【題目】“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”能夠說明：、和都能發(fā)出聲音；“余音繞梁，三日不絕”，從物理學(xué)的角度來看是現(xiàn)象．

【答案】氣體；液體；固體；回聲
【解析】解：“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”能夠說明：氣體、液體和固體都能發(fā)出聲音；
“余音繞梁，三日不絕”，從物理學(xué)的角度來看是回聲現(xiàn)象；
所以答案是：氣體、液體和固體，回聲．
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用聲音產(chǎn)生的原因和回聲的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的，發(fā)聲的物體叫聲源；回聲的產(chǎn)生：回聲到達人耳與原聲到達人耳的時間間隔在0.1s以上時，人能夠把原聲與回聲區(qū)分開，就聽到了回聲，否則回聲與原聲混合在一起使原聲加強．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是用厚刻尺測量木塊的長度，其中正確的測量圖是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗：“探究光反射時的規(guī)律”

圖中甲為實驗裝置圖讓一束光線EO貼著紙板射到平面板上，在紙板上會看到反射光線OF，將紙板沿ON向后折，此時在紙板上看不到反射光線，如圖乙所示，此現(xiàn)象說明： ．

在圖甲中，如果讓光線逆著OF的方向射到平面鏡上，會看到反射光線沿著OE方向射出，此現(xiàn)象說明： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把標(biāo)有“6V 6W”的L1和標(biāo)有“6V 3W”的L2兩燈串聯(lián)接在6V的電源上，則（ ）

A. 兩燈一樣亮 B. L1比L2亮

C. L1比L2暗 D. 兩燈都能正常發(fā)光

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面的幾種現(xiàn)象中，屬于蒸發(fā)現(xiàn)象的是（ ）
A.在寒冷的冬天，冰凍的濕衣服會慢慢變干
B.擦在皮膚上的酒精很快變干
C.用久了的燈泡鎢絲變細
D.燒水時從壺嘴噴出“白氣”

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“冰的熔化特點”實驗中，

（1）如圖甲所示，是小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的冰加熱時溫度隨時間變化的圖象．分析圖象可知，冰的熔點是 ℃，其熔化過程的特點是 ．在第6min該物質(zhì)處于 （選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”）．

（2）另一個小組為了使物質(zhì)更快受熱，實驗裝置如圖乙所示，你認為該裝置存在的不足是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國“神舟五號”飛船發(fā)射時，“長征二號”捆綁式火箭尾部的溫度很高，為了保護發(fā)射架不受火焰的損壞，就在發(fā)射臺底建了一個大水池，讓火焰噴到水池中，這是利用了水時要熱的性質(zhì)，使周圍的溫度不至于太高．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電磁爐是利用高頻電流在磁爐內(nèi)部線圈中產(chǎn)生磁場，磁化鐵質(zhì)鐵鍋，從而形成無數(shù)個小渦流（即電流），加速鍋底分子運動，使鍋底自身發(fā)熱達到加熱食品的目的．它具有安全可靠．節(jié)能環(huán)保等優(yōu)點，是現(xiàn)代家庭中的理想灶具，其工作原理如圖所示．下列說法錯誤的是（ ）

A. 該電磁爐若以1000W的功率連續(xù)工作30min，耗電0.5Kwh

B. 家庭電路因接入電磁爐可能會超負荷運行而熔斷熔絲

C. 電磁爐能將電能100%轉(zhuǎn)化為鍋內(nèi)食物的內(nèi)能

D. 用電磁爐煮食物時，沒有明火和煙塵，安全，潔凈

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某一型號的房車在一段平直公路上勻速行駛了56 km，用時半小時 。

(1)求該房車的行駛速度；

(2)已知這一過程消耗燃油1.5×10－2m3，則熱機在這一過程中消耗的總能量是多少？(假設(shè)燃油完全燃燒，燃油密度ρ為0.8×103 kg/m3，燃油熱值q為4.5×107J/kg)；

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同步練習(xí)冊答案