【題目】一質(zhì)量均勻分布、正反面相同的長方形木板,以中線MN為界,對比觀察左右兩部分,發(fā)現(xiàn)粗糙程度可能不一樣,哪一側(cè)更粗糙?同學(xué)們進(jìn)行了研究.

(1)①小華將滑塊放在木板上,通過細(xì)線和固定的測力計相連,如圖甲所示.水平向右拉動木板,待示數(shù)穩(wěn)定時,記下滑塊經(jīng)過左、右兩部分時測力計的示數(shù)FF,若F>F,則木板的____________側(cè)更粗糙,實驗時____________________(需要/不需要)勻速拉動木板;

小華左右手戴上同樣的手套,木板水平對稱地放在左右手上,現(xiàn)左手向左、右手向右,使兩手距離快速增大,若木板向左運動,則木板____________側(cè)更粗糙.

(2)小明用圖乙實驗裝置,進(jìn)行如下操作:

A.將輕彈簧的一端分別固定在板上MN左右兩側(cè)的P、Q點,另一端分別與同一滑塊接觸.

B.移動滑塊使彈簧壓縮相同的長度,由靜止釋放滑塊,使滑塊越過MN但不滑離木板.

C.分別測出滑塊越過MN后滑行的距離x1x2

小明想根據(jù)x1x2的大小關(guān)系判斷木板的粗糙程度,小華提出疑義.

為能根據(jù)x1x2的大小關(guān)系作出正確判斷,請指出小明實驗中存在的問題是______________

②簡述改進(jìn)方法:_____________________

(3)小紅使滑塊分別從左右兩側(cè)滑上木板,測出滑塊運動的速度,作出滑塊從兩端分別運動至MN過程中的速度v和時間t的關(guān)系圖線如圖丙所示,則圖線______(a/b)所對應(yīng)的接觸面更粗糙,判斷的依據(jù)是_____

【答案】 不需要 不能確定滑塊經(jīng)過中線MN時的速度相同 將彈簧的一端固定在中線MN上,另一端分別與同一滑塊接觸,移動滑塊使彈簧壓縮相同的長度,由靜止釋放滑塊,使滑塊不滑離木板,分別測出滑塊滑行的距離x1x2 b b圖線物塊的速度變化快

【解析】試題分析:(1由于滑塊是靜止的,受力平衡,測力計示數(shù)等于摩擦力的大小,測力示數(shù)越大,摩擦力就越大,表明木板的表面越粗糙,在實驗中不論怎樣拉木板,木塊都是靜止的,所以不需要勻速拉動;木板應(yīng)向著摩擦力較大,也就是較粗糙的一側(cè)運動,故左側(cè)粗糙;(2實驗中存在的問題是不能確定滑塊經(jīng)過中線MN時的速度相同;改進(jìn)方法為:將彈簧的一端固定在中線MN上,另一端分別與同一滑塊接觸,移動滑塊使彈簧壓縮相同的長度,由靜止釋放滑塊,使滑塊不滑離木板,分別測出滑塊滑行的距離x1x2;(3)由圖像可知,a滑到MN時所用的時間較短,當(dāng)時的速度較大,說明速度減小的較慢,平面較光滑,所以應(yīng)是圖線b所對的平面較粗糙。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究水的沸騰實驗:

甲圖是實驗中某時刻溫度計的示數(shù),讀數(shù)為________℃.

實驗中,當(dāng)水中有________的氣泡產(chǎn)生,且在上升過程中體積逐漸________,直至水面破裂,說明水開始沸騰了.

當(dāng)水溫上升到 時.每隔記一次溫度計的示數(shù)直至沸騰一段時間,繪制出溫度隨時間變化的圖象(如圖乙).根據(jù)圖象可知水的沸點為________

小明、小華與小紅在同一小組做實驗,小明與小華分工合作,小明計時,小華讀出溫度并記錄數(shù)據(jù),而小紅獨自計時,讀取溫度并記錄數(shù)據(jù).他們同時按下秒表且每隔記錄一次溫度計的示數(shù),小紅每次讀數(shù)都比小華遲.在同一坐標(biāo)標(biāo)系中,將小華和小紅所測數(shù)據(jù)繪制出溫度隨時間變化的圖象,分析數(shù)據(jù):

小明發(fā)現(xiàn)水溫上升時具有________的特點,請幫他解釋其中的主要原因是:________

他們還發(fā)現(xiàn),小華的圖象在小紅的________(左/右)邊.

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【題目】水平臺上兩個底面積相同、形狀不同的容器甲和乙,分別裝有密度不同的兩種液體ab,將兩個質(zhì)量相同的物塊M、N分別放入a、b兩種液體中,物塊靜止時的位置如圖所示。若兩個容器底部受到的液體壓力相等,則下列說法正確的是

A. 兩種液體對容器底部的壓強關(guān)系為:Pa<Pb

B. 兩個物塊底部受到的液體的壓力關(guān)系為:FM =FN

C. 兩種液體的密度關(guān)系為:ρa<ρb

D. 若將M、N捆在一起后,放入a液體中,則兩物塊靜止時將漂浮在液面上

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗中,將a、b兩種不同的液體分別放入兩個相同的燒杯內(nèi),用相同的電加熱器同時加熱,如圖甲所示。在加熱過程中,記錄相關(guān)數(shù)據(jù),并繪制出a、b兩種液體溫度與時間關(guān)系的圖象,如圖乙所示。

(1)實驗時,選用初溫和_____均相等的a、b兩種液體。

(2)在實驗過程中,控制加熱時間相同,通過比較_____來研究兩種液體吸熱能力的差異。如果要使兩種液體最后的溫度相同,需要給_____熱更長的時間。

(3)加熱3min,a液體吸收的熱量_____(填“大于”、“小于”或“等于”)b液體吸收的熱量,_____的吸熱能力強。

(4)若a液體的比熱容為4.2×103J/(kg·℃),則b液體的比熱容為_____J/(kg·℃)。

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【題目】小紅猜想動能的大小可能與物體的質(zhì)量m和運動速度v有關(guān),于是設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗,探究動能的大小與物體的質(zhì)量m和運動速度v的關(guān)系.甲、乙兩組實驗中:

(1)甲圖中讓不同質(zhì)量的兩個小球從斜面的同一高度自由滾下,目的是使兩球到達(dá)水平面時具有相同_____________________________________________________。

(2)選用圖甲探究的是動能與 ______________________________ 的關(guān)系。

(3)根據(jù)圖乙,得出的結(jié)論是: ______________________________________________。

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【題目】課本中給出了一些物體的動能,如下表所示

行走的牛

60J

跑百米的運動員

3×103J

飛行的步槍子彈

5×103J

(1)分析表中數(shù)據(jù)可知,在質(zhì)量和速度這兩個物理量中,對動能影響較大的是_____(填質(zhì)量速度”)

(2)物體的動能(E)與物體的質(zhì)量(m)和運動速度(v)的定量關(guān)系,你認(rèn)為正確的是下面的哪一個_____。

A.E=mv    B. mv2

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【題目】如圖,粗糙程度相同的水平地面上,重30牛的物塊在AB段受F=10牛的水平拉力作用,向右做勻速直線運動,到B點時撤去水平拉力,物塊仍繼續(xù)運動,到C處靜止。下列說法正確的是(

A. AB 段物塊受到水平向右的摩擦力,大小為 10

B. AB 段物塊受到水平向左的摩擦力,大小為 20

C. BC 段物塊受到水平向左的摩擦力,大小為 10

D. C 點物塊受到水平向右的摩擦力,大小為 30

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是一種磁懸浮地球儀的示意圖,底座里面有一個電磁鐵,可使內(nèi)部有磁體的地球儀懸浮在空中。下列有關(guān)地球儀的說法正確的是

A. 如果想取下地球儀,應(yīng)先切斷電源

B. 這種裝置是根據(jù)同名磁極相互排斥的原理來工作的

C. 換用一個質(zhì)量較大的地球儀仍然要懸浮在空中,地球儀受到的磁力大小不變

D. 換用一個質(zhì)量較大的地球儀仍然要懸浮在空中,且距離不變,改變電磁鐵線圈中的電流方向就可以了

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明觀察發(fā)現(xiàn),彈簧測力計的刻度是均勻的,由此他猜想彈簧的伸長量與它受到的拉力成正比.為了驗證猜想,小明決定進(jìn)行實驗.

1)要完成實驗,除了需要圖甲中的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼(每個鉤碼重力已知)、鐵架臺以外,還需要的測量儀器是________.進(jìn)行實驗后小明記錄數(shù)據(jù)如表,表中數(shù)據(jù)明顯錯誤的是第________次實驗.

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

拉力(鉤碼總重)F/N

O

1

2

3

4

5

6

彈簧伸長量L/cm

O

0.40

0.80

1.70

1.60

2.00

2.40

2)去除錯誤的一組數(shù)據(jù),在圖乙中作出彈簧伸長量與所受拉力的關(guān)系圖線.

_____

3)由圖象可驗證小明的猜想是________的(填正確錯誤).

4)小亮用另一根彈簧做了同樣的實驗,他將彈簧水平放置測出其自然長度,然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端豎直向下施加外力F,實驗過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的,用記錄的外力F與彈簧的伸長量x作出的Fx圖線如圖丙所示.由圖可知,該彈簧受到的拉力每增加1N,彈簧的伸長增加____cm;該圖線不過原點的原因是_____

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