如圖所示,從導(dǎo)電性能上看,常溫下玻璃是相當(dāng)好的________體,如果給玻璃加熱,使它達(dá)到________狀態(tài),它就變成________體了,這一現(xiàn)象說明________.

答案:
解析:

絕緣,紅熾,導(dǎo),導(dǎo)體和絕緣體之間沒有絕對的界限


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

15、如圖,D是一個半導(dǎo)體二極管(發(fā)光二極管),電流只能從它的一端流向另一端,不能反向流動即單向?qū)щ娦阅埽谌鐖D所示電路中,電源電壓3V,小燈泡的額定電壓為3V,S1、S2為單刀雙擲開關(guān),D是二極管的符號,當(dāng)S1接1,S2接4時,電壓表示數(shù)為3V,燈卻不亮,請你分析一下原因是
二極管具有單向?qū)щ娦?/div>.要使小燈泡正常發(fā)光,且不拆電路的情況下,應(yīng)該將開關(guān)作
S1接2,S2接3
的處置.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?吳中區(qū)三模)工業(yè)污水、生活污水,未經(jīng)處理直接排入河流,會使水中的正、負(fù)離子大大增加,導(dǎo)致水的導(dǎo)電性增強(qiáng),所以水的導(dǎo)電性可以從一個側(cè)面反應(yīng)水的污染程度,小明同學(xué)為了了解某化工廠排出的廢水的污染情況,取來了該廠的廢水和自來水,研究它們的導(dǎo)電性能,為此他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)他設(shè)計了如圖所示電路,請你用筆畫線代替導(dǎo)線把電路連接完整(甲、乙兩表均為電流表).
(2)為了保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,他用完全相同的兩套裝置分別盛取體積
相等
相等
(填“相等”或“不相等”)的廢水和自來水進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(3)在連接電路的過程中,開關(guān)應(yīng)處于
斷開
斷開
狀態(tài),滑動變阻器應(yīng)該處于圖中
a
a
(填“a”或“b”)端.
(4)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)電流表甲的示數(shù)大于電流表乙的示數(shù).由此可判斷右燒杯中盛的是
自來水
自來水
(選填廢水/自來水).
(5)為了使吳中明天更美好,需要大家群策群力.請你為保護(hù)好太湖水提出一條合理的建議.
污水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放
污水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?常州)近年來太湖水污染形勢嚴(yán)峻,直接影響到太湖流域人民的生產(chǎn)和生活.太湖水污染主要來自于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中流失的化肥、城市生活污水中的含磷洗滌劑、工業(yè)廢水中的金屬離子等,這些污染物在水中形成大量自由移動的離子,使污染水的導(dǎo)電性能增強(qiáng),所以導(dǎo)電性能的強(qiáng)弱是反映水污染程度的重要指標(biāo)之一陽湖中學(xué)物理研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)采集了三種流人太湖的典型水樣:①稻田水;②生活污水;③工業(yè)廢水,決定對這三種水樣的導(dǎo)電性能進(jìn)行對比檢測.他們從實(shí)驗(yàn)室借來了如圖所示的器材.

(1)為了比較水樣的導(dǎo)電性能,每次倒入燒杯的水樣必須保持
體積
體積
相等.
(2)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,把圖中的器材連接起來.
(3)實(shí)驗(yàn)前,開關(guān)應(yīng)
斷開
斷開
(斷開/閉合),滑片P應(yīng)放在變阻器的
B
B
(A/B)端.
(4)為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,電流表和電壓表量程選擇的方法是
先用大量程試觸,如表的示數(shù)在小量程范圍內(nèi),再改用小量程
先用大量程試觸,如表的示數(shù)在小量程范圍內(nèi),再改用小量程

(5)利用上面的電路,小組同學(xué)討論認(rèn)為可用多種方法比較三種水樣導(dǎo)電性能的強(qiáng)弱,請你寫出一種方法.
(6)根據(jù)你所采用的方法,請設(shè)計相應(yīng)的記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?郴州)工業(yè)污水、生活污水,未經(jīng)處理直接排入河流,會使水中的正、負(fù)離子大大增加,導(dǎo)致水的導(dǎo)電性增強(qiáng),所以水的導(dǎo)電性可以從一個側(cè)面反應(yīng)水的污染程度.
某同學(xué)為了了解郴江河水的污染情況,取來了郴江河水和自來水,
研究它們的導(dǎo)電性能,為此他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)他設(shè)計了如圖所示電路,請你用筆畫線代替導(dǎo)線把電路連接完整.
(2)為了保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,他用完全相同的兩套裝置分別盛取質(zhì)量
相等
相等
(填“相等”或“不相等”)的自來水和郴江河水進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(3)在連接電路的過程中,開關(guān)應(yīng)該處于
斷開
斷開
狀態(tài),滑動變阻器的滑片應(yīng)該處于圖中
a
a
(填“a”或“b”)端.
(4)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)通過電流表甲的示數(shù)
大于
大于
(填“大于”、“小于”、“等于”)電流乙的示數(shù),由此他判斷郴江河水被污染了.
(5)建設(shè)美麗的郴州,需要大家群策群力,請你為治理郴江河提出一條合理的建議.

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