下探究:
(1)請設計一個簡易實驗,判斷A、B的輕重.
所用器材:
操作方法:
現(xiàn)象及結(jié)論:
(2)為進一步研究類似A、B輕重的問題,某同學在一根有等間距刻度的均勻杠桿兩側(cè)掛上每個質(zhì)量都相等的鉤碼進行實驗.杠桿靜止于水平狀態(tài)的三次實驗情境如圖所示。
①根據(jù)圖甲的實驗,可以判斷GA_______GB(選填“大于”、“小于”或“等于”)
②根據(jù)圖甲的實驗,占林同學得出結(jié)論:
只要滿足“阻力×阻力作用點到支點的距離=動力×動力作用點到支點的距離”,杠桿就能平衡。
a.這個結(jié)論是否正確? 。
b.用圖乙所示的裝置,怎樣通過實驗來說明該結(jié)論是否正確.
2.4 (1分) (1)所用器材: 天平(1分) 操作方法: 將天平調(diào)節(jié)平衡,把A、B兩段蘿卜分別放入天平的左右兩盤中 (1分) 現(xiàn)象及結(jié)論: 天平的指針向哪邊偏轉(zhuǎn),哪段蘿卜就重(1分) (2)大于 (1分) 不正確 (1分) 方案:1.將彈簧測力計斜向右(或斜向左)拉,保持杠桿水平平衡;2.讀出動力:測力計的示數(shù)F1;量出動力作用點到支點的距離L1;3.用測力計測出三個鉤碼的重力即阻力大小F2,量出阻力作用點到支點的距離L2;4. 計算F1×L1的值與F2×L2的值,再進行比較,可以得出上述結(jié)論不正確(2分)
科目:初中物理 來源: 題型:
在“測定小燈泡的電功率”實驗中,電源由兩節(jié)新干電池組成,小燈泡L標有“2.5V”字樣,滑動變阻器標有“20Ω 1Α”字樣。
②連接好電路,閉合電鍵,觀察到燈泡L發(fā)光,但電壓表示數(shù)為零。經(jīng)檢查,圖20中a、b、c、d四根導線中有一根斷了。請判斷,發(fā)生故障的導線是________。(填寫字母)
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科目:初中物理 來源: 題型:
填上適當?shù)膯挝唬海?)一個中學生的質(zhì)量大約為50 ;(2)一個人正常騎自行車的速度約為15________;(3)純水的密度為1_________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,用質(zhì)量不計、長度為10cm的彈簧將正方體物塊下表面與底面積為150cm2的圓柱形容器底部相連,正方體物塊豎直立于圓柱形容器內(nèi),且不與容器壁接觸,彈簧的長度縮短為2cm;現(xiàn)向容器內(nèi)部倒入水,當物塊有1/5的體積露出水面時,彈簧的長度又恢復到原長;現(xiàn)繼續(xù)向容器內(nèi)倒入0.2kg的水后(水不溢出),容器底部所受水的壓強為 Pa。已知:彈簧的長度每改變1cm時,所受力的變化量為1N,取g =10N/kg。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖是一個上肢力量健身器示意圖.D是動滑輪;配重A的底面積為5×10﹣2m2,放在水平地面上對地面的壓強P0為2.4×104Pa.杠桿EH可繞O點在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動,OE:OH=2:5.此人受到的重力為600N,他通過細繩在H點施加豎直向下的拉力T1時,杠桿在水平位置平衡,他對地面的壓力為F1,配重A對地面的壓力為FA1,配重A受到的拉力為TA1.配重A對地面的壓強P1為6×103Pa;他在H點施加豎直向下的拉力T2時,杠桿仍在水平位置平衡,他對地面的壓力為F2,配重A對地面的壓力為FA2,配重A受到的拉力為TA2,配重A對地面的壓強P2為4×103Pa.已知F1:F2=20:19,杠桿EH和細繩的質(zhì)量均忽略不計.求:
(1)配重A受到的重力GA.
(2)拉力TA1和TA2.
(3)動滑輪D受到的重力GD.
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