【題目】關(guān)于摩擦力，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 摩擦力無(wú)益，總是有害的

B. 摩擦力的方向總是與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反

C. 兩個(gè)物體互相接觸時(shí)，它們之間才可能有摩擦力

D. 車(chē)輪與地面之間的摩擦是有害的，輪胎和地面都是越光滑越好

【答案】C

【解析】A. 摩擦力分為有益摩擦和有害摩擦，故A錯(cuò)誤；

B. 摩擦力總是阻礙物體的相對(duì)運(yùn)動(dòng)，可以與運(yùn)動(dòng)方向相反，也可以與運(yùn)動(dòng)方向相同，故B錯(cuò)誤；

C. 摩擦力是在兩個(gè)物體接觸面才會(huì)產(chǎn)生的阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，故C正確；

D. 車(chē)輪與地面之間的摩擦分兩種，一種阻礙物體運(yùn)動(dòng)，另一種是車(chē)輛前行的動(dòng)力，以及防止車(chē)輛的滑動(dòng)，所以并不是摩擦力越小越好，故D錯(cuò)誤；

選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了探究“視力矯正”原理，利用探究凸透鏡成像規(guī)律的裝置做了以下實(shí)驗(yàn)。如圖所示，光屏上得到的是模糊的倒立實(shí)像，他將一個(gè)眼鏡片放在凸透鏡和燭焰之間，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變清晰了，他移走眼鏡片，稍微將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡，屏上再次得到清晰的像，則該眼鏡片是( )

A. 遠(yuǎn)視眼鏡片，對(duì)光線有會(huì)聚作用 B. 遠(yuǎn)視眼鏡片，對(duì)光線有發(fā)散作用

C. 近視眼鏡片，對(duì)光線有會(huì)聚作用 D. 近視眼鏡片，對(duì)光線有發(fā)散作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖（1）所示是某品牌摩托車(chē)轉(zhuǎn)向指示燈的電路圖，轉(zhuǎn)向指示燈的規(guī)格均為“6V 9W”，儀表盤(pán)另裝有轉(zhuǎn)向儀表燈L，規(guī)格為“6V 1W”，電源電壓為6V，當(dāng)轉(zhuǎn)向燈開(kāi)關(guān)撥至左邊時(shí)，左轉(zhuǎn)前、后指示燈以及左轉(zhuǎn)儀表燈L發(fā)光，提醒行人和其他車(chē)輛：摩托車(chē)將要往左轉(zhuǎn)，L發(fā)光用來(lái)提示駕駛員左轉(zhuǎn)向燈亮了，把轉(zhuǎn)向燈開(kāi)關(guān)撥至右邊時(shí)與上述的工作原理類(lèi)似．求：

（1）轉(zhuǎn)向指示燈和轉(zhuǎn)向儀表燈L正常工作時(shí)的電阻；

（2）該摩托車(chē)左轉(zhuǎn)彎時(shí)，轉(zhuǎn)向指示燈電路工作10s，消耗的電能是多少？

（3）如果摩托車(chē)轉(zhuǎn)向電路設(shè)計(jì)成圖（2）所示的電路，電路存在哪些弊端？（任寫(xiě)一條即可）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組采用A、B兩種繞線方式不同的滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示發(fā)現(xiàn)了一些實(shí)際問(wèn)題．

（1）小明設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)的表格如下表，并在將實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中的數(shù)據(jù)填寫(xiě)在表格中，請(qǐng)完成表格中的①的計(jì)算結(jié)果：_____．

小玲同學(xué)認(rèn)為表格設(shè)計(jì)有問(wèn)題，請(qǐng)你指出問(wèn)題所在：_____；（不說(shuō)明理由）

（2）圖甲B中為了測(cè)量繩子自由端的拉力F，小明同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)讀數(shù)，小玲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在緩慢勻速提升時(shí)讀數(shù)，正確的是_____（選填“小明”或“小玲”）同學(xué)的方法．

（3）實(shí)際中的機(jī)械效率_____　1（選填“＞”、“=”或“＜”），而表格中1、2兩次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率分別為125%和100%．這是什么原因？通過(guò)觀察圖乙和丙圖，手持彈簧測(cè)力計(jì)在豎直方向時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針的位置不同，乙圖中指針在零刻線的下方．經(jīng)過(guò)分析，找到了機(jī)械效率為125%和100%的原因是：用滑輪組A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)比細(xì)繩實(shí)際的拉力要_____，用測(cè)量值計(jì)算出的總功比細(xì)繩實(shí)際拉力做的功要_____，因此測(cè)得的機(jī)械效率比實(shí)際效率要高．

（4）實(shí)驗(yàn)總結(jié)：在測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中，考慮彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)讀數(shù)的影響，測(cè)拉力時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)一般要豎直向_____移動(dòng)；若彈簧測(cè)力計(jì)倒置時(shí)測(cè)拉力，要先將指針調(diào)至零刻線處．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，用彈簧測(cè)力計(jì)_____（選填“必須“或“不必“）沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

（2）在四次實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)摩擦力最小的是_____（選填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）．

（3）比較甲、乙實(shí)驗(yàn)，初步可得出的結(jié)論是_____．

（4）比較乙、丙實(shí)驗(yàn)，初步可得出的結(jié)論是_____．

（5）比較甲、丁實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)甲實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于丁實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，小明得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積的大小有關(guān)，你認(rèn)為他的結(jié)論是_____（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的．如果要探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積的大小有關(guān)，接下來(lái)丁中的實(shí)驗(yàn)操作是_____．

（6）小明對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改動(dòng)，如圖戊所示，重復(fù)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)效果更好，改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)中，小明_____（選填“一定”或“不一定”）要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長(zhǎng)木板．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于重力，下列的說(shuō)法中正確的是 ( )

A．地球?qū)ξ矬w的吸引力就是物體的重力

B．在空中向上運(yùn)動(dòng)的物體不受重力作用

C．重力的方向總是垂直向下的

D．拋出去的物體總會(huì)落向地面，這是由于物體受到重力作用的緣故

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小云用礦泉水瓶做實(shí)驗(yàn)，如圖所示。

（1）將兩瓶相同的礦泉水放在墊有海綿的桌面上，按如圖甲放置，是為了驗(yàn)證：在__________不變的情況下，壓力的作用效果與____________的關(guān)系

（2）如圖乙，他在空礦泉水瓶中裝入少量熱水，馬上蓋上瓶蓋，在礦泉水瓶表面噴冷水后，看到礦泉水瓶變癟了。這是因?yàn)閲娎渌蟮V泉水瓶?jī)?nèi)的空氣遇冷，瓶?jī)?nèi)有部分水蒸氣_____為小水滴，氣體減少,________降低，瓶外的大氣壓_____（選填“大于”、“小于”或“等于”）瓶?jī)?nèi)的氣壓。此實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證______的存在。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】王老師用自制教具演示了如下實(shí)驗(yàn)：將一只去蓋、去底的飲料瓶的瓶口朝下，把乒乓球放入瓶?jī)?nèi)并注水，看到有少量水從瓶口流出，此時(shí)乒乓球靜止（如圖所示），然后用手堵住瓶口，一會(huì)兒乒乓球浮起來(lái)了，以下分析正確的是（ ）

A. 乒乓球在圖中位置靜止時(shí)沒(méi)有受到浮力作用

B. 乒乓球上浮過(guò)程中，受到的浮力始終不變

C. 乒乓球上浮過(guò)程中，受到的液體壓強(qiáng)保持不變

D. 兵乓球在圖中位置靜止時(shí)，是由于受到大氣壓的作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小茜家新購(gòu)住房剛裝修完畢，家中部分照明電路如圖所示。驗(yàn)收工程時(shí)，小茜閉合了開(kāi)關(guān)S(家中其他用電器均處于斷開(kāi)狀態(tài))，白熾燈L亮了一段時(shí)間熄滅了，她用驗(yàn)電筆分別測(cè)試了圖中插座的兩個(gè)孔，發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電筆都發(fā)光。她斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S，再次用驗(yàn)電筆測(cè)試插座的兩個(gè)孔，她將觀察到(假設(shè)故障只有一處)( )

A. 測(cè)試兩孔時(shí)驗(yàn)電筆都發(fā)光

B. 測(cè)試兩孔時(shí)驗(yàn)電筆都不發(fā)光

C. 只有測(cè)試左邊的孔時(shí)驗(yàn)電筆才發(fā)光

D. 只有測(cè)試右邊的孔時(shí)驗(yàn)電筆才發(fā)光

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