16．連通器在日常生活和生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛，如圖所示事例中是利用連通器原理工作的是（　　）
A．
     三峽船閘		B．
  自制氣壓計(jì)
C．
     自動(dòng)給水裝置		D．
托里拆利實(shí)驗(yàn)裝置

分析 根據(jù)連通器的定義進(jìn)行判斷．上端開(kāi)口，底部相互連通的容器是連通器．

解答 解：A、三峽船閘的上端開(kāi)口，底部相互連通，所以是連通器，符合題意；
B、自制氣壓計(jì)的上端不都開(kāi)口，雖然底部相互連通，但不是連通器．不符合題意；
C、自動(dòng)給水裝置，只有一個(gè)上端是開(kāi)口的，雖然底部是連通的，但不是連通器，不符合題意；
D、托里拆利實(shí)驗(yàn)裝只有水銀槽上端開(kāi)口，雖然底部相連，但不能構(gòu)成了一個(gè)連通器，不符合題意．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生活中常見(jiàn)的連通器原來(lái)的應(yīng)用，同時(shí)干擾選項(xiàng)設(shè)計(jì)到大氣壓的應(yīng)用，屬于簡(jiǎn)單題目，考試需要準(zhǔn)確區(qū)分各物理知識(shí)點(diǎn)及其應(yīng)用．此點(diǎn)中考出現(xiàn)概率很高．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖中O是杠桿的支點(diǎn)，畫(huà)出力F的力臂，并用字母l標(biāo)明．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖所示為“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)的部分操作，裝置靜止時(shí)測(cè)力計(jì)指針的位置如圖所示．

（1）b圖中測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3.6N．由a、b、c所示實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：在液體密度相同時(shí)，物體所受浮力的大小跟物體排開(kāi)液體的體積有關(guān)．
（2）由c、d所示實(shí)與驗(yàn)得出的結(jié)論是：物體排開(kāi)液體體積相等時(shí)，浮力大小與液體密度有關(guān)．
（3）由圖中提供的數(shù)據(jù)，可以求出鹽水的密度為1.1×103kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．在探究“影響摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，小明和小敏提出了摩擦力可能與如下幾種因素有關(guān)：

①接觸面所受的壓力；②接觸面的粗糙程度；③接觸面的材料；④接觸面的大�。�
為此，他倆通過(guò)如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（甲、乙為木板，丙為玻璃板）．
（1）為了驗(yàn)證猜想①，他們應(yīng)采用圖中的甲、乙圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．為驗(yàn)證猜想②，他們應(yīng)采用圖中的甲、丙圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（2）為驗(yàn)證猜想④，須把木塊側(cè)放，并按照正確的方法操作．小明發(fā)現(xiàn)，兩次實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)均相等．可見(jiàn)，摩擦力大小與接觸面大小無(wú)關(guān)．（填“有關(guān)”、“無(wú)關(guān)”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列事實(shí)中，屬于物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的有（　�。�
A．用力拉彈簧，彈簧變長(zhǎng)
B．跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速直線(xiàn)下降
C．人造地球衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)
D．某同學(xué)用力推桌子，桌子沒(méi)有動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．在下列數(shù)字后面分別后面填上適當(dāng)?shù)膯挝唬阂恢浑u蛋的質(zhì)量約為50g，一名中學(xué)的體重約為500N；金屬鋁的密度2.7g/cm3．

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8．用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒去靠近一個(gè)輕質(zhì)小球，小球被吸引，關(guān)于該小球的帶電情況是（　�。�
A．帶正電荷B．帶負(fù)電荷
C．不帶電D．可能帶負(fù)電荷，可能不帶電

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5．以下電路圖中不能測(cè)出電阻R的阻值的是（滑動(dòng)變阻器最大阻值已知）（　�。�
A．B．C．D．

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6．下列知識(shí)能用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系解釋的是（　�。�
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B．珠穆朗瑪峰上要用高壓鍋才能將飯煮熟
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同步練習(xí)冊(cè)答案