圖為測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置，鉤碼總重6N。實(shí)驗(yàn)時(shí)要豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，由圖可知拉力大小為       N，若鉤碼上升的高度為8cm,則彈簧測(cè)力計(jì)向上移動(dòng)       cm,該滑輪組的機(jī)械效率為      （保留整數(shù)）；若僅增加鉤碼的個(gè)數(shù)，該滑輪組的機(jī)械效率將      （選填：“增大”、“減小”或“不變”）。
2.4，24 ，83﹪，增大
如圖，分度值為0.2N，F(xiàn)=2.4N
n=3，s=3h=3×8cm=24cm，
η=W有用/ W總 ="Gh" /Fs ="Gh" /Fnh ="G/" Fn ="6N" /2.4N×3 ≈83.3%．
若僅增加鉤碼的個(gè)數(shù)，該滑輪組的機(jī)械效率將增大。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的活動(dòng)中，小吳同學(xué)測(cè)量了下列數(shù)據(jù)。請(qǐng)幫助他完成下列活動(dòng)任務(wù)。
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
動(dòng)滑輪重G動(dòng)／N
物重G／N
鉤碼上升高度h／m
動(dòng)力F／N
動(dòng)力作用點(diǎn)移距離s／m
滑輪組的機(jī)械效率
1
0.5
1
0.1
0.7
0.3
47.6%
2
0.5
2
0.1
1.1
0.3
60.6%
3
0.5
4
0.1
2
0.3
 
（1）請(qǐng)?jiān)谟覉D中畫出實(shí)驗(yàn)中滑輪組的繞繩方法。

（2）小吳同學(xué)在記錄數(shù)據(jù)時(shí)漏填了一個(gè)數(shù)據(jù)，請(qǐng)幫他將表格中的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。
（3）經(jīng)過(guò)分析發(fā)現(xiàn)：用同一滑輪組提升不同重物至同一高度，當(dāng)被提升的物重增加時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率將_________ (選填“變大”、“變小”或“不變”)。
進(jìn)一步分析可知，在動(dòng)滑輪和繩重一定的情況下，該滑輪組的機(jī)械效率與_________和_________有關(guān)。
（4）小吳同學(xué)在第一次實(shí)驗(yàn)中，使鉤碼上升0.1m所用的時(shí)間為1.5s，則他說(shuō)做功的功率為_________W。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，工人師傅用250N的力將重400N的物體勻速提升1m，在此過(guò)程中滑輪組的機(jī)械效率是  
A．80%B．62.5%C．125%D．20%

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于功率和機(jī)械效率的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．功率大的機(jī)械，做功一定多
B．做功多的機(jī)械，機(jī)械效率一定高
C．效率高的機(jī)械，功率一定
D．做功快的機(jī)械，功率一定大

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)。已知物體所受重力為6N。

（1）實(shí)驗(yàn)中，測(cè)出了物塊上升的高度為0.1m，彈簧測(cè)力計(jì)所示的拉力為    N,則此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為      ％，動(dòng)滑輪的重為      N（不計(jì)繩重和摩擦）。
（2）小明用彈簧測(cè)力計(jì)拉物體時(shí)，先靜止不動(dòng)測(cè)出拉力的大小，再提升物體測(cè)出上升的高度和彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離來(lái)計(jì)算機(jī)械效率，則算出的機(jī)械效率將偏      ．
（3）如果要研究滑輪組的機(jī)械效率和物重的關(guān)系，如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)方案

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在"測(cè)滑輪組機(jī)械效率"的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)按正確方法操作，如圖所示是他實(shí)驗(yàn)中的情景，下表是他記錄的一組數(shù)據(jù)。

鉤碼總重 G(N)
鉤碼上升高度h(m)
彈簧測(cè)力計(jì)拉力 F(N)
彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s(m)
5
0.05
1.4
0.15
（1）通過(guò)對(duì)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，其中不合理之處
是                         ；結(jié)合彈簧測(cè)力計(jì)放大圖，可知
他的錯(cuò)誤是                                        。
（2）在該次實(shí)驗(yàn)中，所測(cè)滑輪組的機(jī)械效率應(yīng)該是        。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

伴隨著“環(huán)保低碳、節(jié)能減排”的生活新理念，太陽(yáng)能汽車營(yíng)運(yùn)而生．這款汽車?yán)锰?yáng)能電池板將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，再利用電動(dòng)機(jī)為汽車提供動(dòng)力．若電池板提供給電動(dòng)機(jī)的功率為1600W，電動(dòng)機(jī)工作時(shí)的電流為10A．求：
（1）電池板提供給電動(dòng)機(jī)的電壓為多少？
（2）如果電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率為75%，汽車的功率為多少？
（3）如果該車在30min內(nèi)沿直線勻速行駛的距離為18km，則車受到的阻力為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，工人在10s內(nèi)用滑輪組將質(zhì)量為l0kg的箱子勻速豎直升了 2m，此時(shí)的機(jī)械效率為80%（不計(jì)繩重和摩擦，取g=10N/kg）。

求：(l) 工人做的有用功；
(2) 工人施加的拉力；
(3) 工人所做總功的功率。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）小明用右圖裝置探究斜面的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)．

（1）要測(cè)量斜面的機(jī)械效率，除了長(zhǎng)木板和木塊（如圖所示）外，還需要的主要測(cè)量工具是彈簧測(cè)力計(jì)和   ．
（2）小明先后用兩木塊做實(shí)驗(yàn)探究重力對(duì)機(jī)械效率的影響，測(cè)量并計(jì)算得到下表所示的兩組數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
木塊重G/N
木塊上升的高度h/m
拉力F/N
木塊沿斜面移動(dòng)距離s/m
機(jī)械效率η/%
1
2.0
0.10
0.9
0.39
57.0
2
4.0
0.10
2.7
0.20
 
①小明第二次實(shí)驗(yàn)所用時(shí)間為3s，拉力的功率是   W．斜面的機(jī)械效率是   %．
②根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出斜面的機(jī)械效率與物體的重力關(guān)系的結(jié)論？如能，寫出結(jié)論，如不能，請(qǐng)說(shuō)明理由．
答：   (能/不能)．結(jié)論或理由：   ．

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