【題目】小明同學在學習流體壓強知識時做了如下一系列實驗和分析.請你幫助他補全下面的內(nèi)容.

(1)如圖甲,先在水平桌面上固定兩根平行的小棒,接著在小棒上放了間隔一定距離的兩個乒乓球.然后,他向兩個乒乓球中間的間隙用力吹氣,則兩個乒乓球?qū)?/span>_______(選填“靠近”或“分開”).這是因為氣體流速越大的地方,壓強越_____

(2)接著,小明又自制了一個飛機機翼模型(如圖乙),將其放置在托盤測力計上,在機翼模型的正前方用電扇迎面吹風,來模擬飛機飛行時的氣流.電扇轉(zhuǎn)動后,托盤測力計的示數(shù)將____(選填“變大”、“變小”或“不變”).比較機翼上下方氣流壓強的大小,進一步驗證了上面的關(guān)系.

(3)小明又找了如下一些生活情景,其中能用上述實驗規(guī)律進行解釋的是___

A.將氫氣球放手后,它會漂向空中

B.火車與站臺之間有黃色的安全線

C.通過拍打衣服清除它上面的灰塵.

【答案】 靠近 變小 B

【解析】(1)流體流速越大的位置壓強越。蚱古仪蛑虚g吹氣時,乒乓球中間流速大,壓強變小,乒乓球外側(cè)大氣壓不變,乒乓球外側(cè)壓強大于內(nèi)側(cè)壓強,所以乒乓球向中間靠攏.(2)機翼模型固定在托盤測力計上,無風時,托盤測力計示數(shù)等于機翼模型的重力;因為機翼模型上表面彎曲,下表面平直,當電風扇吹風時,相同時間內(nèi),空氣經(jīng)過上方的路程比下方路程長,流速大,壓強小,機翼模型在壓強差下產(chǎn)生向上的升力。因為機翼模型對托盤測力計的壓力等于機翼模型的重力減去它受到的向上的升力,所以機翼模型對托盤測力計的壓力減小了,小于機翼模型的重力,故托盤測力計的示數(shù)變。唬3)A.將氫氣球放手后,它會漂向空中,是因為它受到的浮力大于重力;不能用上述實驗規(guī)律進行解釋.不合題意;B、當列車駛進站臺時,會帶動人和車之間的空氣流動速度加快,此時人外側(cè)的空氣流動速度慢;根據(jù)流體壓強與流速的關(guān)系可知,人外側(cè)空氣流速慢壓強大,而內(nèi)側(cè)流速快壓強小,會產(chǎn)生一個向內(nèi)側(cè)的壓強差,將人推向火車,易出現(xiàn)危險,所以火車與站臺之間有黃色的安全線,能用上述實驗規(guī)律進行解釋;符合題意;C.拍打衣服前,衣服和灰塵一起靜止,當拍打時,衣服運動,灰塵由于慣性還要保持原來的靜止狀態(tài),所以灰塵從衣服上掉下來,是利用慣性.不能用上述實驗規(guī)律進行解釋。不合題意。

練習冊系列答案
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B.ffff

C.ffff

D.ff=ff

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(1)該實驗是通過觀察的示數(shù)間接比較導線電阻的大。
(2)選用導線a、b分別接入電路中,是為了探究電阻大小跟導體的有關(guān).
(3)選用導線b、c分別接入電路中,是為了探究電阻大小跟導體的有關(guān).
(4)選用導線分別接入電路中,是為了探究電阻大小跟導體的橫截面積有關(guān).
(5)影響導體電阻大小因素除了上述因素外,還可能跟有關(guān).

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【題目】將一輕質(zhì)彈簧的兩端分別固定在正方體物體A、B表面的中央,構(gòu)成一個連接體,把正方體物體B放在水平桌面上,當物體A、B靜止時,彈簧的長度比其原長縮短了1cm,如圖甲所示,F(xiàn)將連接體放入水平桌面上的平底圓柱形容器內(nèi),與容器底始終接觸(不密合),再向容器中緩慢倒入一定量的水,待連接體靜止時,連接體對容器底的壓力恰好為0.已知物體的邊長均為10cm,物體A、B的密度之比為1:9,圓柱形容器的底面積為200cm2,彈簧原長為10cm,彈簧所受力F的大小與彈簧的形變量△L(即彈簧的長度與原長的差值的絕對值)的關(guān)系如圖乙所示。上述過程中彈簧始終在豎直方向伸縮,不計彈簧的體積及其所受的浮力,g取10N/kg,求:

(1)物體A的重力;

(2)放在水平桌面上時,連接體對桌面的壓強;

(3)為達到題中要求,需要向容器內(nèi)倒入水的質(zhì)量。

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(1)實驗需要木塊進入不同的水平面有相同的初速度,則木塊應從斜面同一_____開始下滑.

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(3)實驗結(jié)論:平面越光滑,木塊受到的阻力越小,速度減小得越_____

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