【題目】如圖所示是中國(guó)最快的專(zhuān)業(yè)救助船﹣“東海救203”輪，該輪已于2016年2月21日抵達(dá)連云港海域正式列編到位．關(guān)于該輪下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A.該輪若從長(zhǎng)江駛?cè)氪蠛�，所受的浮力增�?/span>
B.該輪在搜救過(guò)程中是通過(guò)超聲波與外界聯(lián)系的
C.潛水員在水下維護(hù)該輪時(shí)，下潛越深，受到的液體壓強(qiáng)越大
D.站立在甲板上的工作人員，受到的支持力與自身的重力是相互作用力

【答案】C
【解析】A、因?yàn)檩喆�，所以F浮=G，所以輪船受到河水和海水的浮力都等于輪船受到的重力G，A錯(cuò)誤，不符合題意；

B、該輪在搜救過(guò)程中與外界聯(lián)系是利用電磁波傳遞信息的，B錯(cuò)誤，不符合題意；

C、根據(jù)p=ρ液gh，所在的深度越深，潛水員受到的壓強(qiáng)越大，C正確，符合題意；

D、站立在甲板上的工作人員，受到的支持力與飛機(jī)自身的重力是平衡力的關(guān)系，D錯(cuò)誤，不符合題意．

所以答案是：C．

【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用力的作用相互性和液體的壓強(qiáng)的特點(diǎn)的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握只有一個(gè)物體不能產(chǎn)生力，物體與物體間力的作用是相互的．注意： 1、不直接接觸的兩個(gè)物體之間也能夠產(chǎn)生力．2、兩個(gè)物體相互接觸不一定會(huì)產(chǎn)生力．3、兩個(gè)物體不相互作用，就一定不會(huì)產(chǎn)生力；液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)： 在同一深度，各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；深度增大，液體的壓強(qiáng)增大；液體的壓強(qiáng)還與液體的密度有關(guān)，在深度相同時(shí)，液體密度越大，壓強(qiáng)越大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問(wèn)題 無(wú)人機(jī)作為空中平臺(tái)，以高分辨率高速攝像機(jī)、輕型光學(xué)相機(jī)、激光掃描儀等設(shè)備獲取信息，用計(jì)算機(jī)對(duì)圖象信息進(jìn)行處理，并按照一定精度要求制作成圖象．無(wú)人機(jī)航拍影像具有高清晰、高現(xiàn)實(shí)性的優(yōu)點(diǎn)．下表是某小型無(wú)人機(jī)的部分參數(shù)：

參數(shù)名稱(chēng)

最大飛行
半徑/km

最大巡航速度/kmh﹣l

電池電壓/V

電池容量/mAh

電動(dòng)機(jī)額定功率/W

拍攝速度/幀秒﹣1

數(shù)據(jù)

5

50

34

250

20

11000

（電池容量=放電電流×放電時(shí)間，例如，1mAh是指以1mA的電流能連續(xù)工作1h．幀秒﹣1是指每秒拍攝的畫(huà)面數(shù)）

（1）人們是利用遙控器通過(guò)傳輸信息操控?zé)o人機(jī)的，其有效操控距離至少為km．
（2）小轎車(chē)在高速公路上限速120km/h．如圖甲所示，交警部門(mén)利用無(wú)人機(jī)進(jìn)行高速公路通行情況的實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)．一輛小轎車(chē)在通行0.5m的過(guò)程中，高速攝像機(jī)拍攝幀數(shù)為110幀，據(jù)此判斷小轎車(chē)是否超速？（是/否）．
（3）如圖乙，是無(wú)人機(jī)豎直向上運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖象，由圖象可知，在0～5s內(nèi)，無(wú)人機(jī)受到的升力（＞/=/＜）重力．
（4）電動(dòng)機(jī)是控制無(wú)人機(jī)飛行狀態(tài)的關(guān)鍵動(dòng)力設(shè)備，當(dāng)它正常工作時(shí)，12s內(nèi)消耗的電能是J．已知電動(dòng)機(jī)消耗的功率是電源總功率的50%，則無(wú)人機(jī)在空中以額定功率飛行的時(shí)間不能超過(guò)h．
（5）為增大小型無(wú)人機(jī)的巡航時(shí)間，請(qǐng)從研制方面，提出一條合理化建議： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一種電飯鍋的電路原理圖，當(dāng)鍋內(nèi)溫度達(dá)到設(shè)定溫度時(shí)，溫控開(kāi)關(guān)S啟動(dòng)，由煮飯轉(zhuǎn)入保溫．該鍋的部分參數(shù)如下表，其中保溫功率模糊不清，但知道其功率小于煮飯時(shí)的1/4．

（1）R1的阻值是多少？
（2）請(qǐng)通過(guò)計(jì)算分析R1與R2的阻值哪個(gè)較大？
（3）保溫時(shí)，電能的利用效率是多少？（用R1與R2表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，規(guī)格、材料如下表

編號(hào)

材料

長(zhǎng)度/m

橫截面積/mm2

A

鎳鉻合金

0.5

0.5

B

鎳鉻合金

1.0

0.5

C

鎳鉻合金

0.5

1.0

D

錳銅合金

0.5

0.5

為了驗(yàn)證上述猜想，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路．

（1）為了驗(yàn)證上述猜想①，應(yīng)該選用編號(hào)為兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；如果選用編號(hào)為A、C兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是為了驗(yàn)證猜想（填序號(hào)）；如果選用編號(hào)為A、D兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是為了驗(yàn)證猜想 （填序號(hào)）．分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點(diǎn)間時(shí)，電流表示數(shù)不相同，由此，初步得到的結(jié)論是：長(zhǎng)度和橫截面積相同時(shí)， ．
（2）有同學(xué)認(rèn)為：可以根據(jù)燈泡亮度的變化來(lái)判斷接入的電阻絲阻值的變化情況．老師指出：此實(shí)驗(yàn)中這種方法不可�。@是因?yàn)殡娫措妷阂欢〞r(shí)，所選電阻絲的阻值相差太小，燈泡亮度變化（選填“明顯”或“不明顯”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】按照題目要求作圖．
（1）在圖1中根據(jù)給出的入射光線AO畫(huà)出反射光線OB，并標(biāo)出反射角的大�。�

（2）在圖2中畫(huà)出力F1的力臂和力臂L2對(duì)應(yīng)的力F2 ．

（3）在圖3中，標(biāo)出小磁針的N極及磁感線的方向．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用如圖所示的電路可測(cè)量未知電阻Rx的阻值，其中R為已知電阻．

（1）請(qǐng)將電壓表連入電路，使電路完整．
（2）當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2閉合時(shí)，電壓表示數(shù)U1=6V；當(dāng)開(kāi)關(guān)S1閉合、S2斷開(kāi)時(shí)，電壓表示數(shù)U2=4V．己知R=10Ω，則電源電壓U=V，Rx=Ω．
（3）實(shí)驗(yàn)中若由于某個(gè)元件出現(xiàn)故障（短路或斷路），導(dǎo)致電壓表的示數(shù)U1=U2=6V，則該元件及故障可能是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】寒暑表是測(cè)量氣溫的一種常用工具，它是利用性質(zhì)來(lái)測(cè)量溫度的，如圖中是寒暑表的一部分，其示數(shù)為

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理興趣小組的同學(xué)，用煤爐給4kg的水加熱，同時(shí)他們繪制了如圖所示的加熱過(guò)程中水溫隨時(shí)間變化的圖線．若從計(jì)時(shí)開(kāi)始的4min內(nèi)完全燃燒了0.3kg的煤，已知：水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），煤的熱值為3×107J/kg．

（1）此過(guò)程中水吸收的熱量．
（2）0.3kg煤完全燃燒放出的熱量．
（3）煤爐燒水時(shí)的熱效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】走進(jìn)溫馨的物理考場(chǎng)，回想自身經(jīng)歷，下面是與你有關(guān)的一些數(shù)據(jù)，你認(rèn)為合理的是（ ）
A.手掌寬度為5dm
B.百米賽跑的速度可達(dá)15m/s
C.身體的體積為50dm3
D.體重為50N

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同步練習(xí)冊(cè)答案