精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

小麗同學“探究聲音的產生”的實驗裝置如圖所示,將系在細線上的乒乓球靠近音叉.(1)當小麗用錘敲擊音叉的時候,既聽到音叉發(fā)出的聲音,又觀察到 ▲ .通過這個實驗可以得出的結論是  ▲  .
(2)乒乓球在實驗中起到什么作用?  ▲  .這種研究方法叫做  ▲   (等效法/控制變量法/轉換法/類比法).

(1)乒乓球被彈起;(2分)      聲音的產生是由于物體的振動;(2分)    
(2)將音叉的振動放大;(2分);轉換法 ;

解析解決此題需要掌握:
(1)響度指聲音的大小,響度跟物體的振幅有關,振幅越大,響度越大.
(2)用小球被彈開的角度表示振動幅度的大小,這種方法是轉換法
解:(1)通過實驗發(fā)現(xiàn),用小錘敲擊音叉的時候,音叉發(fā)出聲音的同時,乒乓球會被彈起一定的角度,說明聲音是由于物體的振動產生的;
(2)物體的振動有時用眼睛無法直接看到,可以將微小振動放大,通過乒乓球是否被彈起判斷物體是否在振動,被彈起的高度來判斷物體振動幅度的大小,這種思維方法叫做轉換法;
故答案為:(1)乒乓球被彈起;聲音是由于物體的振動產生的;(2)將音叉的振動放大;轉換法

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

小麗同學“探究聲音的產生”的實驗裝置如圖所示,將系在細線上的乒乓球靠近音叉.
(1)當小麗用錘敲擊音叉的時候,既聽到音叉發(fā)出的聲音,又觀察到
乒乓球被彈起
乒乓球被彈起
.通過這個實驗可以得出的結論是
聲音是由于物體的振動產生的
聲音是由于物體的振動產生的

(2)乒乓球在實驗中起到什么作用?
將微小振動放大
將微小振動放大
.這種研究方法叫做
轉換法
轉換法
(等效法/控制變量法/轉換法/類比法).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

小麗同學“探究聲音的產生”的實驗裝置如圖甲所示,將系在細線上的乒乓球靠近音叉.

(1)當小麗用錘敲擊音叉的時候,既聽到音叉發(fā)出的聲音,又觀察到
乒乓球會彈開
乒乓球會彈開
.通過這個實驗可以得出的結論是
聲音是由物體振動產生的
聲音是由物體振動產生的

(2)乒乓球在實驗中起到什么作用?
將音叉的振動放大或將音叉微小的振動顯示出來
將音叉的振動放大或將音叉微小的振動顯示出來
.這種研究方法叫做
轉換法
轉換法
(等效法/控制變量法/轉換法/類比法).
(3)如將上述裝置右側再放一個音叉,組成乙圖的裝置,并由宇航員帶到月球表面做實驗,則敲擊右側的音叉時,會看到乒乓球
不動
不動
(彈開/不動),這說明了
聲音不能在真空中傳播
聲音不能在真空中傳播

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2011-2012年江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)初二第一學期期中考試物理卷 題型:實驗題

(8分)小麗同學“探究聲音的產生”的實驗裝置如圖所示,將系在細線上的乒乓球靠近音叉.(1)當小麗用錘敲擊音叉的時候,既聽到音叉發(fā)出的聲音,又觀察到 ▲ .通過這個實驗可以得出的結論是  ▲  
(2)乒乓球在實驗中起到什么作用?  ▲  .這種研究方法叫做  ▲  (等效法/控制變量法/轉換法/類比法).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2013屆江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)初二物理第一學期期中考試試卷 題型:實驗題

小麗同學“探究聲音的產生”的實驗裝置如圖所示,將系在細線上的乒乓球靠近音叉.(1)當小麗用錘敲擊音叉的時候,既聽到音叉發(fā)出的聲音,又觀察到  ▲ .通過這個實驗可以得出的結論是   ▲   .

(2)乒乓球在實驗中起到什么作用?   ▲   .這種研究方法叫做   ▲   (等效法/控制變量法/轉換法/類比法).

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案