小麗同學“探究聲音的產生”的實驗裝置如圖所示,將系在細線上的乒乓球靠近音叉.(1)當小麗用錘敲擊音叉的時候,既聽到音叉發(fā)出的聲音,又觀察到 ▲ .通過這個實驗可以得出的結論是 ▲ .
(2)乒乓球在實驗中起到什么作用? ▲ .這種研究方法叫做 ▲ (等效法/控制變量法/轉換法/類比法).
(1)乒乓球被彈起;(2分) 聲音的產生是由于物體的振動;(2分)
(2)將音叉的振動放大;(2分);轉換法 ;
解析解決此題需要掌握:
(1)響度指聲音的大小,響度跟物體的振幅有關,振幅越大,響度越大.
(2)用小球被彈開的角度表示振動幅度的大小,這種方法是轉換法
解:(1)通過實驗發(fā)現(xiàn),用小錘敲擊音叉的時候,音叉發(fā)出聲音的同時,乒乓球會被彈起一定的角度,說明聲音是由于物體的振動產生的;
(2)物體的振動有時用眼睛無法直接看到,可以將微小振動放大,通過乒乓球是否被彈起判斷物體是否在振動,被彈起的高度來判斷物體振動幅度的大小,這種思維方法叫做轉換法;
故答案為:(1)乒乓球被彈起;聲音是由于物體的振動產生的;(2)將音叉的振動放大;轉換法
科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源:2011-2012年江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)初二第一學期期中考試物理卷 題型:實驗題
(8分)小麗同學“探究聲音的產生”的實驗裝置如圖所示,將系在細線上的乒乓球靠近音叉.(1)當小麗用錘敲擊音叉的時候,既聽到音叉發(fā)出的聲音,又觀察到 ▲ .通過這個實驗可以得出的結論是 ▲ .
(2)乒乓球在實驗中起到什么作用? ▲ .這種研究方法叫做 ▲ (等效法/控制變量法/轉換法/類比法).
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科目:初中物理 來源:2013屆江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)初二物理第一學期期中考試試卷 題型:實驗題
小麗同學“探究聲音的產生”的實驗裝置如圖所示,將系在細線上的乒乓球靠近音叉.(1)當小麗用錘敲擊音叉的時候,既聽到音叉發(fā)出的聲音,又觀察到 ▲ .通過這個實驗可以得出的結論是 ▲ .
(2)乒乓球在實驗中起到什么作用? ▲ .這種研究方法叫做 ▲ (等效法/控制變量法/轉換法/類比法).
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