【題目】礦泉水導(dǎo)電能力較強．純凈水導(dǎo)電能力較差．小明根據(jù)這兩種水導(dǎo)電能力不同特點，設(shè)計了如圖所示的裝置，驗證他家購買的水是不是礦泉水．P、Q是相同的兩根細長玻璃管，P內(nèi)裝滿已知礦泉水，Q內(nèi)裝滿待測的“礦泉水”，單刀雙擲開關(guān)S從1撥到2時，若電壓表示數(shù) ， 則Q內(nèi)是礦泉水；若電壓表示數(shù) ， 則Q內(nèi)是純凈水．（填“變大”“變小”或“不變”）．

【答案】不變；變小
【解析】解：由電路圖可知，P（或Q）與R串聯(lián)，電壓表測R兩端的電壓，

由題知，P、Q是相同的兩根細長玻璃管，P內(nèi)裝滿已知礦泉水，Q內(nèi)裝滿待測的“礦泉水”，

當(dāng)待測水是礦泉水時，P、Q的橫截面積和長度相同，裝滿礦泉水時電阻相等，

單刀雙擲開關(guān)S從1撥到2時，電路中的總電阻不變，

由I= 可知，電路中的電流不變，

由U=IR可知，電壓表的示數(shù)不變；

當(dāng)待測水是純凈水時，

由題知，礦泉水的導(dǎo)電能力較強，純凈水的導(dǎo)電能力較差，

所以單刀雙擲開關(guān)S從1撥到2時，電路中的總電阻變大，

由I= 可知，電路中的電流變小，

由U=IR可知，電壓表的示數(shù)變�。�

故答案為：不變；變�。�

由電路圖可知，P（或Q）與R串聯(lián)，電壓表測R兩端的電壓，串聯(lián)分壓，電阻越大，分壓能力越強，根據(jù)歐姆定律進行分析即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“電壓一定時，電流與電阻關(guān)系”的實驗中，電路如圖所示。先在A、B間接入5Ω的定值電阻R，移動滑片P，使電壓表示數(shù)為2V，讀出電流表示數(shù)。取下5Ω的電阻換上10Ω定值電阻，不進行其它操作就閉合開關(guān)。此時電壓表示數(shù)及應(yīng)進行的操作是( )
A.電壓表示數(shù)大于2V，應(yīng)將滑片P向左滑
B.電壓表示數(shù)大于2V，應(yīng)將滑片P向右滑
C.電壓表示數(shù)小于2V，應(yīng)將滑片P向左滑
D.電壓表示數(shù)小于2V，應(yīng)將滑片P向右滑

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在空氣壓縮引火儀的玻璃筒底部放一小團干燥的棉花，快速壓下活塞，可觀察到棉花著火燃燒．此過程中活塞對筒內(nèi)氣體做功，氣體的內(nèi)能 ， 這與四沖程汽油機的沖程的能量轉(zhuǎn)化相同．某臺汽油機飛輪的轉(zhuǎn)速為3000r/min，在1min內(nèi)，汽油機完成個工作循環(huán)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為40kg、底面積200cm2的物體靜止在水平地面上．用如圖所示的滑輪組在5s內(nèi)將物體勻速豎直提升3m，已知動滑輪重50N，不計繩重和摩擦．（g=10N/kg）求：

（1）提升前，物體靜止在水平地面上時對地面的壓強；
（2）拉力F的功率；
（3）滑輪組的機械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是一輛普通的電動自行車，下列關(guān)于電動自行車的相關(guān)說法錯誤的是（ ）

A.當(dāng)遇到緊急情況剎車時它的動能減小，機械能減小
B.它左側(cè)（或右側(cè)）前后兩個轉(zhuǎn)向燈同時滅，它們是串聯(lián)的
C.它的電池在充電時將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
D.它的把手屬于省力杠桿

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究碎冰塊的熔化實驗中，小明設(shè)計了如圖a所示的裝置，按老師的要求將水溫與冰的溫差控制在2℃．

（1）在圖示裝置的裝配中，合理的裝配順序為 (用字母abc回答)。
（2）要完成該探究實驗，除了圖中所示的器材外，還缺少的測量工具是。
（3）在圖示的裝置中，試管中溫度計的讀數(shù)為℃。
（4）小明設(shè)計了如下的實驗數(shù)據(jù)表格，這個數(shù)據(jù)表格存在的缺陷是：。

（5）在對第(3)和第(4)兩步驟進行反思改進后，小明進行了實驗、獲取了實驗數(shù)據(jù)、畫出了如下的b圖像，則BC段顯示的是冰的態(tài)。若冰全部熔化成水后繼續(xù)用酒精燈不斷地加熱，試管中的水最終 (選填“會”或“不會”)沸騰。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】研究電動機的工作過程。
（1）電動機的工作原理是磁場對有力的作用。甲圖中，線圈左右兩邊框ab、cd的受力方向相反，其原因是。線圈從圖示位置再轉(zhuǎn)動度后線圈將恰好達到平衡位置，并最終停在該位置。

（2）乙圖中的線圈可以持續(xù)轉(zhuǎn)動，是因為它加裝了 ， 該裝置能在線圈(選填“剛轉(zhuǎn)到”、“即將轉(zhuǎn)到”或“剛轉(zhuǎn)過”)平衡位置時，自動改變線圈中的電流方向。

（3）①丙圖所示的電動機模型中，調(diào)換器件（填圖中的序號）的放置可方便改變電動機的轉(zhuǎn)動方向。
②通電后電動機模型不轉(zhuǎn)動，若是接觸不良，可以把銅片(電刷)再彎曲一下，以增加它的（填物質(zhì)的物理屬性）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究影響浮力大小因素”的實驗中，一組同學(xué)提出了4種猜想． 小華：浮力大小與液體密度有關(guān)；
小紅：浮力大小與物體浸入液體的體積有關(guān)；
冬冬：浮力大小與物體所受的重力有關(guān)；
玲玲：浮力大小與物體的形狀有關(guān)．
他們找來了體積相同的A、B兩塊實心金屬塊、彈簧測力計、一杯水、一杯鹽水、細繩等儀器．按照圖中所示規(guī)范地完成了實驗，記錄了如表所示的實驗數(shù)據(jù)

次數(shù)

金屬塊

物體重力/N

液體密度 g/cm3

物體浸在液體中的體積/cm3

測力計的 示數(shù)/N

1

A

5

1.0

20

4.8

2

A

5

1.0

60

4.4

3

A

5

1.0

100

4.0

4

A

5

1.2

100

△

5

B

3

1.2

100

1.8

觀察表中數(shù)據(jù)，回答下列問題：

（1）根據(jù)表格中實驗數(shù)據(jù)，可知A物體浸在液體中的體積為60cm3時，物體A所受浮力大小為N；表格中標(biāo)有“△”的位置的數(shù)據(jù)應(yīng)該是；
（2）通過分析比較第次實驗數(shù)據(jù)，能夠說明小華同學(xué)的猜想是正確的；分析比較第次實驗數(shù)據(jù)，能夠說明小紅同學(xué)的猜想是正確的；
（3）為了驗證冬冬同學(xué)的猜想，他們選擇了第次實驗數(shù)據(jù)，他們發(fā)現(xiàn)浮力大小與物體所受的重力（選填“無關(guān)”或“有關(guān)”）；
（4）要驗證玲玲的猜想，同學(xué)們又找來了一塊橡皮泥，他們把橡皮泥捏成不同形狀，先后放入水中，發(fā)現(xiàn)有的漂浮在水面上，有的下沉．他們由此得出結(jié)論：浮力的大小與物體的形狀有關(guān)．請指出他們實驗方法的錯誤之處： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅為了測量鹽水的密度，進行了如下實驗：

（1）小紅在調(diào)節(jié)天平時，將天平放在水平臺面上，將游碼 ． 橫梁靜止時，指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè)，如圖甲所示．為使橫梁在水平位置平衡，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向端移動；
（2）將盛有適量鹽水的杯子放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi)，測出杯子和鹽水的總質(zhì)量為120.8g．然后將杯中鹽水的一部分倒入量筒中，如圖乙所示，則量筒中鹽水的體積為cm3；
（3）再將盛有剩余鹽水的杯子放在天平左盤內(nèi)，改變砝碼的個數(shù)和游碼的位置，使天平橫梁再次在水平位置平衡，此時右盤中砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示，則杯子及杯內(nèi)剩余鹽水的總質(zhì)量為 g；
（4）根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算鹽水的密度為 kg/m3 ．

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